Toni Prada, Fundación Universitaria del Bages - EXPOELEARNING 2007

1. Experiencia de uso de Dokeos como
plataforma de e-learning
Toni Prada
Mireia Torralba
Montserrat Torrents

2. La FUB

3. • Desde los estudios de logopedia
se decide en el año 2004
implantar una segunda
modalidad de docencia que se
basa en la interacción en un
campus virtual.
Antecedentes

4. • Ventajas de la plataforma
– Facilidad de administración por parte del
profesorado.
– Escalabilidad.
– Modularidad.
– Constante evolución por parte de sus
creadores.
– Utilización de su potenciales por una
amplia comunidad virtual-educacional.
¿Por qué Dokeos?

5. Contadores
WEB
17031110cursosc.fub.edu
817325aula_empresarial
10481618101actividades
203463035024756cursos.fub.edu
14819178986507bolsa.fub.edu
78011601312mapa.web
341871697256024www.fub.edu
1147486376396600virtual.fub.edu
200720062004-2005

6. Contadores
WEB
0
20000
40000
60000
80000
100000
120000
2006 2007
virtual.fub.edu
www.fub.edu
mapa.web
borsa.fub.edu
cursos.fub.edu
activitats
aula_empresarial
cursosc.fub.edu

7. ESTUDIANTE
Materiales didácticos
Documentos de texto
Audio/vídeo
Aplicaciones multimedia
Acción docente
Guía de aprendizaje
Guía de lectura
Documento de autor
Herramientas interactivas
Evaluación
Proceso de aprendizaje
Materiales didácticos
Acción docente
Sesiones presenciales
FUB virtual
Sesiones
presenciales
AULA VIRTUAL
Acción
formativa

8. Todas las aulas tenían que mostrar un aspecto homogéneo.
Herramientas utilizadas en la modalidad: www.fub.edu
Enlaces
Debates
Ejercicios
Documentos
Anuncios
Agenda
EvaluaciónMateriales
didácticos
Acción formativaHerramienta
El aula Virtual

9. www.fub.edu

10. La plataforma Dokeos nos parece un buen entorno de
aprendizaje que hay que complementar con otros recursos
para dotar el aprendizaje de una mayor interactividad y
pluralidad de materiales multimedia.
El soporte digital (dokeos) como un integrador de distintos
media: audio, vídeo, animación, hipertexto e ilustración.
Conclusiones