Este documento describe la Web 2.0 y sus características, beneficios en la educación y herramientas asociadas. La Web 2.0 facilita la máxima interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales donde pueden expresarse, administrar contenidos y colaborar. Algunos beneficios educativos incluyen compartir información, subir archivos, escribir de forma colaborativa y participar en redes multidireccionales. Las herramientas mencionadas son blogs, wikis, plataformas para compartir videos, f

1. JIMMY CAMILO BAUTISTA GUZMAN

2. Comparación con la
web 1.0
Web 2.0 en el ámbito
Educativo
Beneficios web 2.0 la
Educación
Características de la
web 2.0
Referencias
electrónicas web 2.0

3. Con el término Web 2.0, subrayamos un
cambio de paradigma sobre la
concepción de Internet y sus
funcionalidades, que ahora abandonan
su marcada unidireccionalidad y se
orientan más a facilitar la máxima
interacción entre los usuarios y el
desarrollo de redes sociales donde
puedan expresarse y opinar, pudiendo
administrar sus propios contenidos,
enviar, buscar y recibir información de
interés, colaborar y crear conocimiento,
compartir contenidos con otras
personas. La nueva forma de aprovechar
la red, permitiendo la participación activa
de los usuarios, a través de opciones
que le dan al usuario voz propia en la
web.

4.  Las páginas son dinámicas, integran recursos
multimedia como videos, sonidos, que se pueden
compartir.
 Los formatos utilizados para diseñarlas son java script,
PHP, u otras similares, que permiten más
funcionalidad.
 Emplean interfaces de fácil entendimiento para la
interacción del usuario.
 La información se puede presentar en varias formas (
escrita, audiovisual), y que esta se comparta entre los
usuarios o entre estos y los dueños de las páginas.
 Permite que el usuario cree su propio contenido.
 La información se puede transmitir unidireccional o
bidireccionalmente.

5. Web 1.0 Web 2.0
DoubleClick Google AdSense
Ofoto Flickr
Terratv YouTube
Mp3.com Napster
Enciclopedia Británica Wikipedia
Webs personales Blogging
Especulación de nombres
de dominios
Optimización de los motores
de búsqueda
Screen scraping Servicios web
Publicación Participación
Sistema de gestión de
contenidos
Wiki
Hotmails Facebook
Directorios (taxonomía) Etiquetas (folcsonomía)

6.  Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor puede escribir
cronológicamente artículos, noticias...(con imágenes y enlaces), pero además es un espacio
colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de los
artículos (entradas/post) que ha realizado el autor.
 Wikis: En hawaiano "wikiwiki " significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio web
corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas, donde varias
personas autorizadas elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón
"editar" para acceder a los contenidos y modificarlos. Hay diversos servidores de wiki
gratuitos:google , wetpain, wikispece.
 Entornos para compartir recursos: Todos estos entornos nos permiten almacenar
recursos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga desde Internet.
Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su
difusión mundial.
 Documentos: podemos subir nuestros documentos y compartirlos, embebiéndolos en
un Blog o Wiki, enviándolos por correo.
 Videos: Al igual que los Documentos, anteriormente mencionados, se pueden
"embeber" un video tomado de algún repositorio que lo permita, tal como YouTube.
 Presentaciones y Fotos.
 Redes Sociales: son grupos de personas, con algunos intereses similares, que se
comunican a través de Internet y comparten información (aportan y esperan recibir) o
colaborar en proyectos.
 Plataformas educativas.

7.  Podemos compartir información (Derechos de
Autor Creative Commons).
 Subir archivos a la red (Publicar y compartir
información por medio de herramientas como:
Scribd, Slideshare, entre otras).
 Escribir (Colaborar en la producción de
contenidos por medio de Wikis, Blogs entre otras
herramientas).
 Re-escribir la información (Editar).
 Escuchar y hablar (Participar en video o
teleconferencias por medio de herramientas
como: Skype, Youtube entre otras).
 Recuperar información (A través de
folcsonomías por medio de herramientas como:
Delicious, Meneame).
 Participar en redes sociales (Por medio de
herramientas como: Myspace, Second Life,
Facebook).

8.  Compartir, cooperar, colaborar y participar,
en la generación, investigación y divulgación
del conocimiento desde lo individual hasta lo
grupal o viceversa.
 Permitir al estudiante generar competencias
en el campo tecnológico e informático, como
un nuevo requerimiento que hoy en día
exige al profesional del futuro, aprender a
aprender.
 Creación de redes virtuales de saberes y de
investigación entre los diferentes actores
educativos, que permita la interrelación e
interacción en la producción de
conocimiento.
 Participación multidireccional a través de la
red.
 Ritmos de aprendizaje individuales y
colectivos.

9. * BLOGS Y WIKIS
Bitácoras http://www.bitacoras.com Tiene un directorio de Educación.
Blogger - Google http://www.blogger.com
Wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Portada Y wikilibros, wikicitas...
* IMAGENES
Picassa (Google) http://picasaweb.google.es
Flickr (Yahoo) http://www.flickr.com/

10. - PRESENTACIONES MULTIMEDIA
SlideShare http://www.slideshare.net/.
PhotoShow http://www.photoshow.com/
Animoto http://animoto.com/ Para crear vídeos con fotos y sonido, y
compartirlo..
- VIDEOS
You Tube - http://www.youtube.com/
- COMUNIDADES VIRTUALES (REDES SOCIALES)
Twitter. What are you doing? http://twitter.com/
MySpace. http://www.myspace.com/
FaceBook http://www.facebook.com