Este documento propone el uso de Facebook como red social para apoyar una asignatura universitaria. Se utilizaría un grupo de Facebook para que los estudiantes compartan recursos, aclaren dudas y publiquen avances sobre sus proyectos. El profesor administraría el grupo y publicaría enlaces y documentos relevantes. Los estudiantes buscarían información en línea para construir el marco teórico de sus tesis como complemento a los recursos de la biblioteca. La propuesta duraría un semestre académico.

1. Diseño de estrategia para el
uso educativo de las redes
sociales
Edgar Noel Flores González

2. Red social seleccionada

3. Características
Lista de
amigos
Chat
Grupos
Facebook creado por Mark
Zuckerberg,
es
una
herramienta
social
que
enlaza a la gente con sus
amigos y otras personas que
trabajan, estudian y viven en
su entorno.
Video
llamada
s:
Páginas
Muro
Compar
tir
archivos

4. Aspectos Pedagógicos a atender:
Publicación
Compartir
Aclaración de dudas
Publicación
de
documentos, guías,
manuales y ejemplos
para la reforzar lo
visto en clase.
Compartir enlaces de
videos,
bibliotecas
virtuales
y
documentos
académicos
Aclaración de dudas
de sus proyectos o
cualquier
que
pudieran tener los
alumnos.
Avisos sobre entrega
de actividades
Subida anticipada de
proyectos para prerevisión

5. Temática a desarrollar
Asignatura: Seminario de tesis I
•
Objetivos de aprendizaje
•
•
•
Búsqueda de información
para la construcción del
marco teórico
•
•
•
Los alumnos construirán su marco teórico con recursos
digitales confiables como complemento a la
información recabada en libros y publicaciones en
papel.
Los alumnos participaran en el grupo y se creara un
ambiente fluido donde se expongan recursos y se
aclaren dudas referentes a la asignatura.
Se publicaran recursos útiles para la construcción del
marco teórico como son bibliotecas virtuales,
documentos académicos, revistas especializadas.
Los alumnos ingresaran a cada recurso en busca de
información para integrar al marco teórico de sus tesis,
dicha información será complemento de la encontrada
en la biblioteca escolar.
Publicación del índice tentativo del marco teórico y
referencias
Se programaran reuniones semanales con los equipos
previa publicación de las fechas y horarios.
Subida de archivos en fecha establecida y
retroalimentación por parte del profesor.

6. Duración de la propuesta
 La propuesta se trabajara
durante
el
semestre
(septiembre – marzo) en el
curso de la asignatura
seminario de tesis I y se
pretende darle continuidad
en el siguiente semestre
con la materia seminario
de tesis II

7. • Gestión de fechas y
contenidos
• Publicación de links y
documentos relativos a la
materia
• Guía
Papel del alumno
Papel del profesor
• Administrador del grupo
• Integrarse en el grupo y
realizar las actividades
sugeridas
• Comunicarse de manera
cordial y activa con sus
compañeros
• Compartir hallazgos en
cuestión de links que
puedan
servir
a
sus
compañeros
en
la
búsqueda de información
confiable
• Capaz de discernir la
información confiable de
la basura

8. Referencias:
 Servicios de ayuda del Facebook
https://www.facebook.com/help/?ref=pf
 El 'Me gusta' de Facebook revela características muy
íntimas de los usuarios http://www.tendencias21.net/El-Megusta-de-Facebook-revela-caracteristicas-muy-intimas-delos-usuarios_a16141.html
 Dirección del grupo:
https://www.facebook.com/groups/derecho701esc/