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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADUTO.
(UAPA)
PARTICIPANTES:
• Juan Miguel Correa. 16-5340
• Andy Anyelina Batista. 14-3217
• María Del Carmen Vicente. 12-2133
• Celenia Frías Doñe. 16- 5340
Facilitador:
• Geury Guzmán
Tecnología, Educación y Comunicación.
 La tecnología siempre ha existido en el proceso educativo, pero si lo enfocamos en las
nuevas tecnologías, podemos decir que la educación se ha vuelto con un enfoque
globalizado, porque atreves de las nuevas tecnologías la educación ha encontrado una
herramienta muy eficaz que acerca (comunica) a los individuos de diferentes naciones,
misma que nos permite acceso a la información de todo tipo y en todo el planeta.
 En un proceso educativo formal la comunicación
es la base de que la educación se de, ya que no
existe el proceso educativo sin que exista la
comunicación. Pero es muy importante mencionar
que la calidad que se logre en el proceso
educativo, dependerá de cómo se establezca la
comunicación entre los seres involucrados en
este proceso.
La comunicación es un proceso de intercambio
de información, en el que un emisor trasmite a
un receptor algo a través en un canal esperando
que posteriormente, se produzca una respuesta
de dicho receptor, en un contexto determinado.
ORIGEN Y EVOLUCION DE LA
TECNOLOGIA EDUCATIVA
Tecnología Educativa: en un nuevo y más amplio
sentido, como el modo sistemático de concebir, aplicar
y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y
aprendizaje, teniendo en cuenta a la vez los recursos
técnicos y humanos y las interacciones entre ellos.
Como forma de obtener una más efectiva educación"
(UNESCO, 1984, P.P. 43-44). Se hace referencia a los
dispositivos sociales que se utilizan para transmitir
conocimientos y valores a las nuevas generaciones.
Su conceptualización a tenido cambios a lo largo del
tiempo, consecuencia de la evolución de nuestra
sociedad. Esta inicio con la existencia de una voluntad
científico-positivista y dependencia de la psicología del
aprendizaje.
Señala que la tecnología educativa tiene diversos términos
como integrador, vivo, polisémico (acoge diversos significados)
y contradictorio. Este surgió de la necesidad de tener que
formar y convertir a muchos ciudadanos en soldados y oficiales
preparados para hacerse cargo de la tarea y acciones en la
organización.
Tecnología Educativa: en un nuevo y más amplio
sentido, como el modo sistemático de concebir, aplicar
y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y
aprendizaje, teniendo en cuenta a la vez los recursos
técnicos y humanos y las interacciones entre ellos.
Los Retos de la
Educacion Ante la
Sociedad de la
Informacion.
12
Sociedad de la informacion
Es aquella en la cual las tecnologías que facilitan la creación,
distribución y manipulación de la información, juegan con un
papel esencial en las actividades sociales, culturales y
económicos.
13
La sociedad de la informacion y
la educacion
La sociedad del futuro será una sociedad del
conocimiento y en dicha sociedad, la
educación y la formación serán mas que
nunca, los principales vectores de
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Exposicion de tecnologia aplicada a la educacion

  • 1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADUTO. (UAPA) PARTICIPANTES: • Juan Miguel Correa. 16-5340 • Andy Anyelina Batista. 14-3217 • María Del Carmen Vicente. 12-2133 • Celenia Frías Doñe. 16- 5340 Facilitador: • Geury Guzmán
  • 2. Tecnología, Educación y Comunicación.  La tecnología siempre ha existido en el proceso educativo, pero si lo enfocamos en las nuevas tecnologías, podemos decir que la educación se ha vuelto con un enfoque globalizado, porque atreves de las nuevas tecnologías la educación ha encontrado una herramienta muy eficaz que acerca (comunica) a los individuos de diferentes naciones, misma que nos permite acceso a la información de todo tipo y en todo el planeta.
  • 3.  En un proceso educativo formal la comunicación es la base de que la educación se de, ya que no existe el proceso educativo sin que exista la comunicación. Pero es muy importante mencionar que la calidad que se logre en el proceso educativo, dependerá de cómo se establezca la comunicación entre los seres involucrados en este proceso.
  • 4. La comunicación es un proceso de intercambio de información, en el que un emisor trasmite a un receptor algo a través en un canal esperando que posteriormente, se produzca una respuesta de dicho receptor, en un contexto determinado.
  • 5. ORIGEN Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
  • 6.
  • 7. Tecnología Educativa: en un nuevo y más amplio sentido, como el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje, teniendo en cuenta a la vez los recursos técnicos y humanos y las interacciones entre ellos.
  • 8. Como forma de obtener una más efectiva educación" (UNESCO, 1984, P.P. 43-44). Se hace referencia a los dispositivos sociales que se utilizan para transmitir conocimientos y valores a las nuevas generaciones. Su conceptualización a tenido cambios a lo largo del tiempo, consecuencia de la evolución de nuestra
  • 9. sociedad. Esta inicio con la existencia de una voluntad científico-positivista y dependencia de la psicología del aprendizaje. Señala que la tecnología educativa tiene diversos términos como integrador, vivo, polisémico (acoge diversos significados) y contradictorio. Este surgió de la necesidad de tener que formar y convertir a muchos ciudadanos en soldados y oficiales preparados para hacerse cargo de la tarea y acciones en la organización.
  • 10. Tecnología Educativa: en un nuevo y más amplio sentido, como el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje, teniendo en cuenta a la vez los recursos técnicos y humanos y las interacciones entre ellos.
  • 11. Los Retos de la Educacion Ante la Sociedad de la Informacion.
  • 12. 12 Sociedad de la informacion Es aquella en la cual las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información, juegan con un papel esencial en las actividades sociales, culturales y económicos.
  • 13. 13 La sociedad de la informacion y la educacion La sociedad del futuro será una sociedad del conocimiento y en dicha sociedad, la educación y la formación serán mas que nunca, los principales vectores de identificación, pertenencia y promoción social.