Experiencia exitosa en el 2°grado de Ed. Primaria con los niños de la I.E Jorge Basadre Grohmann de Ticaco - 2015

1. T A C N A
“MEJOR DESEMPEÑO DOCENTE PARA MÁS Y MEJORES APRENDIZAJES EN
NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS”
DESARROLLODE
HABILIDADES
COMUNICATIVAS LA COMPRENSIÓN LECTORA
Y SU REPERCUSIÓN
POSITIVA DEL
DESARROLLO
DE OTRAS
HABILIDADES
Profesora: Dina Gonzales Jaliri.

2. DATOS INFORMATIVOS:
Propósito: “Difundir sobre la comprensión lectora y su
repercusión positiva en el desarrollo de habilidades de otras
áreas fundamentales del tercer ciclo”
La Buena
Práctica se
desarrollo
en la I.E. Jorge
Basadre Grohmann,
ubicado en el distrito
de Ticaco, provincia
de Tarata, región
Tacna

3. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA
¿Cómo lo hicimos?
Recuperando e incorporando las costumbres,
conocimiento y saberes andinos relacionados con la
agricultura, crianza de animales y relación con la
naturaleza.
Fortaleciendo el vinculo
escuela, familia y
comunidad.
Tomando en cuenta las
necesidades, intereses
de los niños y niñas.

4. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA
¿Cómo lo hicimos?
Involucrando a los padres y madres de familia, de manera
activa y comprometida en la tarea educativa.

5. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA
¿Cómo lo hicimos?
Estrategias desarrolladas para la comprensión lectora:
 La Lecto
escritura
desde el
Enfoque
Comunicativo
y Textual.
(PRIMER
GRADO)

6. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA
¿Cómo lo hicimos?
Estrategias desarrolladas para la comprensión lectora:
 Dramatización
vivencial de
los textos
leídos.

7. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA
¿Cómo lo hicimos?
Estrategias desarrolladas para la comprensión lectora:
 Usando
materiales
educativos
proporcionados
por el MED

8. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA
¿Cómo lo hicimos?
Estrategias desarrolladas para la comprensión lectora:
 Usando
materiales
educativos
proporcionados
por el MED

9. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA
¿Cómo lo hicimos?
Estrategias desarrolladas para la comprensión lectora:
 Usando
materiales
educativos
proporcionados
por el MED

10. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA
¿Cómo lo hicimos?
Estrategias desarrolladas para la comprensión lectora:
 Usando la
técnica del
subrayado para
una mejor
comprensión
lectora.

11. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA
¿Cómo lo hicimos?
Estrategias desarrolladas para la comprensión lectora:
 Organizar la
información en
organizadores
gráficos.

12. RECUPERSIÓN DE LA HABILIDAD DE COMPRENSIÓN EN OTRAS
ÁREAS FUNDAMENTALES
¿Cómo lo hicimos?

13. RECUPERSIÓN DE LA HABILIDAD DE COMPRENSIÓN EN OTRAS
ÁREAS FUNDAMENTALES
¿Cómo lo hicimos?

14. RESULTADOS
¿Cómo lo hicimos?
Desarrollo de la expresión y comprensión oral y escrita desde el
enfoque comunicativo y textual.
Desarrollo del proceso lecto escritura de manera significativa y
contextualizada.
Desarrollo de habilidades matemáticas. (Resolución de problemas)
Actitudes:
Muestra interés y respeto por la naturaleza y su entorno
social.
Valora, respeta y participa en el trabajo productivo de sus
padres y comunidad.

15. LECCIONES APRENDIDAS
Trabajar las 4 macro habilidades de la comunicación,
desde el enfoque comunicativo y textual, fue
significativo y difiere ampliamente del método
tradicional.
El trabajo significativo e innovador realizado en primer
grado fue determinante para la consolidación de
habilidades comunicativas en segundo grado y su
repercusión positiva en el desarrollo de otras
habilidades en áreas fundamentales.

16. ¡Gracias!
Profesora: Dina Gonzales Jaliri