Evento: 3er Congreso Internacional de E-learning: Chamilo Conference Perú 2017 Web evento: https://con.chamilo.org/programacion/ Fecha presentación: Jueves 07 de Diciembre 2017 Lugar: San Isidro, Lima - Perú Contacto: info@chamilo.org Expositor: Guillermo Morales Tema: ¿Cómo crear mi primer curso virtual gratis?

1. ¿Cómo Crear mi
Primer Curso Gratis?
Dr. Guillermo Pastor MORALES
ROMERO
Docente de Facultad de Ciencias.
Escuela de Posgrado UNE.
Universidad Nacional de Educación “ Enrique Guzmán y Valle”
- La Cantuta

2. Índice de Contenido
• Ingreso al Campus Chamilo.
• Crea un Curso Virtual en el Campus Chamilo.
• Ingreso al Aula Virtual de Chamilo en la UNE.
• Experiencia en el Campus Chamilo.
• ¿Cómo se Aprende en la Educación Virtual en la UNE?.
• Nuevas exigencias de los Docentes en la Virtualización de la Educación
Superior.
• Competencia de Trabajo en Equipo y Colaborativo en un Aula Virtual.
• Metodología de Trabajo para el Diseño
de Competencias del Docente Virtual.

3. Ingreso al Campus Chamilo

5. Estimado Profesor Ingrese al navegador de Mozilla Firefox
, o como también google Chrome y digita
https://campus.chamilo.org ( Campus de Chamilo)
Y dar clic en regístrate:

6. Crea un curso virtual en Chamilo , Con tu cuenta profesor

7. Aquí
comenzamos
la nueva
experiencia

8. Con su cuenta profesor, añadir imagen del curso y cambiar
plantilla

9. Ingreso al Aula Virtual de Chamilo en la UNE
http://www.une.edu.pe/aulaune/

12. Visible para el estudiante
Invisible para el estudiante
El lápiz permite editar

15. El arrastre del
archivo de derecha
a izquierda para
elaborar la primera
semana. De
manera análoga ,
para la elaboración
de las demás
semanas

25. Experiencia en el Campus Chamilo

32. Estrategias
metodológicas
Medios
y
tecnologías
Interacción
e
interactividad
¿Cómo se Aprende en la Educación Virtual en la
UNE?
Puntos que toma en cuenta la une al diseñar estrategias de aprendizaje en un
ambiente virtual
• Propósitos
• Contenido
• Recursos
• Agentes
• Características del entorno digital
• Tipos de estrategias
• Secuencias de aprendizaje
El estudiante no aprende a partir de información.
Son la vía para que el estudiante adquiera,
modifique, construya conocimientos, gane y/o
afiance competencias.

33. Competencias
Las competencias definidas por Tobón (2008) como:
Procesos complejos de desempeño con idoneidad en determinados contextos,
integrando diferentes saberes (saber ser, saber hacer, saber conocer y
saber convivir), para realizar actividades y/o resolver problemas con sentido
de reto, motivación, flexibilidad, creatividad, comprensión y emprendimiento,
dentro de una perspectiva de procesamiento metacognitivo, mejoramiento
continuo y compromiso ético... (p. 5)

34. Nuevas exigencias de los Docentes en la
Virtualización de la Educación Superior

35. Competencia de Trabajo en Equipo y
Colaborativo en un Aula Virtual
Saber ser
Saber
hacer
Saber
convivir
Competencia
de
Trabajo
Saber
conocer

36. Metodología de Trabajo para el Diseño
de Competencias del Docente Virtual

37. Hashtag #ChamiloCon @chamilocon