El documento describe diferentes tipos de oraciones y palabras. Explica las diferencias entre oraciones enunciativas, negativas, interrogativas, exclamativas e imperativas. También describe las características de sustantivos comunes, propios, individuales, colectivos, concretos y abstractos. Además, analiza la acentuación de palabras agudas, llanas y esdrújulas y el proceso de derivación mediante el uso de prefijos y sufijos.

1.  Tipo de oración:Tipo de oración: ENUNCIATIVA AFIRMATIVA.ENUNCIATIVA AFIRMATIVA.
 Ejemplo:Ejemplo: La madre de Sara se enfadó.La madre de Sara se enfadó.
 Tipo de oración:Tipo de oración: ENUNCIATIVA NEGATIVA.ENUNCIATIVA NEGATIVA.
 Ejemplo:Ejemplo: Los padres de Sara no cambiaron de idea.Los padres de Sara no cambiaron de idea.
 Tipo de oración:Tipo de oración: INTERROGATIVA.INTERROGATIVA.
 Ejemplo:Ejemplo: ¿Cuántos años tiene Jabruk?¿Cuántos años tiene Jabruk?
 Tipo de oración:Tipo de oración: EXCLAMATIVA.EXCLAMATIVA.
 EjemploEjemplo:¡Qué poco comió Jabruk en el desayuno!:¡Qué poco comió Jabruk en el desayuno!
 Tipo de oración:Tipo de oración: IMPERATIVA.IMPERATIVA.
 EjemploEjemplo:¡Te has olvidado de comprar cereales!:¡Te has olvidado de comprar cereales!

2.  Comunes:Comunes:
 Se refieren a cualquier persona, animal, lugar u objeto. Ej.:Se refieren a cualquier persona, animal, lugar u objeto. Ej.: perro.perro.
 PropiosPropios: Se refieren a una persona, animal o lugar determinado.: Se refieren a una persona, animal o lugar determinado.
 Se escriben siempre con la inicial en mayúscula. Ej.:Se escriben siempre con la inicial en mayúscula. Ej.:Juan, Toby, Tenerife.Juan, Toby, Tenerife.
 Individuales:Individuales: Se refieren a un solo elemento. Ej.:Se refieren a un solo elemento. Ej.:Isla.Isla.
 Colectivos:Colectivos: Se refieren, en singular ,a un conjunto de elementos. Ej.:Se refieren, en singular ,a un conjunto de elementos. Ej.:
archipiélagoarchipiélago..
 ConcretosConcretos: Se refieren a personas, animales u objetos que se pueden percibir: Se refieren a personas, animales u objetos que se pueden percibir
por los sentidos. Ej.:por los sentidos. Ej.: perro.perro.
 AbstractosAbstractos: Se refieren a realidades que no percibimos a través de los: Se refieren a realidades que no percibimos a través de los
sentidos. Ej.:sentidos. Ej.: miedo.miedo.

3.  En castellano es incorrecto poner al artículoEn castellano es incorrecto poner al artículo
determinado delante de los nombresdeterminado delante de los nombres
propios de persona.propios de persona.
Decimos:Decimos: Ha venido Ana.Ha venido Ana.
NoNo decimos:decimos: Ha venidoHa venido lala Ana.Ana.

4.  Según la posición de la sílaba tónica, las palabras se clasifican enSegún la posición de la sílaba tónica, las palabras se clasifican en agudasagudas (la sílaba(la sílaba
tónica es latónica es la última),última), llanasllanas (la sílaba tónica es la(la sílaba tónica es la penúltimapenúltima) y) y esdrújulasesdrújulas (la sílaba(la sílaba
tónica es latónica es la antepenúltimaantepenúltima).).
 AGUDAS:AGUDAS: llevan tilde si terminan en vocal, n ,s. Ej.: Bambú, vagón…llevan tilde si terminan en vocal, n ,s. Ej.: Bambú, vagón…
 LLANASLLANAS: llevan tilde si terminan en consonante que no sea n, s. Ej.: cómic…: llevan tilde si terminan en consonante que no sea n, s. Ej.: cómic…
 ESDRÚJULAS:ESDRÚJULAS: todas llevan tilde. Ej.:plátano, música…todas llevan tilde. Ej.:plátano, música…

5.  A partir de unaA partir de una palabra primitivapalabra primitiva podemos formarpodemos formar
palabras derivadaspalabras derivadas añadiendo prefijos y sufijos.añadiendo prefijos y sufijos.
Este procedimiento se llamaEste procedimiento se llama derivación.derivación.
 Delante de la palabra:Delante de la palabra: subsubsuelo.suelo.
 Detrás de la palabra: papelDetrás de la palabra: papeleraera..
Recuerda:Recuerda: Una familia de palabrasUna familia de palabras es un conjuntoes un conjunto
de palabras formado por una palabra primitiva yde palabras formado por una palabra primitiva y
sus derivadas: pan, panadera, empanada,sus derivadas: pan, panadera, empanada,
panadería…panadería…

6.  Los prefijos in y des expresan una ideaLos prefijos in y des expresan una idea
contraria del significado de una palabra.contraria del significado de una palabra.
InIn+ creíble= increíble.+ creíble= increíble.
DesDes+aparecer=desaparecer.+aparecer=desaparecer.
 El prefijoEl prefijo in-in- se escribese escribe i-i- si la palabrasi la palabra
empieza porempieza por ll o poro por rr: ilegal, irregular…: ilegal, irregular…
 Se escribeSe escribe imim- si la palabra empieza por- si la palabra empieza por pp oo
bb: imposible, imborrable…: imposible, imborrable…

7.  Los prefijos in y des expresan una ideaLos prefijos in y des expresan una idea
contraria del significado de una palabra.contraria del significado de una palabra.
InIn+ creíble= increíble.+ creíble= increíble.
DesDes+aparecer=desaparecer.+aparecer=desaparecer.
 El prefijoEl prefijo in-in- se escribese escribe i-i- si la palabrasi la palabra
empieza porempieza por ll o poro por rr: ilegal, irregular…: ilegal, irregular…
 Se escribeSe escribe imim- si la palabra empieza por- si la palabra empieza por pp oo
bb: imposible, imborrable…: imposible, imborrable…