Este documento presenta una introducción a varias herramientas de la Web 2.0 como SlideShare, YouTube, Blogger y Wikis que pueden usarse con fines educativos. Explica brevemente qué es cada herramienta, cómo funciona y los beneficios que aporta a la educación, como facilitar el intercambio y acceso a la información de forma colaborativa. También introduce Dipity y Prezi, herramientas para crear líneas de tiempo interactivas y presentaciones dinámicas respectivamente.
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, redes sociales, wikis, podcasts, videocasts y otras. Explica sus definiciones, características y ejemplos. La Web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios.
El documento describe varios recursos educativos de la Web 2.0 como blogs, comunicación, fotografías, mapas, microblogging, presentaciones, redes sociales y videos. Explica brevemente cada recurso, sus aplicaciones didácticas y ejemplos destacados como YouTube, SlideShare y Facebook.
Herramientas usadas en un ambiente virtualAngeles Stgo
El documento describe diferentes herramientas usadas en entornos virtuales como la Web 2.0, blogs, edublogs, wikis, foros y redes sociales. Explica brevemente el propósito y características de cada una de estas herramientas, incluyendo que los blogs son sitios donde se publican artículos de forma cronológica, los edublogs se usan con fines educativos, las wikis permiten que múltiples usuarios editen contenido de forma colaborativa, los foros son lugares para discutir temas de interés y las re
El documento proporciona definiciones de varios términos relacionados con la tecnología educativa. Define repositorio, multimedia, Web 2.0, correo electrónico, SlideShare, Flickr, blog y wiki, y proporciona un ejemplo para cada uno.
Este documento describe las características principales de la Web 2.0, incluyendo la participación activa de los usuarios, el contenido dinámico y multimedia, y las herramientas como blogs, wikis y redes sociales. También discute los beneficios de la Web 2.0 para la educación, como permitir la colaboración, compartir información y crear redes de conocimiento.
El documento describe el origen y definición de la Web 2.0. Se acuñó el término en 2004 por Dale Dougherty para referirse a aplicaciones web que facilitan la interacción y colaboración entre usuarios. La Web 2.0 permite a los usuarios crear y modificar contenido en lugar de limitarse a la observación pasiva. Ejemplos incluyen blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos.
El documento describe las características y aplicaciones de la Web 2.0, incluyendo que permite la interacción entre usuarios a través de redes sociales, blogs y wikis. Explica los canales síncronos y asincrónos de comunicación y algunas herramientas web 2.0 como YouTube y Twitter. También discute los requisitos y implicaciones educativas del uso de la Web 2.0 en el aula.
Este documento resume las nuevas tendencias de aprendizaje en la Web 2.0, incluyendo los blogs educativos (edublogs). Explica que los blogs consisten en entradas ordenadas cronológicamente escritas por una o más personas, y que se hicieron populares a través de herramientas de publicación gratuitas. Los edublogs facilitan la retroalimentación y son útiles tanto para profesores como estudiantes. El documento también incluye tutoriales para crear y mantener blogs.
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, redes sociales, wikis, podcasts, videocasts y otras. Explica sus definiciones, características y ejemplos. La Web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios.
El documento describe varios recursos educativos de la Web 2.0 como blogs, comunicación, fotografías, mapas, microblogging, presentaciones, redes sociales y videos. Explica brevemente cada recurso, sus aplicaciones didácticas y ejemplos destacados como YouTube, SlideShare y Facebook.
Herramientas usadas en un ambiente virtualAngeles Stgo
El documento describe diferentes herramientas usadas en entornos virtuales como la Web 2.0, blogs, edublogs, wikis, foros y redes sociales. Explica brevemente el propósito y características de cada una de estas herramientas, incluyendo que los blogs son sitios donde se publican artículos de forma cronológica, los edublogs se usan con fines educativos, las wikis permiten que múltiples usuarios editen contenido de forma colaborativa, los foros son lugares para discutir temas de interés y las re
El documento proporciona definiciones de varios términos relacionados con la tecnología educativa. Define repositorio, multimedia, Web 2.0, correo electrónico, SlideShare, Flickr, blog y wiki, y proporciona un ejemplo para cada uno.
