Este documento discute la evolución y retos de la educación virtual. Señala que es importante que la educación virtual ofrezca una formación de calidad que se adapte al ritmo de los estudiantes y las tecnologías. Los estudiantes no son solo consumidores de información, sino que contribuyen y ayudan a contextualizar el aprendizaje. La educación virtual debe enfocarse en el estudiante y ofrecer experiencias formativas colaborativas con actividades de aprendizaje y seguimiento del profesorado.

1. EVOLUCIÓN Y RETOS
DE LA EDUCACIÓN
VIRTUAL
BEGOÑA GROS

2. ESTUDIANTES
No se trata de discutir si es posible la formación virtual, sino de
adentrarnos en cómo seguir, que esta tenga calidad, que seamos
capaces de avanzar al ritmo de las expectativas de los estudiantes y
de las tecnologías que soportan el e-learning.
Se trata de analizar los aspectos básicos que sostienen la formación
en entornos virtuales de aprendizaje.
No son simples consumidores de la información, sino que
contribuyen y ayudan a contextualizar el escenario del aprendizaje.
Que sean competentes en el trabajo en red y con la red.

3. ELEMENTOS FUNDAMENTALES
*Diseñar experiencias
formativas que ofrezcan la
colaboración en un enfoque
centrado en el estudiante
*Actividades para el Aprendizaje
*Seguimiento del Profesorado

4. EL TRABAJO COLABORATIVO
* Proporciona una nueva metodología docente y nuevas formas de
aprendizaje coherente con el planteamiento.
* “En este momento el mayor reto para la sociedad del conocimiento
es ayudarlo a organizar y gestionar la información y a ser capaz de
tener ideas creativas y contribuir en la producción de nuevos
conocimientos” (Bereiter – Scardamalia, 2003)
* La Educación en la sociedad del conocimiento debe permitir a los
estudiantes participar en la creación de nuevos conocimientos como
algo habitual en sus vidas”
* “Con el desarrollo de entornos virtuales de aprendizajes, la
interacción debe ser más estructurada y sistemática” (Garrison y
Cleveland – Innes)

5. AUTORA:
PROFESORA: ESMERALDA MILIDORO PÉREZ FLORES