SANZ GIL , José Javier (2017). Una aproximación a la modalidad de flipped classroom en la asignatura de Bioquímica. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 35<http: />
El documento recoge algunos aportes para desarrollo pedagógico en educación superior, integrando modalidades de presencialidad, virtualidad, B-Learning.
SANZ GIL , José Javier (2017). Una aproximación a la modalidad de flipped classroom en la asignatura de Bioquímica. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 35<http: />
El documento recoge algunos aportes para desarrollo pedagógico en educación superior, integrando modalidades de presencialidad, virtualidad, B-Learning.
Educación Virtual: Estrategia Emergente des Sistema Educativo Panameño Durant...UDELAS
En la actualidad, existe una pandemia a nivel mundial, que ha llevado consigo una serie de problemáticas dentro de la sociedad, generando la búsqueda de soluciones para combatir el COVID-19, una de ella es adaptarse a la educación virtual con el fin de desarrollar el proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos y docentes.
Presentación dentro del contexto del II Congreso Internacional de Investigación en Psicología. Se reportan datos del proyecto eduCOVID19, sobre los cambios en las prácticas docentes derivados de la pandemia del Covid19. También se incluyen datos de 10 docentes que implementaron el modelo hyflex en su institución
VASQUEZ ASTUDILLO, Mario (2017). Aplicación de modelo pedagógico blended learning
en educación superior. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 35 <http: />
Educación Virtual: Estrategia Emergente des Sistema Educativo Panameño Durant...UDELAS
En la actualidad, existe una pandemia a nivel mundial, que ha llevado consigo una serie de problemáticas dentro de la sociedad, generando la búsqueda de soluciones para combatir el COVID-19, una de ella es adaptarse a la educación virtual con el fin de desarrollar el proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos y docentes.
Presentación dentro del contexto del II Congreso Internacional de Investigación en Psicología. Se reportan datos del proyecto eduCOVID19, sobre los cambios en las prácticas docentes derivados de la pandemia del Covid19. También se incluyen datos de 10 docentes que implementaron el modelo hyflex en su institución
VASQUEZ ASTUDILLO, Mario (2017). Aplicación de modelo pedagógico blended learning
en educación superior. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 35 <http: />
* Se calcula que el mercado del e-learning experimentará un crecimiento anual del 7.6% al 9.6% hasta 2020
* Se prevé que Asia incremente en un 18% en escuelas online, sobretodo, en China e India.
* En EEUU el 77% de las organizaciones de los Estados Unidos ofrecen formación en línea para desarrollar las competencias de los trabajadores
* Las nuevas tecnologías han permitido el desarrollo del e-learning implementando recursos didácticos como el gaming
Enseñanza de la transferencia de calor en un ambiente virtual (híbrida) en la...e-UAEM
Ponencia: “Enseñanza de la transferencia de calor en un ambiente virtual (híbrida) en la Facultad de Ciencias Químicas e Ingeniería de la UAEMor.”
Autor: Miguel Aguilar Cortés.
Línea temática: Lo último y lo que viene en Educación y TIC
Trabajo presentado en el marco del encuentro académico Universidad, Tecnología y Vanguardias (UT&V) 2012 organizado por el Espacio de Formación Multimodal e-UAEM de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos.
Proyecto: "Repensando: de las TIC a las TAC"Ismael Burone
Esto es parte del examen final de la asignatura “Nuevas Tecnologías y Educación”, correspondiente al Postgrado en Educación de la Universidad Católica del Uruguay.
