El documento propone el uso de Facebook para fines educativos, específicamente para las asignaturas de sociología y derecho. Se utilizaría para crear foros de debate entre estudiantes y docentes, permitiendo la interacción y el intercambio de perspectivas sobre temas. Esto facilitaría la comunicación, la dispersión de dudas, y el anuncio de actividades. Se propone crear un grupo en Facebook para llevar a cabo estas actividades de manera académica.

2. 1. Diseñar una propuesta para el uso educativo de una red social
* Facebook

3. 2. Características
• Es Interactiva.
• La red social posee un conjunto de salas de chat.
• Tiene también una serie aplicaciones basadas en una
de red juegos, como una forma de conectarse y
divertirse con los amigos.
• Está basada en el usuario.
• Permite actualizar estados, así como subir fotos y
vídeos.

4. 3. Aspectos educativos a entender
Se hará uso de esta red social para lograr interacción
entre estudiantes y docentes, para crear foros de
debates en los que se den a conocer las perspectivas y
posturas ante un tema en específico, en lo particular en
las asignaturas de sociología y Derecho, mismas que
imparto.

5. Con esto se logrará lo siguiente:
• Conocer las distintas posturas de los estudiantes respecto a los
problemas sociales.
• Interacción entre estudiantes.
• Facilitar la información a los estudiantes así como avisos o
cronograma de actividades a través de un grupo.
• Dispersar las dudas de los estudiantes en cuanto la elaboración
de tareas o proyectos que no se comprendieron en clase.

6. 4. Nivel de aportación
Es completamente académico y de gestión para
aprendizaje de los alumnos de educación media
superior.

7. 5. Tesis que sostiene la estrategia del uso educativo
El uso de Facebook como herramienta de la enseñanza de las
ciencias sociales como el Derecho y sociología permite la
interacción del estudiante con el profesor, aunque también
establece comunicación entre ellos para esclarecimiento de dudas,
avisos calendarización de actividades, etc.

8. 6. Temática a desarrollar
Crear un grupo de Facebook de la asignatura o grupo específico,
donde se lleva a cabo actividades del tipo social, así como foros,
anuncios. Se responderán las dudas que se tengan en los horarios
permitidos, es necesario que el profesor indique las horas en las
que se encontrará disponible para la interacción con el estudiante
ya que esto permitirá que no se invada tiempo de convivencia
familiar y social de los estudiantes y profesores.

9. 7. Objeto de aprendizaje
El estudiante tendrá un mejor aprendizaje e interacción en
ciencias sociales con ayuda del Facebook como herramienta.

10. 8. Papel del profesor
El profesor proporcionará la información pertinente de los temas o
asignaciones.
9. Rol del alumno
El papel del alumno, será el de receptor del conocimiento, para después
lograr el aprendizaje del mismo, al realizar la actividad propuesta

11. 10. Anexos.
Esta propuesta ha sido experimentada, logrando los resultados
deseados, adjunto las imágenes que sirven de ejemplo en la
propuesta