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Este documento presenta tres instrumentos para analizar la calidad de los materiales educativos multimedia. Describe las dimensiones y subdimensiones que deben considerarse como la accesibilidad, características multimedia, objetivos y contenidos, organización de los contenidos, tratamiento instructivo y usos en diferentes procesos educativos. Además, ofrece ideas fundamentales como centrarse en el aprendizaje, la interacción de lo tecnológico y pedagógico, y del diseño a la práctica.

Educación
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