El documento define el género narrativo y sus elementos clave como el narrador, personajes, ambiente y acontecimientos. Explica los diferentes tipos de narrador y describe varios subgéneros narrativos como la epopeya, fábula, epístola, cuento, mito y leyenda. Finalmente, propone una actividad para que los estudiantes exploren un subgénero asignado mediante la creación e interpretación de una historia.

1. GÉNERO NARRATIVO
Literatura infantil y creación
literaria

2. Concepto
 El género narrativo relata sucesos reales o ficticios que le ocurren a los protagononistas. Es
de carácter sumamente objetivo. Su forma de expresión es la prosa.
 El término épico, proviene de la palabra «epos» que significa palabra y de «ikos» que
significa perteneciente a. Por lo que poesía épica etimológicamente significa perteneciente
a la palabra
 Se le llama género épico porque también abarca obras que relatan hazañas de
personajes heroicos ocurridas en el pasado, con elementos imaginarios que generalmente
quieren hacerlas pasar por verdaderas. Esa decir, se basan en hechos reales o ficticios.
 Las obras épicas tienen como medio expresivo la prosa o el verso largo aunque pueden
darse también la descripción y el diálogo. En algunos casos, la épica no es escrita, sino
contada oralmente o cantadas por los rapsodas.

3. ELEMENTOS
Narrador
Es quien cuenta o
relata la historia.
Personajes
Son los seres que
pueblan el mundo
narrado. Realizan o
participan en los
hechos imaginarios.
No es obligatorio que
sean personas.
Pueden ser animales,
cosas o seres
inexistentes.
Ambiente
Es el lugar físico y las
condiciones en que
ocurren los hechos
narrados; es decir, el
medio geográfico,
social y cultural.
Acontecimientos
Algunos distinguen los
actos de los
personajes y la acción;
es decir, los hechos
individuales y el
carácter que toma la
historia. Las formas
verbales indican los
acontecimientos.
Diálogo
Corresponde a
la conversación
entre dos o más
personajes que
alternativamente
manifiestan sus
ideas o afectos.

4. NARRADOR
Tipos
a) Narrador protagonista:
Es cuando se narra la acción utilizando el punto de vista de la primera persona gramatical "yo". Aquí el
narrador y el protagonista están plenamente identificados. Esta narración generalmente es
autobiográfica. Como: El diario de Ana Frank
Ejemplo: “ Ha venido Angélica esta tarde y he vuelto a perder tontamente más de media hora de estar con ella...”
b) Narrador personaje secundario:
También habla en primera persona, pero no es el protagonista, sino el secundario. Es un testigo que ha
asistido al desarrollo de los hechos.
Ejemplo: "Esa noche estábamos en la fiesta de Graciela. De pronto, salió su papá un poco pasado de tragos y nos echó a
todos«…

5. Continuación…
c) Narrador observador:
Sólo cuenta lo que puede observar, sin participar de los hechos.
Ejemplo: ... iba a sentarse en la acera, junto a los demás; pero Juanco el jefe de la
pandilla, lo detuvo.
d) Narrador omnisciente:
Es más que un observador. Es cuando el narrador demuestra un conocimiento total
y absoluto de todo lo narrado, es decir, conoce los hechos exteriores y además
los sentimientos íntimos o las intenciones secretas de los personajes. Es como un
dios que "todo los ve y todo lo sabe«
Ejemplo: “¿Por qué iba a tener miedo?- Pensaba Andrés - Le daba, sí, una especie de
vergüenza la idea de trepar a ellos, cansados como estaban...”

6. PERSONAJES
a) Personajes principales:
Son los de mayor influencia en el desarrollo de la historia; aparecen desde el
comienzo hasta el desenlace o final. La narración carecería de sentido sin ellos.
Por ejemplo:
Potrillo y Ruibarbo. Muchas veces figuran en el título.
b) Personaje secundarios:
Su actuación está limitada por el personaje principal; suelen aparecer y
desaparecer Raramente figuran a lo largo de toda la historia.
Caracterización de los personajes:
Es la presentación que el narrador hace de sus personajes; es decir, es describir,
retratar. Esta caracterización puede se “Física” si destacan los rasgos
exteriores de un personaje o “ Sicológica” si da a conocer su aspecto moral o
espiritual

7. Acontecimientos
 El conjunto de acontecimientos constituye el argumento, algunos de ellos son
muy importantes y se llaman acontecimientos principales; otros pueden
eliminarse del relato y no se altera el sentido de lo que se narra. Éstos son los
acontecimientos secundarios.
 El orden de los acontecimientos los da el narrador. Él organiza los hechos
imaginarios en el tiempo, les da una secuencia, es decir, elige el orden en que los
contará. Esta disposición puede seguir un orden lógico en que se suponen se
realizan los hechos, o seguir un orden de importancia o cualquier otro.

