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TEMA: La narración. La biografía.
Estudiante:………………………………………………………………………
Curso: ……………………………………. Fecha: …………………………
Ficha de Comprensión Lectora Nº……………………..
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Prof. Andrea Ivanna Núñez
2
3
ACTIVIDADESPARALALECTURA: “ELMILAGRODEANNASULLIVAN”
1) R
espondeVoF
o Helen Keller no era norteamericana.
o Helen keller nació con malformaciones que le impedían hablar, escuchar y ver.
o Helen Keller usaba las manos para comunicarse.
o Helen keller escribía en una máquina de escribir común.
o Cuando era niña tenía un comportamiento incontrolable.
o Anna Sullivan fue la madre de Hellen.
o Anna Sullivan, una maestra especial, le enseñó a comunicarse.
o Es famosa porque logró superar los obstáculos de su discapacidad para estudiar y ser una
persona sensible e inteligente.
o Anna Sullivan permaneció al lado de Helen hasta su muerte.
2) ¿Qué adjetivospueden definir la actitud de Hellen keller? Búscalosen la sopa de letras.
3) Recorta, ordena y pega lassiguientesoracionesy frasespara formar un texto coherente.
Su vida ha sido objeto de variadas representaciones artísticas, tanto en cine, teatro y televisión.
Helen Keller nació con una capacidad normal de ver y oír.
convirtiéndose así en la primera persona sordociega en obtener un título universitario.
Su incapacidad para comunicarse desde temprana edad fue muy traumática para Helen y su
familia, por lo que estuvo prácticamente incontrolable durante un tiempo.
Después de graduarse de la escuela secundaria en Cambridge, Keller ingresó en el Radcliffe
College, donde recibió una licenciatura,
4
Cuando cumplió siete años, sus padres decidieron buscar una instructora.
Continuó viviendo a su lado hasta la muerte de ésta en 1936.
Promovió el sufragio femenino, los derechos de los trabajadores, el socialismo y otras causas
relacionadas con la izquierda, además de ser una figura activa de la Unión Estadounidense por las
Libertades Civiles tras cofundarla en 1920
A la edad de diecinueve meses sufrió una grave enfermedad que le provocó la pérdida total de la
visión y la audición.
y fue así como el Instituto Perkins para Ciegos les envió a una joven especialista, Anne Sullivan,
que se encargó de su formación y logró un avance en la educación especial.
En 1924 se apartó de la actividad política para enfocarse en la lucha por los derechos de las
personas con discapacidades y realizó viajes por todo el mundo ofreciendo conferencias hasta
1957.
Hellen fue una gran luchadora por las causas sociales de su época.
4) ¿En qué consiste el “Milagro” de Anna Sullivan?
5) Extrae los adjetivos que definen los valores de las personas mencionadas en la biografía.
6) Subraya las palabras escritas con mayúscula. En base a esta observación, completa la regla:
Se escribe con mayúscula …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5
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  • 3. 3 ACTIVIDADESPARALALECTURA: “ELMILAGRODEANNASULLIVAN” 1) R espondeVoF o Helen Keller no era norteamericana. o Helen keller nació con malformaciones que le impedían hablar, escuchar y ver. o Helen Keller usaba las manos para comunicarse. o Helen keller escribía en una máquina de escribir común. o Cuando era niña tenía un comportamiento incontrolable. o Anna Sullivan fue la madre de Hellen. o Anna Sullivan, una maestra especial, le enseñó a comunicarse. o Es famosa porque logró superar los obstáculos de su discapacidad para estudiar y ser una persona sensible e inteligente. o Anna Sullivan permaneció al lado de Helen hasta su muerte. 2) ¿Qué adjetivospueden definir la actitud de Hellen keller? Búscalosen la sopa de letras. 3) Recorta, ordena y pega lassiguientesoracionesy frasespara formar un texto coherente. Su vida ha sido objeto de variadas representaciones artísticas, tanto en cine, teatro y televisión. Helen Keller nació con una capacidad normal de ver y oír. convirtiéndose así en la primera persona sordociega en obtener un título universitario. Su incapacidad para comunicarse desde temprana edad fue muy traumática para Helen y su familia, por lo que estuvo prácticamente incontrolable durante un tiempo. Después de graduarse de la escuela secundaria en Cambridge, Keller ingresó en el Radcliffe College, donde recibió una licenciatura,
  • 4. 4 Cuando cumplió siete años, sus padres decidieron buscar una instructora. Continuó viviendo a su lado hasta la muerte de ésta en 1936. Promovió el sufragio femenino, los derechos de los trabajadores, el socialismo y otras causas relacionadas con la izquierda, además de ser una figura activa de la Unión Estadounidense por las Libertades Civiles tras cofundarla en 1920 A la edad de diecinueve meses sufrió una grave enfermedad que le provocó la pérdida total de la visión y la audición. y fue así como el Instituto Perkins para Ciegos les envió a una joven especialista, Anne Sullivan, que se encargó de su formación y logró un avance en la educación especial. En 1924 se apartó de la actividad política para enfocarse en la lucha por los derechos de las personas con discapacidades y realizó viajes por todo el mundo ofreciendo conferencias hasta 1957. Hellen fue una gran luchadora por las causas sociales de su época. 4) ¿En qué consiste el “Milagro” de Anna Sullivan? 5) Extrae los adjetivos que definen los valores de las personas mencionadas en la biografía. 6) Subraya las palabras escritas con mayúscula. En base a esta observación, completa la regla: Se escribe con mayúscula ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….
  • 5. 5
  • 6. 6