El documento describe varios juegos infantiles comunes y cómo cada uno contribuye al desarrollo cognitivo, social, emocional y motor de los niños a través del entrenamiento de habilidades como la coordinación, el equilibrio, el respeto por las reglas y los demás. Los juegos mencionados incluyen rayuela, encostalados, sillas musicales, damas, canicas, saltar la cuerda, el teléfono descompuesto y las escondidas.

3. Cada una de las etapas del desarrollo de los niños tienes entre
otras palabras unas manifestaciones que a la larga son
primordiales para el buen desarrollo infantil.
En la etapa inicial, los siguientes son juegos primordiales de
los menores:
• El juego funcional
• El juego simbólico
• El juego de reglas
• El juego de construcción
El juego además de aportar al niño placer y momentos de
distracción, es una actividad que estimula y exige diferentes
componentes del desarrollo infantil. Es el escenario en el cual
los niños pueden practicar la experiencia de medir sus propias
posibilidades en muchos ámbitos de la vida.

4. • DISFRUTAR DE LOS JUEGOS PERMITE EL
DESARROLLO COGNITIVO, SOCIAL,
EMOCIONAL Y MOTOR DE LOS NIÑOS.
ES MUY IMPORTANTE EL PAPEL QUE ENTRA A
JUGAR LOS EDUCADORES, LOS PADRES, LOS
FAMILIARES Y DEMÁS PERSONAS QUE
INTERACTÚAN DE ALGUNA MANERA CON LOS
NIÑOS Y POR ENDE SON PARTE DE SU
DESARROLLO.

5. • En mi casa era muy seguido jugar rayuela, recuerdo
como si fuera ayer, somos siete hermanos y la diversión
era extraordinaria, la verdad nos permitió aprender a
respetar las reglas por lo que los demás juegos con los
que nos divertíamos se tornaban cada vez mas
fabulosos, este juego desarrollar coordinación,
equilibrio, puntería, en fin es un juego muy importante
parta con el desarrollo psicomotor, emocional de un
niño.

6. • Recuerdo que para poder jugar encostalados,
buscábamos un lugar bien amplio para poder jugar por
trayectos largos, recuerdo que eso lo hacia aun mas
divertido por lo que algunos de mis amigos y a veces
primos que nos reuníamos, no resistían y se caían por lo
que la diversión se convertía en carcajadas.
• Su propósito de aplicabilidad es el desarrollo de
coordinación, equilibrio, resistencia, respeto por el otro y
por las reglas.

7. • Como los demás juegos, es un juego donde deben haber
varios integrantes, lo cual lo hace aun mas divertido,
cada vez que van disminuyendo las sillas es mas
emocionante porque el temor de ser descalificado del
juego por no poder agarrar una silla es cada vez mas
grande, cuando el juego ya esta por terminar ganar es el
éxito total.
• Su propósito de aplicabilidad es el desarrollo de

8. • Este, a diferencia de otros juegos es un juego solo de
dos integrantes, me gustaba jugar con mi hermana, casi
siempre le ganaba, aunque jugaba también con otros
niños.
• Su propósito de aplicabilidad es el desarrollo de
estrategia, pensamiento rapido, respeto por el otro y por
las reglas.

9. • Este juego al igual que el anterior es solo de dos
integrantes, pero este es un juego de suerte, por lo que
permite aprender a respetar que el contrincante tenga
mas suerte que uno, recuerdo una experiencia; un día en
la escuela unos compañeritos jugaban este juego y el
perdedor mordió al otro.
• Su propósito de aplicabilidad es el desarrollo de agilidad,
respeto por el otro y por las reglas. Aunque es un juego

10. • Este juego me permitía desenvolverme ya que la puntería
casi siempre estaba de mi lado, recuerdo que un día
logre recolectar muchas canicas, a veces las otras niñas
me criticaban porque decían no se porque razón que ese
era un juego de niños hombres, pero bueno en fin, al
igual que los demás juegos me divertía mucho.
• Su propósito de aplicabilidad es el desarrollo de
puntería, respeto por el otro y por las reglas.

11. • Cada vez que venían mis primos de la ciudad, nos
divertíamos mucho con esta juego, recuerdo que
teníamos el reto de no tocar la cuerda a si pasara, eso
era motivo para salir del juego y cederle el turno a otro
integrante del juego. Casi nunca podía durar mucho
porque tocaba la cuerda cuando saltaba.
• Su propósito de aplicabilidad es el desarrollo de
resistencia, reflejos, coordinación, conteo numérico,

12. • Este juego lo llevábamos a cabo recuerdo mucho era en
la escuela, era muy divertido ya que al final en muchas
ocasiones terminaba todo lo contrario a las palabras o
frases con las que el juego se daba por iniciado. Entre
mas integrantes hagan parte de este juego se distorsiona
aun mas la frase.
• Su propósito de aplicabilidad es el desarrollo de agilidad
mental, coordinación, concentración, respeto por el otro

13. • Recuerdo que en este juego siempre los mayores eran
participes, era muy divertido, tener buenos escondites le
dificulta al que cuenta encontrarlos, mi estrategia no
esconderme tan lejos porque en ocasiones me ganaba en
velocidad el que contaba por lo que terminaba
perdiendo.
• Su propósito de aplicabilidad es el desarrollo de agilidad,
velocidad, conteo numerico, respeto por el otro y por las

14. • A diferencia de muchos otros juegos este juego permite
conocer un poco mas a los demás integrantes, ya que en
ocasiones ellos son muy abusivos, recuerdo que una vez
me empujaron y me hicieron caer y cuando me destape
los ojos no supe quien era el responsable del empujón,
por lo que aunque si solía divertirme no era mi juego
mas apasionado.
• Su propósito de aplicabilidad es el desarrollo de

15. BIBLIOGRAFIA
• FILE:///C:/USERS/PAOLA/DESKTOP/EN%20PROCESO/NUEVO%20SEMESTRE%20PI
/JUEGO,%20LUDICA%20Y%20PSICOMOTROCIDAD/UNIDAD%202-
%20EL%20JUEGO%20EN%20EL%20DESARROLLO%20INFANTIL.PDF