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FICHA DE PRIMERA ENTREVISTA
Historia Nro. 1
Apellido y Nombres: ________________________
Nacionalidad: Mexicana Edad: 24 Estado Civil: Soltera
Domicilio: ________________________________. Tel.: _____________
Derivante: N/A
Grupo de convivencia:
Nombre Función Edad E. Civil Ocupación Horario
1. __________________ – Madre – 48 – Ama de casa – 2hr al día (distancia)
2. ________________ – Hermana – 19 – Estudiante – 30mn al día (distancia)
3. ______________________ – Amiga – 23 – Estudiante – 1hr al día
4. ___________________ – Vecina – 33 – Contadora – por las noches
5. _________________ – Amiga (compañera de cuarto) – 24 – Estudiante –
Todo el día
Otros significativos:
1. __________________ – Amiga – 22 Estudiante – los fines de semana
2. ________________ – Hermana de la Iglesia – 45 – Ama de casa – Fines
de semana
¿Quiénes son citados?
¿Quiénes concurren a la entrevista? Fecha:
• Sólo la paciente
Observaciones:
• Llega como cohibida, asemeja un poco de desconfianza y un poco de
incomodidad.
1) Queja inicial:
• Miedo de lo que va a suceder y lo difícil de su tesis.
2) Por qué ahora:
• Por las decisiones que debe tomar para su futuro
3) Motivo de consulta:
• Miedo que a lo que decida no lo acepten como tal mis papás.
4) Historia y circunstancia actual del motivo de consulta (donde, cuando, como)
• Miedo de como tomar las cosas, las decisiones para su futuro.
5) Qué hace o quisiera hacer y no hace como consecuencia del problema:
• Tomar la decisión que ella quiere, y que sus padres lo acepten.
6) Soluciones intentadas:
a) Por el paciente identificado:
a. No hablar mucho con ellos
b. Evitar tomar la conversación
b) Por los otros:
c) Exitosas
a. No hablar mucho con ellos
Se mantienen
• No hablar mucho con ellos
No se mantienen
¿Por qué fueron abandonadas?
7) Tratamientos anteriores:
a) Que sirvió
b) Que no sirvió
8) Tratamientos actuales de cualquier tipo que se consideren pertinentes.
9) Actitudes y opiniones importantes de las personas significativas.
• Miedo de que su decisión no sea aceptada por sus papás
• Su papá al hablar del tema insinúa, que la mejor decisión sería estar cerca
de ellos, estudiando otra carrera, etc.
10) Motivación:
a) Que objetivos busca al consultar
a. Para su servicio saber cuál es la correcta y que pueda tomar la mejor
decisión.
b) Que espera que haga el terapeuta
a. Decisión
11) Posiciones y lenguaje del consultante que pueden ser útiles
• Los signos que sus padres mostrarían al estar de acuerdo con su decisión
serían
o Estar cerca de ellos
o No estar expuesta
o Que no esté sola
12) Diagnóstico
13) Meta mínima pactada con el consultante y reacción de éste
• Cantinflear al hablar sobre el servicio con sus padres
• Hablar sin tantos detalles
14) Objetivo del Terapeuta
15) Intervenciones del admisor y primera reacción del consultante
a) Reformulaciones:
• El problema no es el lugar para realizar el servicio, si no que la
decisión que tome no lo acepten sus papás.
• “No aclare que oscurece”
• Ellos ya realizaron sus propias experiencias
b) Prescripciones o sugerencias:
• Si puede resolver eso, podrá resolver muchas otras cosas.
• “nunca es el tiempo justo y el lugar adecuado para los padres”
c) Indicaciones de tipo de tratamiento y sus razones:
• Actuar, de manera que ella tome sus decisiones, y que ellos no
sufran mucho.
• Buscar un punto en el cual se pueda, ella tomar su decisión.
• Bloqueo “No aclare que oscurece”
16) Predicciones
• La decisión debe ser que te de proyección a tu carrera
• Si puede resolver eso, podrá resolver muchas otras cosas.
17) Estrategia a seguir
• Bloquear, para que los padres sufran lo menos posible y ella pueda tomar
sus decisiones.
• Pocos detalles, al momento de hablar sin dar tantos detalles.
18) Quiénes son citados para la próxima:
• Paciente
• En 15 días
19) Ni de sesiones previstas:
• Se prevén 5 sesiones aproximadamente.