Este documento describe las características principales de la Web 2.0, incluyendo la participación activa de los usuarios, el contenido dinámico y multimedia, y las herramientas como blogs, wikis y redes sociales. También discute los beneficios de la Web 2.0 para la educación, como permitir la colaboración, compartir información y crear redes de conocimiento.
El documento describe el origen y definición de la Web 2.0. Se acuñó el término en 2004 por Dale Dougherty para referirse a aplicaciones web que facilitan la interacción y colaboración entre usuarios. La Web 2.0 permite a los usuarios crear y modificar contenido en lugar de limitarse a la observación pasiva. Ejemplos incluyen blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos.
El documento describe las características y aplicaciones de la Web 2.0, incluyendo que permite la interacción entre usuarios a través de redes sociales, blogs y wikis. Explica los canales síncronos y asincrónos de comunicación y algunas herramientas web 2.0 como YouTube y Twitter. También discute los requisitos y implicaciones educativas del uso de la Web 2.0 en el aula.
Este documento resume las nuevas tendencias de aprendizaje en la Web 2.0, incluyendo los blogs educativos (edublogs). Explica que los blogs consisten en entradas ordenadas cronológicamente escritas por una o más personas, y que se hicieron populares a través de herramientas de publicación gratuitas. Los edublogs facilitan la retroalimentación y son útiles tanto para profesores como estudiantes. El documento también incluye tutoriales para crear y mantener blogs.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la tecnología de la información. Explica el significado de wiki, sus ventajas y desventajas. También describe las diferencias entre wiki y blog. Además, define WebQuest, eXeLearning, Web 2.0 e Internet de las Cosas y sus características principales.
Este documento describe las características y usos de los blogs educativos. Explica que un blog educativo es una herramienta web que permite publicar y compartir contenidos educativos de forma accesible. Señala que los blogs permiten que profesores y alumnos intercambien ideas y conocimientos de forma activa. También describe los usos de los blogs para gestionar material docente y proyectos del alumnado.
Este documento describe varias herramientas web 2.0 como CmapTools para crear y compartir mapas conceptuales, Flickr para compartir fotos, SlideShare para compartir presentaciones, YouTube para compartir videos, Blogger para crear blogs, Wikipedia como enciclopedia colaborativa, Wikispaces para trabajo colaborativo basado en wikis, Digg para noticias sobre ciencia y tecnología, Google Groups para crear grupos de discusión, Technorati para buscar blogs, Skype para video y audio conferencias, WizIQ para salones de clase virtuales, y bancos
Este documento define la Web 2.0 como sitios web que utilizan la inteligencia colectiva y permiten a los usuarios interactuar e intercambiar información. Explica que Tim O'Reilly popularizó el término en 2004 y describe algunos ejemplos comunes de aplicaciones Web 2.0 como blogs, wikis, foros y galerías. También distingue entre la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0 en términos de interactividad del usuario y capacidades tecnológicas.
Este documento describe la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, y da ejemplos como blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos. También resume cómo la Web 2.0 ha llevado a una democratización de los medios permitiendo que cualquier persona publique noticias y contenido.
El documento describe los entornos digitales de enseñanza y aprendizaje, incluyendo características como impulsar nuevas formas de enseñar y aprender y hacer más eficiente la enseñanza. También describe la importancia de contextualizar el aprendizaje y promover el aprendizaje autónomo. Explica conceptos como la Web 2.0, sus características interactivas y colaborativas, y su importancia para revolucionar la forma en que las personas usan Internet. Finalmente, detalla varias herramientas de trabajo colaborativo en
El documento define la Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración. Promueve la investigación, la convergencia de medios y contenidos, y el intercambio de información entre usuarios. Las características clave incluyen blogs, redes sociales, sitios creados por usuarios y el contenido agregado por usuarios.
Este documento describe la Web 2.0 y sus características, beneficios en la educación y herramientas asociadas. La Web 2.0 facilita la máxima interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales donde pueden expresarse, administrar contenidos y colaborar. Algunos beneficios educativos incluyen compartir información, subir archivos, escribir de forma colaborativa y participar en redes multidireccionales. Las herramientas mencionadas son blogs, wikis, plataformas para compartir videos, f
Este documento presenta información sobre blogs y wikis como herramientas de la Web 2.0 para la búsqueda de información. Define qué son los blogs y wikis, sus características principales como la organización cronológica de contenidos en blogs y la edición colaborativa en wikis. También incluye los mandatos para la tarea que implican identificar recursos compartidos en blogs y wikis, y características de blogs presentes en uno seleccionado.
