Este documento presenta una ficha de categorización para clasificar recursos y herramientas educativas. Explica tres categorías (para leer, para hacer, para compartir) y solicita información como nombre, descripción, licencias, propuesta de uso y enlace. A continuación, incluye varios ejemplos de recursos categorizados sobre nomenclatura inorgánica.

2. Ficha de categorización
de documentos y herramientas
Estimado docente: el mínimo de recursos y contenidos para
curar es 15
Para hacer la ficha de categorización es necesario que lea
con atención las siguientes categorizaciones:
Clasificación: En este ítem deberá clasificar el recurso en
tres.
 Que permitan acceder a la información: PDF, Blogs,
Videos, páginas web, etc. (En ese caso el tipo de
clasificación es para leer),
 Que permitan construcción de conocimientos:
presentaciones, videos, textos, etc. (En ese caso el
tipo de clasificación es para hacer),
 Que permitan reflexionar a partir de los demás Redes
sociales, plataformas de foros etc. (En ese caso el tipo
de clasificación es para compartir)
Nombre: Nombre del recurso.
Descripción: ¿Qué permite hacer la herramienta? ¿Cómo
es la herramienta?
Licencias de Distribución: Ver infografía Curar contenidos y
herramientas para potenciarlos como recursos educativo.
Propuesta de uso educativo: ¿Cómo puedo integrarlo a mis
prácticas de clase?
Enlace: URL

3. Nombre del docente curador: Nombre
Clasificación: Para leer
Nombre: Nomenclatura inorgánica
Descripción:
En este documento se muestran las bases
conceptuales necesarias para asignar nombre
a las sustancias químicas, contiene desde
normas de asignación de estados e oxidación
hasta las normas iupac para asignar nombre
en los tres sistemas establecidos todas las
funciones químicas inorgánicas. Óxidos,
hidróxidos, ácidos , sales e hidruros
Licencias de
distribución:
pdf
Propuesta de
uso
educativo:
Herramienta para determinar normas de
nomenclatura de compuestos inorgánicos.
Enlace de los
contenidos o
del sitio Web:
http://recursostic.educacion.es/secundaria/ed
ad/3esofisicaquimica/impresos/quincena8.pdf
Nombre del
docente
curador:
Blanca leila Pérez González
Clasificación: Para leer
Nombre: Nomenclatura de óxidos

4. Descripción: En esta herramienta encontrará un video
explicativo de la composición, formula general
y nomenclatura de óxidos en los tres sistemas
aprobados por la IUPAC, y algunos ejercicios
de aplicación.
Licencias de
distribución:
youtube
Propuesta de
uso
educativo:
Material para usar como estrategia
pedagógica con grado 10º. Elaborar mapas
conceptuales.
Enlace de los
contenidos o
del sitio Web:
https://www.youtube.com/watch?v=4FdLXk1J
v3E&t=863s
Nombre del
docente
curador:
Blanca Leila Pérez González.
Clasificación: Para leer
Nombre: Nomenclatura de hidróxidos
Descripción:
Licencias de distribución: youtube
Propuesta de uso
educativo:
Grado 10 aprender a identificar
hidróxidos y su nomenclatura

5. Enlace de los contenidos o
del sitio Web:
https://www.youtube.com/watch?v=
2AMIVzzqtPQ
Nombre del docente
curador:
Blanca Leila Pérez González
Clasificación: Para leer
Nombre: Nomenclatura de ácidos
Descripción: Se trata de identificar la
composición propiedades y
nomenclatura de los ácidos.
Licencias de distribución: youtube
Propuesta de uso educativo:
Grado 10, estrategia para
reconocer , composición,
propiedades, clasificación y
nomenclatura de los ácidos según
los tres sistemas probados por
laa IUPAC.
Enlace de los contenidos o
del sitio Web:
https://www.youtube.com/watch?v
=T5ehBeGHbAs
Nombre del docente curador: BLANCA LEILA PEREZ
GONZALEZ
Clasificación: PARA LEER

