Este documento presenta una discusión sobre el aprendizaje autónomo y el aprendizaje significativo. Explica que el aprendizaje autónomo implica un alto grado de intervención del estudiante en el establecimiento de sus propios objetivos de aprendizaje. También describe las características del aprendizaje autónomo como aprender a aprender, tomar iniciativa y usar recursos electrónicos. Además, distingue entre el aprendizaje autónomo, que es un proceso intelectual guiado por un agente educativo, y el autoap