La web 2.0 se basa en las comunidades de usuarios y servicios como redes sociales, blogs, wikis y folksonomías que fomentan la colaboración y el intercambio de información entre los usuarios. Algunas herramientas clave de la web 2.0 son Google, blogs, wikis, repositorios, Flickr, YouTube, RSS y Feevy. La web 2.0 puede beneficiar a las escuelas al fomentar una mayor participación de los estudiantes, estimular a los maestros y facilitar la circulación y producción de información.
Web 2.0, Caracteristica y beneficios a la educación milagro01
Este documento describe la Web 2.0 y sus características principales, incluyendo la participación activa de los usuarios, contenido dinámico como videos y sonidos compartidos, y herramientas como blogs, wikis y redes sociales que permiten a los usuarios crear y compartir contenido. También discute cómo estas herramientas pueden usarse en educación para compartir información, colaborar en la producción de contenido y crear redes virtuales de conocimiento.
Este documento proporciona instrucciones para una tarea que involucra la selección de un blog educativo y una wiki relacionados con el perfil profesional del estudiante. El estudiante debe identificar los tipos de recursos y contenidos compartidos en cada sitio y determinar qué características de los blogs se presentan en el blog seleccionado. Finalmente, el estudiante debe crear una presentación en PowerPoint y compartir el enlace en la plataforma virtual.
Este documento compara blogs y wikis. Un blog es un sitio web que recopila cronológicamente artículos de uno o más autores, donde los lectores pueden comentar. Un wiki es un sitio colaborativo donde los usuarios pueden crear, editar y modificar contenido de forma fácil y rápida. El documento luego describe las ventajas, desventajas y características de ambos, así como pasos para crear un wiki.
El documento describe la Web 2.0, incluyendo su definición como la evolución de la Web 1.0 que permite la interacción bidireccional entre usuarios. Explica las características de la Web 2.0 como la orientación a Internet, las comunidades de usuarios y la facilidad de uso. También resume algunas aplicaciones populares de la Web 2.0 como blogs, wikis, YouTube y Flickr.
La Web 2.0 se refiere a aplicaciones y páginas web interactivas que permiten a los usuarios modificar y controlar contenidos. Algunas herramientas clave son blogs, wikis, foros, redes sociales y RSS. Estas herramientas permiten compartir información de forma colaborativa y fomentan un aprendizaje autónomo y cooperativo. En el aula, se pueden usar wikis para proyectos grupales y podcasts para crear y compartir archivos de audio.
La Web 2.0 se caracteriza por ser mucho más interactiva y dinámica, permitiendo una mayor participación de los usuarios. Estos tienen a su disposición una amplia serie de herramientas o plataformas de publicaciones, como los blogs, los wikis, los portales de fotos y videos, las redes sociales, etc. para poder expresarse, opinar, buscar y obtener información, construir el conocimiento, compartir contenidos, interrelacionarse.
El documento define Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración entre usuarios como creadores de contenido. Ejemplos de Web 2.0 incluyen comunidades web, servicios web, aplicaciones web, redes sociales, servicios de video y wikis. La Web 2.0 no implica una actualización técnica sino cambios en cómo desarrolladores y usuarios usan la web, permitiendo que los usuarios interactúen y colaboren como creadores de contenido.
La Web 2.0 se refiere al surgimiento de aplicaciones sociales en Internet que permiten una mayor interacción entre usuarios, como blogs, redes sociales y wikis. Estas plataformas permiten publicar contenido y compartirlo, interactuar con otros, y enriquecer la experiencia de navegación. Algunos ejemplos clave son Wikipedia, Facebook, YouTube y Flickr.
El documento habla sobre la diferencia entre la Web original y la Web 2.0, las cuales permiten nuevas posibilidades de publicar y compartir información. También discute las normas de buena conducta llamadas "netiqueta" para interactuar de manera respetuosa en espacios virtuales. Por último, proporciona recomendaciones para publicar de manera responsable en la web y utilizar servicios como blogs, wikis y presentaciones en línea.