6. Nombre: Nomenclatura de Sales
Descripción: Aprenderá a identificar, clasificar y
nombrar sales inorgánicas según las
normas IUPAC.
Licencias de
distribución:
YOUTUBE
Propuesta de uso
educativo:
GRADO 10, estrategia que permite
aprender a identificar, clasificar y
nombrar sales inorgánicas.
Enlace de los
contenidos o del sitio
Web:
https://www.youtube.com/watch?v=95
FXVZG9yUk
Nombre del docente
curador:
BLANCA LEILA PEREZ GONZALEZ
Clasificación: PARA LEER
Nombre: NOMENCLATURA DE HIDRUROS
Descripción: El estudiante identificara composición,
formula y nomenclatura de hidruros.
Licencias de
distribución:
youtube
Propuesta de uso
educativo:
10 grado de enseñanza, auaa
identificar la función química hidruro.
Enlace de los
contenidos o del sitio
Web:
https://www.youtube.com/watch?v=7T3
ebr6kJRw
Nombre del docente
curador:
BLANCA LEILA PEREZ GONZALEZ

7. Clasificación: PARA HACER
Nombre: NOMENCLATURA
Descripción: El estudiante, deberá revisar los recipientes
de usos cotidiano en casa, tomara nota del
nombre, composición y posible formula
química y a partir de allí construirá nombres y
formulas químicas y determinara el tipo de
función química, lo mismo que identificara el
grado de responsabilidad ambiental de cada
producto.
Licencias de
distribución:
Google web
Propuesta de
uso
educativo:
Se busca aplicar conceptos vistos y además
concientizar a los estudiantes de la
responsabilidad de cuidar el medio ambiente
con las actividades cotidianas.
Clasificación: PARA HACER
Nombre: Estados de oxidación
Descripción: El estudiante, a partir de ejercicios pondrá en
práctica los conceptos aprendidos.
Licencias de
distribución:
pdf
Propuesta de uso
educativo:
Test de aplicación de conceptos, de selección
múltiple.
Enlace de los
contenidos o del
sitio Web:
http://qyb2.usach.cl/materialdeapoyo/ppt/Ej_nome
nclatura_sin_resp_grs.pdf
Nombre del
docente curador:
Blanca Leila Pérez González

8. Enlace de los
contenidos o
del sitio Web:
https://books.google.com.co/books?id=nvJk8o
0x9MwC&pg=PA10&dq=nomenclatura&hl=es-
419&sa=X&ved=0ahUKEwidirqcl6fQAhURayY
KHVIEDtkQ6AEIGTAA#v=onepage&q=nomen
clatura&f=false
Nombre del
docente
curador:
BLANCA LEILA PEREZ GONZALEZ
Clasificación: PARA HACER
Nombre: LLUVIA ACIDA
Descripción: El estudiante, a partir de un Video sobre
la formación de la lluvia ácida pondrá en
práctica los conceptos aprendidos.
Licencias de
distribución:
youtube
Propuesta de uso
educativo:
El estudiante profundiza a cerca de la
lluvia acida y sus efectos, lo mismo que
desarrolla la conciencia del cuidado al
medio ambiente.
Enlace de los
contenidos o del
sitio Web:
https://www.youtube.com/watch?v=28dv
zDIcGbg
Nombre del docente
curador:
BLANCA LEILA PEREZ GONZALEZ
Clasificación: PARA HACER
Nombre: Aprender química jugando

9. Descripción: El estudiante encontrara juegos
que le permitan aprender química
de una manera divertida.
Licencias de distribución: Web.
Propuesta de uso educativo: Aprende nomenclatura de manera
divertida
Enlace de los contenidos o
del sitio Web:
www.cerebriti.com/juegos-de-
óxidos/tag/mas-recientes/
Nombre del docente
curador:
BLANCA LEILA PÉREZ
GONZALEZ

10. Clasificación:
Nombre:
Descripción:
Licencias de distribución:
Propuesta de uso educativo:
Enlace de los contenidos o
del sitio Web:
Nombre del docente curador:
Clasificación:
Nombre:
Descripción:
Licencias de distribución:
Propuesta de uso educativo:
Enlace de los contenidos o
del sitio Web:
Nombre del docente curador:

11. Clasificación:
Nombre:
Descripción:
Licencias de distribución:
Propuesta de uso educativo:
Enlace de los contenidos o
del sitio Web:
Nombre del docente curador:
Clasificación:
Nombre:
Descripción:
Licencias de distribución:
Propuesta de uso educativo:
Enlace de los contenidos o
del sitio Web:
Nombre del docente curador:

12. Clasificación:
Nombre:
Descripción:
Licencias de distribución:
Propuesta de uso educativo:
Enlace de los contenidos o
del sitio Web:
Nombre del docente curador:
Clasificación:
Nombre:
Descripción:
Licencias de distribución:
Propuesta de uso educativo:
Enlace de los contenidos o
del sitio Web:
Nombre del docente curador: