Producto Final

1. Uso de las Tecnologías en
Educación III
Licenciatura en Educación
Ambiente de Aprendizaje- Tema: “PANDILLERISMO”
Producto Global
Karol Anabell López Muñoz
Código 399424265
Asesor José Antonio López García

2. “El Pandillerismo”
En el parque de mi comunidad se reúnen jóvenes pandilleros, que afectan y tratan
de manipular y atraer a los estudiantes de la Secundaria Técnica 115, ubicada
en la Colonia Álamo Industrial de Guadalajara, estudiantes ya son miembros
activos de pandillerismo por medio de amistades, primos, hermanos, etc.; y
frecuentemente tienen confrontaciones entre pandillas de la colonia
vecina, además de realizar desperfectos como: grafitis, deterioro de
bancas, desmantelación de teléfonos públicos, entre otras cosas.
Considero que las condiciones de vida de las familias influyen decisivamente en la
formación de puntos de vista antisociales, los adolescentes que se incorporan a
pandillas, vienen de familias con escándalos frecuentes, consumidores de licor y
drogas,
desintegración
familiar,
desocupación(ocio),
abandono
moral, promiscuas, etc. Influencia negativa que tienen sobre los adolescentes que
se percatan de estas conductas de los adultos que los rodean. Las presiones
económicas, obligan a ampliar los horarios de trabajo y a eliminar los momentos
dedicados a la integración familiar, la afectividad y la recreación entre padres e
hijos, elementos importantes en su formación.
Destinatarios: Adolescentes de 12 a 16 años de edad.

3. Descripción del curso en el que se pretende emplear el
ambiente diseñado
Es un Programa para el desarrollo de destrezas y oportunidades
prosociales tanto deportivas como tecnológicas de los adolescentes de
12 a 16 años que estudian en la Escuela Secundaria Técnica 115, donde
se lleve a cabo actividades deportivas al aire libre involucrando la
participación de los padres de familia; Además de la capacitación directa
talleres tecnológicos extraescolares, los adolescentes también
participaran en actividades recreativas y comunitarias organizadas. Los
autores del programa también trabajan con la comunidad para incrementar
el respaldo dado al programa que promoverá el comportamiento
constructivo y reducirá la violencia juvenil en la comunidad. El proceso de
Enseñanza - Aprendizaje implica el uso de la tecnología, esto da a
entender de que la enseñanza está en un cambio constante, además de
que podemos crear una situación educativa centrada en el alumno se le
va a fomentar su autoaprendizaje así como el desarrollo de su
pensamiento crítico y creativo.

4. *Fortalecer los lazos de convivencia ciudadana
*Tomar en cuenta a los padres de familia en el programa para que se trabaje a la par y dé mejores
resultados.
*Por medio de la relación que existe entre colonos de la localidad, fomentar el deseo e interés por
mejorar la seguridad de la colonia.
*Promover el cambio de comportamientos, y la difusión de estrategias para que los vecinos de la
localidad incorporen en sus quehaceres cotidianos la prevención del delito, así como medidas de
autoprotección y seguridad comunitaria.
*Apoyar a la población infantil-juvenil con carencias básicas familiares, educativas afectivas, etc.
mediante una acción social con el menor y su familia orientada a la prevención de conductas
inadaptadas que pueden desarrollar los menores que se encuentran en estas situaciones la
comunidad.
*Prevenir los déficit sociales de los menores que se encuentran en entornos socio-familiares y
comunitarios considerados no adecuados y promover su bienestar para conseguir su pleno
desarrollo personal, mediante una acción socio-educativa con el menor y su familia.

5. Descripción funcional del ambiente desarrollado.
Debido a las necesidades del Proceso De enseñanza Aprendizaje se
requirió de la utilización del entorno educativo virtual como el blog, se
implemento este medio en la asignatura de Ciencias I en el nivel de
secundaria, porque por medio de estos la materia tiene la ventaja de que
los alumnos se pueden apoyar del blog ya que es un medio por el
cual ellos enriquecerán sus conocimientos, sobre cada uno de los temas,
así mismo dispondrán de materiales digitales, como interactivos, ya que en
esta asignatura se encuentran muchos elementos por los cuales el alumno
va aprender a desarrollarse y a relacionarse con los temas mas
relevantes, así mismo podrán revisar tareas, registrar evaluaciones,
calificaciones comunicarse con otros compañeros.