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, foros y redes sociales y cómo pueden usarse en educación. Explica las diferencias entre la Web 1.0 y 2.0, y define cada herramienta, incluyendo ejemplos como YouTube, Twitter y Facebook. También analiza cómo estas herramientas permiten la colaboración, el trabajo en equipo y el aprendizaje sin fronteras.
La Web 2.0 se basa en principios de inteligencia colectiva y acceso libre al conocimiento. Proporciona herramientas como blogs, wikis, RSS, videos compartidos, imágenes compartidas, redes sociales y presentaciones compartidas que permiten a los usuarios generar y compartir contenido de manera colaborativa.
Un wiki es un sitio web colaborativo que permite a múltiples usuarios crear, editar y modificar contenido de forma rápida e interactiva. Blogger es una persona que crea y mantiene un blog o diario en la web. Slideshare es un sitio para compartir presentaciones en formato PowerPoint de manera pública o privada.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la tecnología de la información. Explica el significado de wiki, sus ventajas y desventajas. También describe las diferencias entre wiki y blog. Además, define WebQuest, eXeLearning, Web 2.0 e Internet de las Cosas y sus características principales.
Este documento describe las características y usos de los blogs educativos. Explica que un blog educativo es una herramienta web que permite publicar y compartir contenidos educativos de forma accesible. Señala que los blogs permiten que profesores y alumnos intercambien ideas y conocimientos de forma activa. También describe los usos de los blogs para gestionar material docente y proyectos del alumnado.
Este documento describe varias herramientas web 2.0 como CmapTools para crear y compartir mapas conceptuales, Flickr para compartir fotos, SlideShare para compartir presentaciones, YouTube para compartir videos, Blogger para crear blogs, Wikipedia como enciclopedia colaborativa, Wikispaces para trabajo colaborativo basado en wikis, Digg para noticias sobre ciencia y tecnología, Google Groups para crear grupos de discusión, Technorati para buscar blogs, Skype para video y audio conferencias, WizIQ para salones de clase virtuales, y bancos
Este documento define la Web 2.0 como sitios web que utilizan la inteligencia colectiva y permiten a los usuarios interactuar e intercambiar información. Explica que Tim O'Reilly popularizó el término en 2004 y describe algunos ejemplos comunes de aplicaciones Web 2.0 como blogs, wikis, foros y galerías. También distingue entre la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0 en términos de interactividad del usuario y capacidades tecnológicas.
Este documento describe la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, y da ejemplos como blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos. También resume cómo la Web 2.0 ha llevado a una democratización de los medios permitiendo que cualquier persona publique noticias y contenido.
El documento describe los entornos digitales de enseñanza y aprendizaje, incluyendo características como impulsar nuevas formas de enseñar y aprender y hacer más eficiente la enseñanza. También describe la importancia de contextualizar el aprendizaje y promover el aprendizaje autónomo. Explica conceptos como la Web 2.0, sus características interactivas y colaborativas, y su importancia para revolucionar la forma en que las personas usan Internet. Finalmente, detalla varias herramientas de trabajo colaborativo en
El documento define la Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración. Promueve la investigación, la convergencia de medios y contenidos, y el intercambio de información entre usuarios. Las características clave incluyen blogs, redes sociales, sitios creados por usuarios y el contenido agregado por usuarios.
Este documento describe la Web 2.0 y sus características, beneficios en la educación y herramientas asociadas. La Web 2.0 facilita la máxima interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales donde pueden expresarse, administrar contenidos y colaborar. Algunos beneficios educativos incluyen compartir información, subir archivos, escribir de forma colaborativa y participar en redes multidireccionales. Las herramientas mencionadas son blogs, wikis, plataformas para compartir videos, f
Este documento presenta información sobre blogs y wikis como herramientas de la Web 2.0 para la búsqueda de información. Define qué son los blogs y wikis, sus características principales como la organización cronológica de contenidos en blogs y la edición colaborativa en wikis. También incluye los mandatos para la tarea que implican identificar recursos compartidos en blogs y wikis, y características de blogs presentes en uno seleccionado.