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Ficha primera entrevista

  • 1. FICHA DE PRIMERA ENTREVISTA Historia Nro. 1 Apellido y Nombres: ________________________ Nacionalidad: Mexicana Edad: 24 Estado Civil: Soltera Domicilio: ________________________________. Tel.: _____________ Derivante: N/A Grupo de convivencia: Nombre Función Edad E. Civil Ocupación Horario 1. __________________ – Madre – 48 – Ama de casa – 2hr al día (distancia) 2. ________________ – Hermana – 19 – Estudiante – 30mn al día (distancia) 3. ______________________ – Amiga – 23 – Estudiante – 1hr al día 4. ___________________ – Vecina – 33 – Contadora – por las noches 5. _________________ – Amiga (compañera de cuarto) – 24 – Estudiante – Todo el día Otros significativos: 1. __________________ – Amiga – 22 Estudiante – los fines de semana 2. ________________ – Hermana de la Iglesia – 45 – Ama de casa – Fines de semana ¿Quiénes son citados? ¿Quiénes concurren a la entrevista? Fecha: • Sólo la paciente Observaciones: • Llega como cohibida, asemeja un poco de desconfianza y un poco de incomodidad. 1) Queja inicial: • Miedo de lo que va a suceder y lo difícil de su tesis. 2) Por qué ahora: • Por las decisiones que debe tomar para su futuro 3) Motivo de consulta: • Miedo que a lo que decida no lo acepten como tal mis papás. 4) Historia y circunstancia actual del motivo de consulta (donde, cuando, como) • Miedo de como tomar las cosas, las decisiones para su futuro. 5) Qué hace o quisiera hacer y no hace como consecuencia del problema: • Tomar la decisión que ella quiere, y que sus padres lo acepten.
  • 2. 6) Soluciones intentadas: a) Por el paciente identificado: a. No hablar mucho con ellos b. Evitar tomar la conversación b) Por los otros: c) Exitosas a. No hablar mucho con ellos Se mantienen • No hablar mucho con ellos No se mantienen ¿Por qué fueron abandonadas? 7) Tratamientos anteriores: a) Que sirvió b) Que no sirvió 8) Tratamientos actuales de cualquier tipo que se consideren pertinentes. 9) Actitudes y opiniones importantes de las personas significativas. • Miedo de que su decisión no sea aceptada por sus papás • Su papá al hablar del tema insinúa, que la mejor decisión sería estar cerca de ellos, estudiando otra carrera, etc. 10) Motivación: a) Que objetivos busca al consultar a. Para su servicio saber cuál es la correcta y que pueda tomar la mejor decisión. b) Que espera que haga el terapeuta a. Decisión 11) Posiciones y lenguaje del consultante que pueden ser útiles • Los signos que sus padres mostrarían al estar de acuerdo con su decisión serían o Estar cerca de ellos o No estar expuesta o Que no esté sola 12) Diagnóstico 13) Meta mínima pactada con el consultante y reacción de éste • Cantinflear al hablar sobre el servicio con sus padres • Hablar sin tantos detalles 14) Objetivo del Terapeuta
  • 3. 15) Intervenciones del admisor y primera reacción del consultante a) Reformulaciones: • El problema no es el lugar para realizar el servicio, si no que la decisión que tome no lo acepten sus papás. • “No aclare que oscurece” • Ellos ya realizaron sus propias experiencias b) Prescripciones o sugerencias: • Si puede resolver eso, podrá resolver muchas otras cosas. • “nunca es el tiempo justo y el lugar adecuado para los padres” c) Indicaciones de tipo de tratamiento y sus razones: • Actuar, de manera que ella tome sus decisiones, y que ellos no sufran mucho. • Buscar un punto en el cual se pueda, ella tomar su decisión. • Bloqueo “No aclare que oscurece” 16) Predicciones • La decisión debe ser que te de proyección a tu carrera • Si puede resolver eso, podrá resolver muchas otras cosas. 17) Estrategia a seguir • Bloquear, para que los padres sufran lo menos posible y ella pueda tomar sus decisiones. • Pocos detalles, al momento de hablar sin dar tantos detalles. 18) Quiénes son citados para la próxima: • Paciente • En 15 días 19) Ni de sesiones previstas: • Se prevén 5 sesiones aproximadamente.