6. Descripción pedagógica del ambiente
desarrollado.
Pedagógicamente un blog pueden ser una buena alternativa. Pueden hacerse con
ellos bastantes de las cosas que pueden hacerse en una plataformas, solo que
en un contexto público. En un blog pueden crearse entornos y situaciones de
aprendizaje igualmente interesantes, pueden ofrecerse materiales y propuestas de
trabajo, pueden proporcionarse orientaciones para el estudio, puede crearse un
espacio de reflexión y apoyo para la tutoría de un grupo, etc. Un blog puede
convertirse también en el cuaderno de clase de un alumno, en un diario en el que
realizar la memoria de un proyecto o en el espacio en el que elaborar un trabajo
monográfico en formato web, por medio de esta red el docente proporcionara al
alumno enlaces con otros materiales, videos información, además de que también
se puede recrear de una forma objetiva colaborativa con el entorno antes
mencionado para la Asignatura de Ciencias I “Biología” de hecho este se puede
utilizar como portafolio digital..
Un blog también puede ser el espacio en el que elaborar la página web del centro
de una manera sencilla y fácil de actualizar. Un blog es una herramienta más
dinámica y fácil de actualizar.

7. Aquí mostrándoles el diseño y uso del blog

8. Encuentros Deportivos

9. Evaluado por: Elsa Morales Sandoval
CRITERIO
Diseño en cuanto a la explicación
SI
NO
X
de cómo va a desarrollar su
OBSERVACIÓN
Tiene claro sus objetivos a cumplir con respecto a su ambiente de aprendizaje
y el cómo lo va a desarrollar.
ambiente
Estructura del ambiente.
X
La estructura es bastante buena ya que se basa en el ámbito que se va a
desarrollar su ambiente, el espacio qué usara, el tipo de intervención que
utilizara y sobre todo a quien está dirigido su ambiente.
Coherencia en lo que pretende
X
lograr y el cómo llevarlo a cabo.
Calidad del ambiente
Realiza una propuesta de solución y la justifica, su justificación es bastante
buena y los espacios escogidos ayudaran a llevarla a cabo.
x
Su ambiente presenta una secuencia lógica para llevarla a cabo y eso nos
habla de un buen ambiente, sobre todo las herramientas que pretende utilizar
y como los conjunta con los espacios.

10. Evaluado por: Christian Lorena López Haro
Diseño
Explica ¿Qué se va aprender en el Sí. Está muy claro y su tema tienen
ambiente de aprendizaje? Y ¿Cómo se va una buena información es constante
aprender?
en lo que se habla.
Estructura
Describe de forma concreta el ambiente de Sí. El ambiente de aprendizaje lo
aprendizaje
y existe relación con el encuentro claro y se relaciona con el
contenido.
contenido del mismo de manera general.
Motivación
Presenta su link para despertar el interés, la Sí. Su link tiene de manera propia cierta
cual está relacionada con el tema de forma de manejar el pandillerismo y
ambiente de aprendizaje.
genera la participación de los visitantes
del blog.
Recursos
Utiliza recursos materiales tecnológicos de Sí, El blog es su recurso tecnológico y
manera general.
promueve la participación de todos los
visitantes.
Construcción
aprendizaje
Clima Adecuado
del
ambiente
de Brinda
orientación en el proceso de Sí. Las instrucciones son claras
aprendizaje. Plantea con claridad
las promueven el proceso de aprendizaje.
instrucciones del ambiente de aprendizaje.
y
El docente crea un ambiente afectivo y cordial Sí. En su ambiente Permite generar
durante el ambiente de aprendizaje aprendizajes más significativos por medio
generado.
de las actividades, software, links.

11. El desarrollo de este ambiente de aprendizaje, permitió
profundizar en los principales aspectos de la dinámica que se
desarrolla en los entornos virtuales, vistos en forma positiva por
los docentes que utilizan las TIC y en los ambientes deportivos
vistos como el disfrute de una vida sana en los estudiantes.
Se trabajo mucho en la motivación de inscripciones de los
alumnos manejándose como olimpiadas, fomentando el interés
e iniciativa de los estudiantes por lo cual la respuesta fue
favorable, considerando los aspectos tecnológicos y deportivos
un mecanismo atrayente en el combate del pandillerismo en la
zona escolar.