Este documento describe los elementos del bloque de cierre en un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) según la Metodología PACIE. El bloque de cierre permite la retroalimentación del tutor por parte de los participantes y brinda la oportunidad para que los estudiantes rezagados completen las actividades. También implica la entrega de calificaciones y certificados, así como el reconocimiento a los mejores participantes. La negociación entre tutor y estudiantes es clave para que los rezagados puedan culminar con éxito el curso

1. Fundación para la actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Expertos en Procesos Elearning Metodología PACIE Fase: Interacción Fabiola Gómez

2. Introducción Un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) provee un espacio para la enseñanza y aprendizaje virtual, donde el tutor es el principal ente motivador de los procesos dentro del aula, para incentivar y motivar a la participación en los diferentes bloques, los cuales son indispensables para generar el aprendizaje de forma evolutiva y organizada. Estos bloque, fundamentados en la Metodología PACIE se estructuran en el bloque cero, bloque académico y el bloque de cierre.

3. Bloque de Cierre Como su nombre lo indica, el bloque de cierre consiste en dar por finalizado, de manera formal, el curso, materia o cátedra impartida. Este bloque es de suma importancia por varias razones, una de ellas es la retroalimentación o evaluación que tendrá el tutor de parte de los participantes, en relación a las estrategias y recursos utilizados en el EVA y en la calidad de la tutoría, con el fin de mejorar el proceso de formación.

4. Bloque de Cierre Otro de los factores fundamentales del bloque de cierre es el brindar la oportunidad de que los rezagados puedan cumplir con todas las actividades evaluadas, previa negociación entre ellos y el tutor. Así mismo, hacer entrega de calificaciones, certificados, si lo amerita, y también hacer público todos aquellos participantes aprobados y dando un crédito especial al mejor.

5. Negociación Se produce, por ejemplo, cuando el participante no cumpla a tiempo con alguna de las actividades del bloque académico, por lo cual se ve obligado a establecer una negociación con el tutor . Elementos del Bloque de Cierre La negociación también puede generarla el tutor quien propone la actividad a realizar para los participantes rezagados, puedan culminar con éxito el curso.

6. Retroalimentación Le permite al tutor verificar si el contenido, actividades, evaluaciones y recursos (tanto internos como externos) utilizados en el proceso de formación fueron adecuados y pertinentes, si se logró el objetivo planteado, además de evaluar el desempeño del tutor. Elementos del Bloque de Cierre Este feedback, generalmente, se realiza a través de encuestas, foros o consultas.