Sesión de aprendizaje en línea para compartir evidencias de aprendizaje sobre redes sociales en educación. Asignatura "Las redes sociales en educación". Máster en Tecnología Educativa y Competencias Digitales. UNIR.

1. Las redes sociales en educación
Evidencias de aprendizaje sobre redes sociales en
educación
Mª Jesús García San Martín
Universidad Internacional de La Rioja

2. 2
¡Hagamos recuento de algunos saberes alcanzados!
► Pinterest e Instagram son quizá las redes sociales más visuales
del mercado, pero ¿podrías establecer tres diferencias entre
ellas respecto a objetivo de uso, público al que se dirigen y tipo de
elementos a compartir?
► Vamos a nuestro grupo de Facebook y compartamos esas
diferencias respondiendo a la pregunta en formato comentarios.
2

3. 3
¡Hagamos recuento de algunos saberes alcanzados!
► ¿Cuál es la diferencia entre una lista y un hashtag en Twitter?
► Ejemplos:
► Lista de la asignatura:
https://twitter.com/mjgsm/lists/educaenredes
► Hashtag de la asignatura:
https://twitter.com/hashtag/educaenredes
¡Compartimos las respuestas en el chat del aula!
3

4. 4
¡Hagamos recuento de algunos saberes alcanzados!
► Diseña un plan de curación de contenidos. Para ello:
► Elige un tema educativo concreto.
► Boceta un plan de curación de contenidos sobre el tema educativo
de tu elección en el que incluyas:
► Título
► Objetivos
► Herramientas de búsqueda: buscadores, RSS o agregadores de
contenido a utilizar.
► Cómo se seleccionará el contenido: cuáles serán los criterios a
tener en cuenta en la gestión de la información.
► Herramientas para la caracterización, diseño y aportes
personales a lo filtrado.
► Cómo se difundirá el trabajo realizado.
4

5. 5
¡Hagamos recuento de algunos saberes alcanzados!
► Diseña un plan de curación de contenidos. Para ello:
► Elige un tema educativo concreto.
► Boceta un plan de curación de contenidos sobre el tema educativo
de tu elección en el que incluyas:
► Título
► Objetivos
► Herramientas de búsqueda: buscadores, RSS o agregadores de
contenido a utilizar.
► Cómo se seleccionará el contenido: cuáles serán los criterios a
tener en cuenta en la gestión de la información.
► Herramientas para la caracterización, diseño y aportes
personales a lo filtrado.
► Cómo se difundirá el trabajo realizado.
5

6. 6
¡Compartimos nuestras evidencias de aprendizaje!
► ¿Lo bocetamos? Para ello:
► Piensa en el plan de curación de contenidos y los elementos que
debe incluir.
► Vamos a compartir nuestros bocetos en “Wakelet”, herramienta de
curación de contenidos en la que podemos crear colecciones en
colaboración.
► Para ello, regístrate y entra como usuario autenticado en “Wakelet”.
► Visita http://wke.lt/w/s/NRSvR. El código para contribuir es cc60c6
► Si lo prefieres, escanea este QR:
► Únete a la colección y añade tu boceto.
6

7. 7
¿Alguna pregunta?
7
Seguimos conectados en Twitter con #educaenredes
En Facebook – En Pinterest – En Instagram – En Telegram

8. www.unir.net