Lo comparto porque considero que la mejor manera de aprender entre tod@s es retroalimentándonos de nuestras producciones. El acceso a la información y al conocimiento debe ser LIBRES
Conscientes que el proceso de Convergencia Europea no va a tener ninguna
trascendencia práctica y real si el profesorado, responsable directo de su
aplicación, no asume plenamente todas las implicaciones que conlleva este cambio, en esta comunicación vamos a presentar los resultados de un estudio realizado con la finalidad de identificar las concepciones previas de un grupo de
profesores noveles de la UIB. Concretamente, el estudio pretende detectar en qué grado el profesorado novel,
inscrito en un curso de formación inicial, valora la innovación que se está llevando
a cabo en su departamento, cómo la concibe (causas y factores que inciden en ella), y de qué modo se implica en la reforma vinculada con el Espacio Europeo de Educación Superior.
Similar a Experiencias docentes en contextos digitales zaragoza v5 (20)
Cursos y actividades del proyecto ECoVEM, "European Centre of Vocational Exce...Manuel Castro
Cursos del proyecto ECoVEM "European Centre of Vocational Excellence in Microelectronics", https://ecovem.eu/, ECoVEM courses, https://courses-ecovem.eu/, Spain courses, http://ecovem.ieectqai.uned.es/moodle2/
Definición y Fuentes de Energía Renovables – Ventajas e Inconvenientes de las...Manuel Castro
Conferencia dentro del curso "La Energía en la Economía Zamorana" impartido en el Centro Asociado de la UNED de Zamora, con el apoyo de la Cátedra de Población, Vinculación y Desarrollo y la UNED, dirigido por Manuel Castro, catedrático de la UNED y el Director de la Cátedra, Juan Andrés Blanco y el Director de la UNED en Zamora, Antonio Rodríguez https://extension.uned.es/actividad/idactividad/35785
Keynote presented at the Arab ICT 2024 conference in Bahrein from 27 to 28 of February, 2024, with title "Engineering Education in the time of the Internet of Things:
Ethics and Sustainability" showing technical and Industry 4.0 activities to be considered under the filter of the Ethical activity of engineering, Sustainability and Circular Economy, and showing information about ECoVEM project and IEEE/IEEE EdSoc - Bahrain Society of Engineers
ECoVEM European VET project courses presentationManuel Castro
New step presented from the Spanish partners (ANCCP, Gaia and UNED) of the ECoVEM project, European Centre of Vocational Excellence in Microelectronics, European Project inside the Erasmus + KA3 initiative - Dedicated VET Tools, Centres of Vocational Excellence nº 620101-EPP-1-2020-1-BG-EPPKA3-VET-COVE, presenting the 42 courses developed inside the project as a complete microelectronics engagement courses delivered by eleven of the project partners (Technical University of Sofia, SCAS, J-ArtEck Youth Education Center, SEMI, Exolaunch, IAL FVG, INES Formation, ANCCP, UNED, Cyprus Productivity Center and Romit LTD)
TALE 2023 Transforming Traditional Universities into Entrepreneurial Universi...Manuel Castro
Paper presented at the IEEE TALE 2023 in Auckland, New Zaeland, coauthored by Mohammed Riyaz Ahmed, R Venkata Siva Reddy, Bharathi S.H, Manuel Castro from REVA University, Bangalore, India and UNED, Madrid, Spain
Observations of Cheating Behaviours in Online Examinations and Tools for Miti...Manuel Castro
paper presented at the FIE 2023 conference from Manuel Castro∗, Sathiamoorthy Manoharan†, Ulrich Speidel†, Xinfeng Ye†, and Jiayi Zu†
∗ Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
† University of Auckland
"Professional On-Line Courses Inside the ECoVEM Project Following Tasks Oriented MOOCs Alike Methodology" presented at the IEEE LWMOOCS 2023 conference at MIT, USA ! Felix Garcia Loro, Rosario Gil, Elio Sancristobal, Pedro Plaza Merino, Blanca Quintana, Sergio Martin, Oscar Casanova-Carvajal, Inma Miralles, Dimitar Tokmako, Slava Malenkova Tzanova, Slavka Tzanova, Russ Meier and Manuel Castro - UNED / ANCCP / U. Plovdiv / MSoE / T. U. Sofia - Professional on-line courses are the way to increase skills, competences and knowledge inside our marketplace workers and might be one of the key actions to promote an increase and engagement on the people