El documento habla sobre la importancia de la autoestima para el rendimiento académico. Presenta un cuestionario de 3 preguntas sobre técnicas de estudio y autoestima. La autoestima positiva ayuda a estudiar mejor, mientras que pensar que no se tendrá éxito perjudica los estudios. Ser motivado para estudiar resulta en un mayor rendimiento.
6° grado evaluación diagnóstica matemática-MINEDUMarly Rodriguez
El cuadernillo de actividades diagnósticas es una herramienta pedagógica de gran apoyo al docente para determinar el nivel de aprendizaje en que se encuentran sus estudiantes al inicio del Año Escolar, reflexionar y tomar decisiones a partir de sus resultados tendientes al uso de variadas estrategias de enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas de todos los grados del nivel de las escuelas y el consiguiente desarrollo de las competencias de las áreas de matemática y Comunicación en la EBR.
SEGUNDA PRUEBA TIPO CENSAL APLICADO POR LA UGEL PACHITEA (REGIÓN HÚANUCO), A LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE PRIMARIA, LA PRIMERA SEMANA DE SETIEMBRE. SE PONE AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD DOCENTE DEL PERÚ, CON LA ÚNICA FINALIDAD DE QUE CONTRIBUIR A LA MEJORA DE CALIDAD DE NUESTRA EDUCACIÓN PERUANA Y EN ESPECIAL DE LA REGIÓN DE HUÁNUCO.
6° grado evaluación diagnóstica matemática-MINEDUMarly Rodriguez
El cuadernillo de actividades diagnósticas es una herramienta pedagógica de gran apoyo al docente para determinar el nivel de aprendizaje en que se encuentran sus estudiantes al inicio del Año Escolar, reflexionar y tomar decisiones a partir de sus resultados tendientes al uso de variadas estrategias de enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas de todos los grados del nivel de las escuelas y el consiguiente desarrollo de las competencias de las áreas de matemática y Comunicación en la EBR.
SEGUNDA PRUEBA TIPO CENSAL APLICADO POR LA UGEL PACHITEA (REGIÓN HÚANUCO), A LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE PRIMARIA, LA PRIMERA SEMANA DE SETIEMBRE. SE PONE AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD DOCENTE DEL PERÚ, CON LA ÚNICA FINALIDAD DE QUE CONTRIBUIR A LA MEJORA DE CALIDAD DE NUESTRA EDUCACIÓN PERUANA Y EN ESPECIAL DE LA REGIÓN DE HUÁNUCO.
Proyecto compartido en la Red de Convivencia Escolar en Costa Rica (Evento realizado del 20 al 24 de abril del 2015) ... “Yo soy una niña y soy importante” desarrollado en la I.E. Santísima Niña María de Tacna-Perú. Dicho proyecto implica el desarrollo de actitudes positivas en la estudiante, mediante la práctica sistemática de hábitos y actividades que favorezcan un desarrollo integral saludable, y que incrementen el valor del respeto a sí misma y a los demás, en un contexto de atención permanente de sus necesidades afectivas, en pro de la convivencia escolar armónica.
La autoestima es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamientos dirigidos hacia uno mismo, hacia nuestra manera de ser, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carácter. En resumen: es la evaluación perceptiva de nosotros mismos.
Se conoce como autoestima a un conjunto de percepciones, valoraciones y apreciaciones que un individuo tiene respecto a sí mismo o a las actividades que realiza. Esto
Julia Mentejusta y Linda Elder dicen: Escribí este pequeño libro para ayudar a que tú también seas mejor al pensar.
He colocado una poderosa idea en cada página para ayudarte a ser un mejor pensador.
Para que seas bueno al pensar, debes:
1) decidir que deseas ser bueno al pensar
2) practicar usando a diario las ideas presentadas en este libro.
Los pensadores críticos piensan acerca de su forma de pensar.
ver:http://www.criticalthinking.org/pages/recursos-en-espaamp241ol-resources-in-spanish/455
y tambien: http://www.eduteka.org/actividades/modulos/6
1. TÉCNICAS DE ESTUDIO TAREA 6
L a autoestima es la imagen que cada persona tiene de sí
misma. Puede ser positiva o negativa. Tener una autoestima
positiva ayuda a rendir mejor en el estudio.
A continuación te presentamos un cuestionario, marca la
respuesta correcta:
1. El pensar que nunca voy a tener éxito…
q Se combate con relajación.
q Me sirve para motivarme.
q Perjudica mis estudios.
2. Lo principal en los estudios es…
q La voluntad.
q La relajación.
q La Memoria.
3. Si estás realmente motivado para estudiar…
q Necesitarás recompensas.
q Tu rendimiento será mayor.
q Es porque tienes fuerza de voluntad.
Recuerda que tener una adecuada autoestima es necesario
para tener un buen rendimiento en el estudio. Esto nos sirve
para conocernos y valorar aquello que hacemos.
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Colegio La Grande Obra de Atocha – A Coruña