8. Subgéneros épicos
La epopeya:
Los textos pueden desarrollarse en prosa o verso largo, con el narrador presente o
ausente.
Relata hazañas heroicas de un héroe nacional con el propósito de exaltar los valores de la
nación. Los creados en la Edad Media se conocen como Cantares de gesta; de tradición
oral, se componían para ser cantados por juglares o por los propios trovadores.
Ejemplos: "La Odisea"(Homero), que canta el regreso de Ulises a su tierra Ítaca después de la
guerra con Troya, y en su travesía pasa por innumerables peripecias.
Y la "Iliada" (Homero), narra los acontecimientos ocurridos durante 51 días en el décimo y
último año de la guerra de Troya. El título de la obra deriva del nombre griego
de Troya, Ιlión.

9. Continuación…
La fábula:
Relato en prosa o en verso de una anécdota de la cual puede extraerse
una consecuencia moral o moraleja; sus personajes suelen ser animales.
La epístola:
También escrita en verso o en prosa, expone algún problema de carácter
general.
Ejemplo: La "Epístola de Amarilis a Belardo" (María de Rojas y Garay), es un
poema que expresa el amor intenso e imposible al escritor más
emblemático del Siglo de Oro español, Lope de Vega.

10. Subgéneros narrativos en prosa
El cuento:
Narración breve de un suceso imaginario y con argumento muy sencillo. Aparecen en
él un reducido número de personajes que participan en una sola acción con un solo
foco temático. Aunque tradicionalmente poseía una intención moralizante, hoy su
finalidad suele ser provocar en el lector una respuesta emocional.

11. Continuación…
El Mito
En su origen, el mito es un relato oral. Con el correr del tiempo, sus detalles van variando de acuerdo a la
transmisión del conocimiento de generación en generación. Una vez que las sociedades desarrollaron la
escritura, el mito fue reelaborado en forma literaria, con lo que extendió sus versiones y variantes.
Ejemplos:
 Si en la fase de luna llena te cortas el pelo, éste te crecerá más pronto.
 Si bebes leche e ingieres sandía te puedes intoxicar.
 El origen del ser humano es Adán y Eva.

12. Continuación…
La Leyenda
Narración breve basada en un relato tradicional de carácter misterioso. Tiene que ver con algún
evento histórico, pero con elementos fantásticos.
Un ejemplo de leyendas son, “El mechudo”, “la llorona”…

13. Continuación…
La Novela:
Una novela se caracteriza de textos de muchos géneros principalmente por su extensión;
generalmente las novelas presentan tramas de gran complejidad, una cantidad de personajes
elevada y, en algunos casos, varios narradores.
La novela consta de tres elementos fundamentales, estos son: acción (los hechos que
suceden), caracteres (los personajes que participan) y ambiente (escenario, espacio donde se
desarrollan las acciones y donde están dichos caracteres).

15. Actividad
1° Por equipos se sorteará un subgénero narrativo, investigarán un ejemplo sobre el que les haya
tocado, lo leerán y compartirán entre las integrantes del equipo.
2° Después, en base al subgénero, elaborarán una historia diferente, es decir, pueden cambiar el
curso del cuento, el nudo o el final, pero los personajes y el ambiente permanecerán.
3° Una vez elaborada la historia, se narrará ante el grupo el escrito, es decir, seleccionarán a un
narrador, y se repartirán los personajes que realizan las acciones del cuento.
Notas:
-Es necesario apoyarse de objetos y vestuario representativo del cuento.
-La historia deberá quedar por escrito a computador a o a mano en la clase y la siguiente semana se
presentarán ante el grupo.

16. Gracias

17. Comentario personal:
Puedo comentar que fue una presentación clara y explícita en cuestión de
contenidos del tema, ya que se dio a conocer precisamente lo que enfoca al
género narrativo y las características que estas tienen, dando ejemplo de
cada uno de los subgéneros y dándonos una pequeña idea de lo que
nosotras podemos implementar en el jardín de niños, de igual manera, esto
nos permite darnos cuenta que acción tiene el narrador, los personajes y los
acontecimientos que presentan cada uno de estos. De igual manera las
características concretas que tiene los subgéneros épicos y cuáles son los
que se pueden implementar en el jardín de niños y la forma en que se
pueden narrar a los alumnos para que entren verdaderamente en el papel
de cada uno de estos conceptos.