Este documento proporciona orientación sobre cómo identificar y formular un problema de investigación de manera lógica y coherente para una tesis de grado. Explica que se debe concretar una situación problema analizando su contexto espacial y temporal, y sus causas y consecuencias. Además, destaca la importancia de establecer el problema de una manera precisa y coherente, y de definir objetivos generales y específicos enfocados en la propuesta de la tesis para un trabajo eficiente.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
FACULTAD JURIDICA SOCIAL Y ADMINISTRATIVA
CARRERA DE TRABAJO SOCIAL
INVESTIGACION Y ELABORACION DE PROYECTOS
PARA TRABAJO DE TITULACIÓN
Tema:
Fase de problematización: tema y problema de investigación
Nombre del estudiante: María Estefanía Ordóñez Abeiga
Curso: 8vo ´´A´´
Docente: Dra. Rina Narváez
Fecha: 30/10/2020
OCTUBRE 2020 – ABRIL 201

2. IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS QUE CONTIENE EL
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN PARA FORMULAR DE MANERA LÓGICA Y
COHERENTE EL PROBLEMA OBJETO DE ESTUDIO.
• Para efectuar una buena problematización se requiere una actitud crítica,
abierta y flexible ante el objeto de estudio, poseer un conocimiento amplio y
calificado, tanto de la temática, como de los trabajos de investigación que se
hayan realizado sobre el tema. Es «... preguntarse sobre la complejidad de lo
real que hace insuficiente la explicación o que toma incomprensible y
contradictoria la sociovisión ...» (Hidalgo Guzmán, 1997:52).
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3. CONCEPCIÓN DEL PROBLEMA
• Debemos partir de una idea de la realidad social que será el área de estudio y
para ello debe haber una revisión critica y lógica .
• El objeto material hace referencia a la descripción del problema y el objeto
formal se constituye en el abordaje teórico
• El propósito del problema
• Los objetivos que se pretenden lograr para la solución
• La justificación mediante la cual se identificará la importancia y la magnitud
problema del objeto de estudio.

4. SELECCIÓN DEL PROBLEMA Y DEFINICIÓN
DEL OBJETO DE ESTUDIO
• Debemos elegir los problemas de acuerdo a la especialidad profesional que
tiene el investigador ó en base a la destreza que quiera tener a futuro.
• Se realizará la jerarquización de problemas derivadas de una realidad
determinada.
• El investigador seleccionará contenidos de los que deberá elegir , según su
inclinación personal, o de grupo, y su interés.
• Clarificar el objeto de estudio, identificar el motivo de sus preocupaciones, lo
que se conoce y lo que se ignora y desea comprender.

5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• Muy importante indagar el marco referencial
• Marco conceptual , marco legal, marco institucional entre otros.
• Fuentes primarias, secundarias , terciarias
• Partiendo de lo general a lo particular, de lo empírico a lo teórico
• En este proceso se prevalece los referentes de importancia científico –técnico,
transcendencia social , académica y profesional
• Tenemos que estar claros y enfocados en lo que quiero investigar
• ¿Qué quiero investigar? ¿Cómo voy a investigar?
• ´´Plantear el problema de investigación en forma de preguntas tiene la ventaja de
presentarlo de manera directa, minimizando la distorsión´´ (Christensen, 1980).
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6. Plantear el problema es estructurar formalmente la idea de investigación.
´´El seleccionar un tema, una idea, no coloca inmediatamente al investigador en una
posición que le permita comenzar a considerar qué información habrá de
recolectar, por qué métodos y cómo analizará los datos que obtenga. Antes
necesita formular el problema específico en términos concretos y explícitos y de
manera que sea susceptible de ser investigado por procedimientos científicos´´
(Selltiz et al., 1976). https://sites.google.com/site/partedelainvestigacion/
Para poder llegar a elaborar el problema primero hay que identificar una serie de
información, las cuales serían: la identificación del problema, la identificación de las
causas y consecuencias del mismo.

7. • El enunciado del problema se requiere expresarlo de forma concreta.
• En la formulación del problema donde el investigador hace una especie de pronóstico
sobre la situación del problema, en este caso no se formula con afirmaciones, sino
más bien con preguntas orientadas a la resolución del problema, dentro de la
formulación existen preguntas generales y específicas.
• ´´Plantear el problema de investigación en forma de preguntas tiene la ventaja de
presentarlo de manera directa, minimizando la distorsión´´ (Christensen, 1980).
https://sites.google.com/site/partedelainvestigacion/
• ´´Si la investigación no parte de una problematización, por lo general, no fructificará
significativamente. En este sentido, es preferible mantener abiertas grandes
preguntas, que concentrarse en pequeñas respuestas´´ (Savater, 1999)
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8. • La justificación del problema es otro de los elementos que entra en el
planteamiento del problema, la cual nos indica porque debe hacerse la
investigación, por ende se tiene que conocer bien el problema, explicar su
importancia, sus beneficios para resolver la problemática.
• Dentro del planteamiento del problema existen tres tipos: el teórico, práctico y
teórico – práctico.

10. • Determinar un problema está estrechamente asociado al dominio que se posea
del estado de conocimiento del tema vinculado a nuestros fines, y a las
posibilidades metodológicas y prácticas disponibles. De ahí la necesidad de
compromiso del investigador para con su objeto en estudio; un pacto
permanente que «... exige pasión para que sea fecunda.» (Bunge, 198:214)
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11. ANÁLISIS CRÍTICO
• Poder identificar el problema de investigación para formular de manera lógica y coherente el problema objeto de
estudio, constituye un buen inicio para en este caso realizar con más factibilidad la tesis de grado.
Se debe concretar una situación para analizarla, delimitarla, describirla y darle una posible solución o respuesta al por
qué de sus causas o consecuencias.
• Se establece aspectos como el espacio de ese contexto, ¿dónde? ( ciudad, población , empresa, organización,
instituto, etc.), también puede ser de un espacio figurado (ciencia, disciplina, corriente de pensamiento, campo de
estudio, movimiento literario, etc.), el tiempo ¿cuándo? ,el modo ¿cómo?
• El planteamiento del problema, es una reflexión ordenada que va dando cuenta de una transición lógica. Sin
embargo, lo más importante es establecer el problema a investigar de manera coherente y precisa. En los objetivos,
en el objetivo general debemos centrarnos en la propuesta y enfoque de la tesis, los objetivos específicos son el
desglose de forma cronológica, de cada uno de los procesos y actividades que se debe llevar a cabo para la
consecución del objetivo general, para un trabajo eficiente y eficaz.

12. • Bibliografía:
• https://psicomaldonado.files.wordpress.com/2014/07/la-problematizacic3b3n.pdf
• https://sites.google.com/site/partedelainvestigacion/