interest in a new field, like Microelectronics, allowing them to adapt some more sustainable vision, greener electronics technology, and a more diverse, equity and much more better integration people in this workforce. Recent European Union actions like the Chip Act, as a coordinated answer to the shortage and dependence of the European Union on the foreign technology and microelectronics fabrication aggravated by the Ukrainian war put their outcomes from this project as a reference for future actions on technical VET inside the Europe Union. Early pilot results show that at this moment the students that are doing part of the pilot have less time that should be necessary to follow the curricula as well as probably they are not interested in all the activities and tasks of the pilot courses offered
IEEE EDUCON 2024 - 8-11 May, 2024, in Kos Island, GreeceManuel Castro
Presentation of the IEEE EDUCON 2024 during the closing ceremony of the IEEE EDUCON 2023 in Kuwait ! This is the flagship conference of the IEEE Education Society in IEEE Region 8 (Europe, Middle East and Africa) and will be organized from 8th to 11th of May, 2024, in Kos Island, Greece
Educating online/remote Future Engineering Leaders with Practical Competences...Manuel Castro
https://www.icwl-sete.eu/keynotes.html
This presentation will show the principles to include in our Engineering studies the practical competences and to show the long way we were involved during more than thirty years around distance/online education and the implementation of practical competences, the convergence with online learning in the use of Technology Enhanced Learning (TEL) in Engineering and the new way that we are facing after the main effects of the pandemic time where we should go a new era, more inclusive, diverse and personalized adapted for all.
The way we include the practical competences inside the engineering studies, problems, simulations, virtual, remote and pocket labs open a new era in those applications and the incoming immersive environments that drives us to a new hybrid environment as we are facing this in other important areas like industry or conferences. We will include in the presentation some introduction of the IEEE Education Society inside the area of educational activities and collaboration events as well as European projects like ECoVEM where we are applying some of those principles on the development.
Distinguished Lecture presentation from IEEE Fellow Manuel Castro, President emeritus of the IEEE Education Society presenting Practical Competences and Education for All
Educating our Future Engineering Leaders: an Experiential Approach
Keynote from Manuel Castro, Ph.D., Professor, UNED (Spain) - INTERNATIONAL CONFERENCE ON PEDAGOGICAL INNOVATION July 20, 21 and 22 2022, in Sousse - Tunisia / https://ciip.ieee.tn/
Distinguished Lecture presentation from IEEE Fellow Manuel Castro, President Emeritus of the IEEE Education Society presenting ECoVEM project - European Centre of Vocational Excellence in Microelectronics - 620101-EPP-1-2020-1-BG-EPPKA3-VET-COVE (2020 – 2024)
Descripción de actividades del proyecto europeo ECoVEM dentro del área de cursos abiertos para la atracción de nuevos estuidnates y perfiles profesionales en la Unión Europea en el área de Microelectrónica
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Experiencias docentes en contextos digitales zaragoza v5
1. Experiencia en la Docencia en Contextos Digitales Manuel Castro Gil Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) mcastro@ieec.uned.es Jornada de formación en Docencia en Contextos Digitales 18 de Mayo de 2010
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30. Diferentes Tecnologías Manuel Castro Gil Tecnologías Wiki & Blogs Tablones de discusión & Chats Educational animation e-mail ePortfolios Games Hypermedia LMS MP3 Players Multimedia CD-ROMs Screencasts Simulación Virtual & knowledge based classrooms Websites & Web 2.0 Podcast & videocast Remote & vlabs, etc.
142. Muchas Gracias ! Cuestiones para el debate ? Manuel Castro Gil UNED (Spanish University for Distance Education ) mcastro@ieec.uned.es Jornada de formación en Docencia en Contextos Digitales 18 de Mayo de 2010