1. EXPLICACIÓN EVALUACIÓN DE LA PROPUESTA
Se obtendrán calificaciones mediante proceso, a través de tablas de cotejo acorde a la participación, habilidades y actitudes de cada alumno/a en las distintas actividades desarrolladas durante el transcurso de la unidad, también se tomará en cuenta los aportes que cada alumno proponga acorde a sus capacidades , ya sea en forma grafica, material concreto, virtual y cognitivo de desarrollo. Finalmente se realizará una prueba de síntesis escrita que comprenderá los contenidos administrados en las 3 clases donde se medirán los logros de las competencias espacio temporal tratado en esta unidad. La valoración de las evaluaciones parciales (tabla de cotejo clase a clase), tendrá un 20% (que sumadas las 3 clases corresponden a 60% de la nota total). La evaluación de síntesis corresponde a un 40% ponderado por las notas clase a clase; se obtendrá la nota final de la unidad:
N° Nombre evaluación Objetivo % de la evaluación Peso en el proyecto 1 Sumativa de las actividades de clase Clase1:
Identificar su ubicación espacial ya sea, derecha-izquierda-adelante-atrás-arriba- abajo. Clase2: Reconocer e identificar los puntos cardinales Clase3: Identificar mapas y planos a través de juegos de roles 20%
20%
20% 60% 2 Proyecto
Observar y describir categorías de ubicación relativa (derecha, izquierda, delante, detrás, entre otros), y los puntos cardinales a través del juego. 10% 10% 3 Prueba
Observar y describir categorías de ubicación relativa (derecha, izquierda, delante, detrás, entre otros), y los puntos cardinales a través del juego. 30% 30%