CONTENIDO 9
Uso de diferentes estrategias metodológicas y
recursos en la preparación de contenidos
curriculares integrando tecnologías.
¿Qué son los contenidos
curriculares?
Contenidos Curriculares
Refiere al conjunto de competencias básicas objetivos,
contenidos criterios metodológicos y de evaluación que los
estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel
educativo.
EJEMPLOS DE CONTENIDOS CURRICULARES
Numero
de
“Sesión”
CONOCIMIE
NTOS
HABILIDADES ACTITUDES VALORES METODOLOGI
A
CRITERIOS
1-10
Conoce la
importancia
y el uso de
las diferentes
tecnologías
de la
información
y la
comunicaci
ón en el
proceso de
enseñanza.
Identifica las
ventajas que
generan las
NTIC, y
recursos
didácticos al
servicio de la
educación.
Valora los
beneficios e
innovaciones
que brinda el
uso de medios
tecnológicos
para una
mejor
preparación y
desarrollo
educativo.
*Responsabili
dad.
*Comprensió
n.
*Respeto.
*Trabajo en
equipo.
*Siguen
instrucciones
Transmisión de
conocimientos
.
Trabajo en
equipo.
Aprendizaje
individualizado
.
Practica
laboratorio.
Uso de TIC.
Asistencia
Participación
Puntualidad
Originalidad
Comprensió
n lectora
FACTORES QUE
INFLUYEN EN LA
INTEGRACIÓN DE LAS
(TIC) AL CURRÍCULO
Los recursos tecnológicos
Educadores (conocimientos
tecnológicos)
Los contenidos digitales apropiados El apoyo institucional
Creemos que el de la
integración de las TIC al
currículo escolar es un
proceso gradual que
depende del
comportamiento de muchas
variables relacionadas con
cuatro factores.
educadores Contenidos digitales
Recursos tecnológicos Apoyo institucional
Ambientes de
aprendizaje
Enriquecidos
por Tics
Filosofía
pedagógica
Competencia
Tecnológica
Software
Recursos
Internet
Administrativo
Pedagógico
Tecnológico
Hardware y
Periféricos
Conectividad

Contenido 9

  • 1.
    CONTENIDO 9 Uso dediferentes estrategias metodológicas y recursos en la preparación de contenidos curriculares integrando tecnologías.
  • 2.
    ¿Qué son loscontenidos curriculares? Contenidos Curriculares Refiere al conjunto de competencias básicas objetivos, contenidos criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo.
  • 3.
    EJEMPLOS DE CONTENIDOSCURRICULARES Numero de “Sesión” CONOCIMIE NTOS HABILIDADES ACTITUDES VALORES METODOLOGI A CRITERIOS 1-10 Conoce la importancia y el uso de las diferentes tecnologías de la información y la comunicaci ón en el proceso de enseñanza. Identifica las ventajas que generan las NTIC, y recursos didácticos al servicio de la educación. Valora los beneficios e innovaciones que brinda el uso de medios tecnológicos para una mejor preparación y desarrollo educativo. *Responsabili dad. *Comprensió n. *Respeto. *Trabajo en equipo. *Siguen instrucciones Transmisión de conocimientos . Trabajo en equipo. Aprendizaje individualizado . Practica laboratorio. Uso de TIC. Asistencia Participación Puntualidad Originalidad Comprensió n lectora
  • 4.
    FACTORES QUE INFLUYEN ENLA INTEGRACIÓN DE LAS (TIC) AL CURRÍCULO Los recursos tecnológicos Educadores (conocimientos tecnológicos) Los contenidos digitales apropiados El apoyo institucional Creemos que el de la integración de las TIC al currículo escolar es un proceso gradual que depende del comportamiento de muchas variables relacionadas con cuatro factores.
  • 5.
    educadores Contenidos digitales Recursostecnológicos Apoyo institucional Ambientes de aprendizaje Enriquecidos por Tics Filosofía pedagógica Competencia Tecnológica Software Recursos Internet Administrativo Pedagógico Tecnológico Hardware y Periféricos Conectividad