Este documento describe diferentes tipos de apraxia y dispraxia. La apraxia es la pérdida de la capacidad de realizar movimientos o gestos fuera de contexto, aunque pueden hacerlos espontáneamente. La dispraxia implica una falta de organización del movimiento. El documento explica apraxias ideacional, construccional, ideomotora y de las extremidades. El tratamiento para la apraxia generalmente incluye neuropsicología, fisioterapia, fonoaudiología y terapia ocupacional.

1. TRATAMIENTO PEDÀGÒGICO DE
LOS PROBLEMAS.
PROFESORA :LITA JIMENÈZ LÒPEZ
CICLO : V
INTEGRANTES :
●CELIS LOPES KARINA
●CASTRO NIMA GUILIANA
●CARHUAPOMA CHAVEZ
●SANCHEZ DURAN SULAY

3. Es un trastorno
neurológico caracterizado
por la pérdida de la
capacidad de llevar acabo
movimientos o gestos
cuando se les pide hacerlo
fuera de contexto ( pérdida
de una acción
previamente aprendida ),
pero pueden hacerlo
espontáneamente en un
situación natural .

4. Ejemplo : los pacientes con apraxias tienen
dificultades para producir gestos, o
movimientos de una parte del cuerpo.

5. La apraxia Se diferencia de las
dispraxias en que éstas son
debidas a un error en la construcción
interna de las secuencias de
movimiento para llegar a un acto
específico e intencional.
La dispraxia también
conocida como "síndrome del
niño torpe" es una patología
psicomotriz que implica una
falta de organización del
movimiento —debilidad motriz
generalizada o circunscrita a
ciertas habilidades

6. Apraxia ideacional
La apraxia construccional
 Ideo tora
 Buco lingual, buco facial y/o bucolinguofacial

7. Se manifiesta como
una pérdida en la
:
capacidad para
formular
mentalmente y
expresar
verbalmente la
secuencia de los
distintos procesos
relacionados con la
acción.

8. Apraxia construccional
En la que
trastornos de la
construcción en
el espacio les
impide escribir
y reproducir
correctamente
los dibujos
sencillos.

9. Los engramas motores persisten inalterados, pero
falla el plan o fórmula para dirigir la ejecución
del acto.
Se altera el orden de los movimientos elementales
del acto a realizar, otras veces omite alguno, lo
repite o equivoca el objeto que maneja (se pone el
fósforo en la boca en vez del cigarrillo, por
ejemplo).
Los actos sencillos o los movimientos elementales
los realiza en forma perfecta. Este tipo de apraxia
es central, o sea, no afecta una extremidad o
segmento, sino todo el cuerpo.

10. Apraxia Bucolingual
de
importancia
en las
apraxias fono
auditivas,
como el
movimiento
de la lengua ,
labios

11. Apraxia cinética de
las extremidades
●Pérdida de capacidad
para hacer
movimientos precisos
e independientes
(falta de destreza en
manos o dedos) o la
dificultad para
realizar movimientos
hábiles con un
miembro.

12. Apraxia del habla
El apraxia de habla infantil es un
desorden de habla basado en el
sistema motor. Por razones ya no
entendidas completamente, los niños
con el apraxia de habla tienen una
gran dificultad con la planificación y
la producción de patrones de
movimientos precisos, bien
refinados y específicos de la lengua,
los labios, la mandíbula, y el paladar,
todo lo que es necesario para el
habla inteligible.

13. Generalmente, el tratamiento para los individuos con
.
apraxia incluya neuropsicología fisioterapia (dentro de la
fisioterapia neurológica, la apraxia sería uno de los casos
en los que estaría indicada la aplicación del Concepto
Bobath),fonoaudiología terapia ocupacional del habla e
inmunoglobulina intravenosa (IVIG). Si la apraxia es un
síntoma de otro desorden (usualmente neurológica ),
ello debe tratarse primero.
TRATAMIENTO