La web 2.0 se basa en las comunidades de usuarios y servicios como redes sociales, blogs, wikis y folksonomías que fomentan la colaboración y el intercambio de información entre los usuarios. Algunas herramientas clave de la web 2.0 son Google, blogs, wikis, repositorios, Flickr, YouTube, RSS y Feevy. La web 2.0 puede beneficiar a las escuelas al fomentar una mayor participación de los estudiantes, estimular a los maestros y facilitar la circulación y producción de información.
Web 2.0, Caracteristica y beneficios a la educación milagro01
Este documento describe la Web 2.0 y sus características principales, incluyendo la participación activa de los usuarios, contenido dinámico como videos y sonidos compartidos, y herramientas como blogs, wikis y redes sociales que permiten a los usuarios crear y compartir contenido. También discute cómo estas herramientas pueden usarse en educación para compartir información, colaborar en la producción de contenido y crear redes virtuales de conocimiento.
Este documento proporciona instrucciones para una tarea que involucra la selección de un blog educativo y una wiki relacionados con el perfil profesional del estudiante. El estudiante debe identificar los tipos de recursos y contenidos compartidos en cada sitio y determinar qué características de los blogs se presentan en el blog seleccionado. Finalmente, el estudiante debe crear una presentación en PowerPoint y compartir el enlace en la plataforma virtual.
Este documento compara blogs y wikis. Un blog es un sitio web que recopila cronológicamente artículos de uno o más autores, donde los lectores pueden comentar. Un wiki es un sitio colaborativo donde los usuarios pueden crear, editar y modificar contenido de forma fácil y rápida. El documento luego describe las ventajas, desventajas y características de ambos, así como pasos para crear un wiki.
El documento describe la Web 2.0, incluyendo su definición como la evolución de la Web 1.0 que permite la interacción bidireccional entre usuarios. Explica las características de la Web 2.0 como la orientación a Internet, las comunidades de usuarios y la facilidad de uso. También resume algunas aplicaciones populares de la Web 2.0 como blogs, wikis, YouTube y Flickr.
La Web 2.0 se refiere a aplicaciones y páginas web interactivas que permiten a los usuarios modificar y controlar contenidos. Algunas herramientas clave son blogs, wikis, foros, redes sociales y RSS. Estas herramientas permiten compartir información de forma colaborativa y fomentan un aprendizaje autónomo y cooperativo. En el aula, se pueden usar wikis para proyectos grupales y podcasts para crear y compartir archivos de audio.
La Web 2.0 se caracteriza por ser mucho más interactiva y dinámica, permitiendo una mayor participación de los usuarios. Estos tienen a su disposición una amplia serie de herramientas o plataformas de publicaciones, como los blogs, los wikis, los portales de fotos y videos, las redes sociales, etc. para poder expresarse, opinar, buscar y obtener información, construir el conocimiento, compartir contenidos, interrelacionarse.
El documento define Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración entre usuarios como creadores de contenido. Ejemplos de Web 2.0 incluyen comunidades web, servicios web, aplicaciones web, redes sociales, servicios de video y wikis. La Web 2.0 no implica una actualización técnica sino cambios en cómo desarrolladores y usuarios usan la web, permitiendo que los usuarios interactúen y colaboren como creadores de contenido.
La Web 2.0 se refiere al surgimiento de aplicaciones sociales en Internet que permiten una mayor interacción entre usuarios, como blogs, redes sociales y wikis. Estas plataformas permiten publicar contenido y compartirlo, interactuar con otros, y enriquecer la experiencia de navegación. Algunos ejemplos clave son Wikipedia, Facebook, YouTube y Flickr.
El documento habla sobre la diferencia entre la Web original y la Web 2.0, las cuales permiten nuevas posibilidades de publicar y compartir información. También discute las normas de buena conducta llamadas "netiqueta" para interactuar de manera respetuosa en espacios virtuales. Por último, proporciona recomendaciones para publicar de manera responsable en la web y utilizar servicios como blogs, wikis y presentaciones en línea.
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, foros y redes sociales y cómo pueden usarse en educación. Explica las diferencias entre la Web 1.0 y 2.0, y define cada herramienta, incluyendo ejemplos como YouTube, Twitter y Facebook. También analiza cómo estas herramientas permiten la colaboración, el trabajo en equipo y el aprendizaje sin fronteras.
La Web 2.0 se basa en principios de inteligencia colectiva y acceso libre al conocimiento. Proporciona herramientas como blogs, wikis, RSS, videos compartidos, imágenes compartidas, redes sociales y presentaciones compartidas que permiten a los usuarios generar y compartir contenido de manera colaborativa.
Un wiki es un sitio web colaborativo que permite a múltiples usuarios crear, editar y modificar contenido de forma rápida e interactiva. Blogger es una persona que crea y mantiene un blog o diario en la web. Slideshare es un sitio para compartir presentaciones en formato PowerPoint de manera pública o privada.
La web2.0 y sus posibilidades en las aulas..otiliee
El documento proporciona una introducción a la Web 2.0 y sus posibilidades en las aulas. Explica la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, caracterizando a esta última como dinámica, participativa y colaborativa donde el usuario es protagonista. Describe herramientas como blogs, wikis, comunidades virtuales y webquests, y cómo pueden aplicarse en educación para promover el aprendizaje activo y colaborativo. Concluye que la Web 2.0 introduce metodologías atractivas para los estudiantes cuando
La Web 2.0 se refiere a aplicaciones y páginas web interactivas que utilizan la inteligencia de los usuarios. Algunos ejemplos incluyen blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos. Estas herramientas permiten a los usuarios modificar el contenido y facilitan la construcción colectiva de conocimiento. La Web 2.0 puede mejorar la enseñanza al fomentar el aprendizaje colaborativo a través de herramientas como blogs, wikis y presentaciones compartidas.
El documento explica qué es la Web 2.0, describiendo conceptos clave como contenido generado por usuarios, compartir información, y participación activa. Además, resume varios servicios populares de la Web 2.0 como Flickr, YouTube, Wikipedia, Facebook y Twitter, que permiten compartir fotos, videos, editar contenido colaborativamente y comunicarse.
El documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido y trabajar juntos en una comunidad virtual. También menciona algunas herramientas comunes de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que facilitan el compartir información.
El documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido y trabajar juntos en una comunidad virtual. Luego enumera algunas herramientas comunes de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales como Facebook y Twitter.
Este documento presenta una introducción a la Web 2.0 y la Web 3.0, definiendo estos términos y dando ejemplos de aplicaciones asociadas como blogs, wikis, redes sociales y más. También describe el impacto de la Web 2.0 en las personas y cómo representa un cambio hacia una web más colaborativa e interactiva.
La Web 2.0 se basa en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales y blogs que fomentan la colaboración y el intercambio de información entre usuarios. Difiere de la Web 1.0 en que facilita la interacción entre usuarios y la creación y publicación de contenido dinámico por parte de los usuarios. Los blogs permiten a los usuarios publicar contenido de forma sencilla e inmediata desde cualquier lugar con conexión a Internet y tienen usos educativos como estimular la escritura, el intercambio de ideas y el trabajo
La Web 2.0 se basa en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales y blogs que fomentan la colaboración y el intercambio de información entre usuarios. Difiere de la Web 1.0 en que facilita la interacción entre usuarios y las páginas son dinámicas, permitiendo a los usuarios crear, publicar, compartir y recopilar información. Los blogs permiten a los usuarios aportar contenido de forma sencilla e inmediata desde cualquier lugar con conexión a Internet con fines tanto personales como educativos. Existen
Este documento presenta 11 temas relacionados con entornos digitales de enseñanza y aprendizaje. Explica qué son los entornos digitales, resaltando sus características, importancia y uso. También describe herramientas para el trabajo colaborativo como blogs, wikis y foros, así como herramientas para compartir recursos, organizar información y crear mapas mentales y conceptuales. Finalmente, cubre herramientas para crear repositorios web, presentaciones electrónicas y actividades de aprendizaje como las webquest.
El documento describe los recursos de la Web 2.0 como wikis, blogs y redes sociales, y sus usos didácticos. Explica que las wikis permiten la creación colaborativa de contenido y que los blogs y redes sociales facilitan la comunicación y el trabajo en equipo. Finalmente, señala que estos recursos pueden usarse para fomentar comunidades de aprendizaje, el trabajo colaborativo y el aprendizaje activo.
El documento describe la Web 2.0 y sus características, incluyendo software sin necesidad de instalación, colaboración en línea, y nuevas formas de trabajar y comunicarse en la web. Explica aplicaciones como blogs, wikis, YouTube, Wikipedia, Google Docs, compartir fotos y SlideShare. Concluye que la Web 2.0 fomenta un aprendizaje colectivo donde el conocimiento lo tiene el grupo a través de la colaboración y construcción social.
El uso educativo de la Web 2.0 es una herramienta colaborativa y socioeducativa que funciona en el ámbito educativo para los profesores e investigadores en los procesos de enseñanza-aprendizaje
El uso educativo de la Web 2.0 es una herramienta colaborativa y socioeducativa que se puede utilizar en el ámbito educativo para profesores e investigadores en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Esta pequeña presentación está orientada, a los participantes de la universidad abierta para adultos (uapa), con la finalidad de que puedan conocer una poco más de los blogs y las wikis.
La Web 2.0 permite a los usuarios participar en la clasificación y construcción de contenidos a través de herramientas fáciles de usar. Algunas características clave son el software basado en la nube, la colaboración en línea y las redes de colaboración. Algunas aplicaciones populares son blogs, wikis, YouTube, Google y servicios para compartir fotos como Flickr. La Web 2.0 puede usarse como una herramienta educativa que permite a los estudiantes encontrar información y compartir conocimientos.
1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
San Cristóbal – Estado Táchira
AUTOR:
Martínez O Danny M
Troconis Angélica
Yussett García
TUTOR:
Prof. Yender Ramirez
2. Web 2.0
El término Web 2.0 comprende
aquellos sitios web que facilitan el
compartir información,la
interoperabilidad, el diseño
centrado en el usuario y la
colaboración en la World Wide
Web. Un sitio Web 2.0 permite a
los usuarios interactuar y
colaborar entre sí como creadores
de contenido generado por
usuarios en una comunidad virtual,
a diferencia de sitios web estáticos
donde los usuarios se limitan a la
observación pasiva de los
contenidos que se han creado para
ellos.
4. Publicar en la web: algunas recomendaciones a
considerar
1.Nombre el archivo a subir o adjuntar con palabras que describan su contenido. No
utilice espacios entre las palabras, ni caracteres especiales, como la ñ, la ü, signos,
o tildes.
2.Use la posibilidad de describir un recurso siempre que el servicio lo permita,
dejando conocer los elementos que se quieren resaltar sobre lo que está
publicando.
3.Muchos servicios dan la opción de ponerle a una publicación etiquetas, a manera
de palabras clave que se priorizan para brindar resultados de búsquedas.
4.Si el servicio lo permite, ubique el recurso en una de las categorías predefinidas,
como
“Educación”, “Entretenimiento”, “Empresa”, etc.
5.Finalmente, como usted debe ser el autor de lo que va a publicar, es importante
que de claridad sobre lo que otras personas pueden hacer con los contenidos
mediante el uso de una licencia.
7. Es un servicio Web gratuito
Permite publicar presentaciones y documentos de hasta 20 MB
Cualquier persona puede consultarlos a través de www.slideshare.net
Permite al usuario almacenar, clasificar, distribuir y administrar sus archivos.
Funciona como portal social que otros usuarios pueden comentar lo publicado
Es de gran importancia para actividades académicas
Facilita aportar e intercambiar información sin necesidad de un dispositivo
Se incluye en los buscadores, pero tiene un buscador propio que facilita su rapido acceso
Consolida los trabajos en red
Servicio de fácil acceso y uso.
8.
9. Tema a consultar
Diferentes Áreas
Idioma
Documento, Presentación,
videos, infografías
Tiempo de publicación
7,30,365 días
Resultados de Búsqueda
12. Tiene acceso gratuito
El usuario registrado puede leer, publicar, distribuir, imprimir, descargar o subir todo tipo de
información.
No es necesario estar registrado para consultar
Crea un banco de consulta, lo cual se cataloga como una gran biblioteca universal
Son archivos ofimáticos que pueden visualizarse en línea
Puede descargar y hasta imprimir
Permite subir documentos en varios formatos
Solo se necesita:
Un Navegador, Conexión a Internet y el Plugin de Adobe Flash
Un Banco de Archivos ofimáticos para consultar y alimentar
17. Es un Servicio web
Construye y fomenta la creación de productos virtuales
Los usuarios pueden divertirse y a la vez participar en las redes sociales
Tienes varias aplicaciones interactivas
Es facil de crear las presentaciones de fotos o imagenes de forma dinamica y secuencial
Se puede compartir en las diferentes redes sociales
Tiene herramientas de gran utilidad
18.
19.
20.
21.
22.
23. Un acercamiento al tema
de los Blog o bitácoras en
línea
Blogger, una opción para tener
nuestro propio blog
Los Blog, originalmente llamados Weblog
(En inglés Web:red y Log: diario), son
utilizados para consignar y publicar
cronológicamente notas e información
Servicios mas populares de blogs gratuitos.
•Blogger: www.blogger.com
•WordPress: es.wordpress.com
•La Coctelera: www.lacoctelera.com
24. Un acercamiento al tema de
los Blog o bitácoras en línea
Para qué puedo usar un Blog
• Para tener un espacio propio de
expresión y proyección que facilite dar a
conocer ideas.
• Para contar con un espacio virtual que se
puede personalizar según el gusto del
usuario
• Para generar en torno a las publicaciones
una comunidad de lectores interesados
en seguir esta bitácora
• Para tener la opción de hacer y tener todo
lo anterior sin pagar por ello,
aprovechando que
• existen muchas empresas que ofrecen el
servicio de blogs de forma gratuita
25. Blogger, una opción para
tener nuestro propio blog
Blogger por la gran variedad y
versatilidad de recursos que ofrece, su
facilidad de uso y su alta popularidad. Forma
parte desde el 2003 de Google Inc. Se puede
abrir un usuario al parear tu cuenta correo
gmail con blogger, terminado el proceso de
resgitro se puede iniciar el proceso de darle
forma a tu propio blog y disfrutar de los
beneficios de esta red social de google inc.
26. Editando en comunidad contenidos en
línea a través de Pbwork (wiki)
Pbwork es un wiki, lo que significa un servicio que permite
que diversos usuarios editen (creen, borren o modifiquen)
contenidos en un sitio web, de forma colectiva o
colaborativa, a partir de un tema definido.
David Weekly planteó la idea de desarrollar una edición de
wikis privados o públicos, bajo la filosofía que un wiki debía
ser tan fácil como preparar un sándwich de mantequilla de
maní. De ahí nació PBWork, antes llamado PNWiki
(PeanutButterWiki en español “Wiki mantequilla de maní”)
en junio de 2005. Sólo 48 horas después de empezar a
prestar el servicio, se habían creado más de mil wikis.
27. Editando en comunidad contenidos en
línea a través de Pbwork (wiki)
• Ofrece varios 3 tipos de servicios.
• El básico, de carácter gratuito: acceso a un espacio wiki con capacidad de
almacenamiento de 2 GB y una elección limitada de estilos.
• El de clase (Classroom), por el cual se paga: con capacidad para 100 usuarios, 40
GB de almacenamiento y con posibilidad de personalizar totalmente sus
características.
• El de Campus, también con tarifa de uso: pensado para un centro escolar o
campus universitario. Admite 1000 usuarios e ilimitados espacios para crear.
Personalizable.
Pbwork (wiki) en la educación.
El sistema educativo se encuentra
actualmente frente a la necesidad de
incorporar los avances del mundo
tecnológico en sus propuestas de
formación, lo que hace necesario que los
docentes busquen nuevas estrategias
para el aula de clase.
28. Consultar, crear y compartir líneas de
tiempo interactivas con Dipity
Dipity es un servicio
web gratuito para
crear, publicar y
acceder a líneas de
tiempo interactivas
usando elementos
multimedia como:
texto, imágenes,
audio y video, las
cuales además se
pueden seguir,
comentar y sugerir a
otros. Al servicio se
accede a través de la
dirección
www.dipity.com
la construcción o exposición de líneas de tiempo
para abordar sucesos históricos, biografías,
itinerarios, reconstrucción de eventos
noticiosos, diarios de clase e, incluso, como
apoyo para complementar informes y
cronogramas de algún proyecto escolar. Una de
sus funciones mas novedosas porque el sitio se
enlaza directamente con otros sitios webs q
almacenan la informacion