Formativo andino 5 sec
•
0 recomendaciones•376 vistas
Este documento describe las principales culturas del Período Formativo Andino en el Perú antiguo, incluyendo Kuntur Wasi, Moxeque, Sechín, Vicús, Pukará y Salinar. Estas culturas se desarrollaron entre los años 1800 a. C. y 500 d. C. y lograron avances en arquitectura, cerámica, textilería, metalurgia, agricultura e irrigación.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
El precerámico
El documento resume las características del Período Precerámico Temprano y Tardío en la región andina. El Precerámico Temprano abarcó desde el 9000 a.C. hasta el 1800 a.C. e incluyó viviendas rudimentarias y una economía de caza y recolección. El Precerámico Tardío duró desde 1800 a.C. hasta el 200 a.C., con la introducción de la agricultura, la alfarería y una mayor organización social.
Cultura Recuay
La Cultura Recuay se desarrolló entre los años 200 A.C. y 550 D.C. en la región de Ancash, Perú. Se basaba principalmente en la agricultura y la ganadería. Crearon una sociedad militarizada gobernada por una élite sacerdotal y guerrera que dirigía el culto a los dioses a través de complejos rituales. Alfarería, textiles y esculturas en piedra muestran su avanzada cultura material con motivos geométricos y figurativos.
Las culturas pre-incas
Las tres principales culturas pre-incaicas del Perú fueron la cultura Chavín, Paracas y Mochica. La cultura Chavín se desarrolló entre 1200 a.C. y 200 a.C. en la sierra central, con su centro ceremonial en Chavín de Huántar. La cultura Paracas floreció entre 700 a.C. y 200 d.C. en la costa sur, dejando bellos tejidos policromados. Finalmente, la cultura Mochica se ubicó en la costa norte entre 100 a.C. y 800 d.C
El Imperio Incaico
El documento describe la cultura y el imperio incaico. Resume que los incas gobernaron un gran imperio en América del Sur desde el siglo XI hasta 1532 cuando fueron conquistados por los españoles. El imperio se extendió desde Colombia hasta Chile, con la ciudad del Cuzco como su capital central. El documento también describe las dos dinastías reales incaicas y cómo el imperio fue dividido políticamente en cuatro regiones cada una gobernada por un gran gobernador.
Mochica
Este documento presenta una introducción a la cultura Mochica de Perú, incluyendo su historia, arquitectura, agricultura, religión, arte cerámico y metalurgia. Los Mochicas se desarrollaron entre los años 100 a.C. y 800 d.C. en el valle de Moche y fueron conocidos por su compleja ingeniería hidráulica y por ser excelentes ceramistas que representaban dioses, personas y escenas en sus cerámicas de manera realista y expresiva.
Cosmovision andina inca
La cosmovisión inca concebía tres mundos interconectados: Uku Pacha (mundo inferior de los muertos), Kay Pacha (mundo terrenal presente) y Hanan Pacha (mundo celestial superior). Creían que la naturaleza, la humanidad y la Pachamama formaban un todo sagrado. Adoraban lugares naturales como montañas y ríos, y creían que los ancestros surgieron de "pacarinas" sagradas como el lago Titicaca. Cada etnia trazaba su origen a deidades ancestrales y defendía su
La conquista española de américa
La conquista española de América transformó profundamente ambas sociedades. Cristóbal Colón llegó a América en 1492 buscando una ruta a Asia y los españoles gradualmente conquistaron gran parte del continente entre 1499 y 1540, aprovechando las divisiones entre los imperios azteca e inca. Hernán Cortés derrotó al imperio azteca entre 1519-1521 con la ayuda de pueblos sometidos, mientras Francisco Pizarro capturó y ejecutó al Inca Atahualpa en 1532 para conquistar el imper
cultura Wari
La cultura Huari floreció entre los años 700 d.C. y 1200 d.C. en la región de Ayacucho, Perú. Los Huari fueron los primeros en desarrollar la idea de "ciudad" en los Andes, levantando grandes complejos arquitectónicos para albergar a sus habitantes. Gobernaron un imperio expansivo desde su capital en Huari a través de una organización política centralizada. Basaron su economía en la agricultura, la ganadería de llamas y el comercio de productos como cerámica y textiles elaborados en
Recomendados
El precerámico
El documento resume las características del Período Precerámico Temprano y Tardío en la región andina. El Precerámico Temprano abarcó desde el 9000 a.C. hasta el 1800 a.C. e incluyó viviendas rudimentarias y una economía de caza y recolección. El Precerámico Tardío duró desde 1800 a.C. hasta el 200 a.C., con la introducción de la agricultura, la alfarería y una mayor organización social.
Cultura Recuay
La Cultura Recuay se desarrolló entre los años 200 A.C. y 550 D.C. en la región de Ancash, Perú. Se basaba principalmente en la agricultura y la ganadería. Crearon una sociedad militarizada gobernada por una élite sacerdotal y guerrera que dirigía el culto a los dioses a través de complejos rituales. Alfarería, textiles y esculturas en piedra muestran su avanzada cultura material con motivos geométricos y figurativos.
Las culturas pre-incas
Las tres principales culturas pre-incaicas del Perú fueron la cultura Chavín, Paracas y Mochica. La cultura Chavín se desarrolló entre 1200 a.C. y 200 a.C. en la sierra central, con su centro ceremonial en Chavín de Huántar. La cultura Paracas floreció entre 700 a.C. y 200 d.C. en la costa sur, dejando bellos tejidos policromados. Finalmente, la cultura Mochica se ubicó en la costa norte entre 100 a.C. y 800 d.C
El Imperio Incaico
El documento describe la cultura y el imperio incaico. Resume que los incas gobernaron un gran imperio en América del Sur desde el siglo XI hasta 1532 cuando fueron conquistados por los españoles. El imperio se extendió desde Colombia hasta Chile, con la ciudad del Cuzco como su capital central. El documento también describe las dos dinastías reales incaicas y cómo el imperio fue dividido políticamente en cuatro regiones cada una gobernada por un gran gobernador.
Mochica
Este documento presenta una introducción a la cultura Mochica de Perú, incluyendo su historia, arquitectura, agricultura, religión, arte cerámico y metalurgia. Los Mochicas se desarrollaron entre los años 100 a.C. y 800 d.C. en el valle de Moche y fueron conocidos por su compleja ingeniería hidráulica y por ser excelentes ceramistas que representaban dioses, personas y escenas en sus cerámicas de manera realista y expresiva.
Cosmovision andina inca
La cosmovisión inca concebía tres mundos interconectados: Uku Pacha (mundo inferior de los muertos), Kay Pacha (mundo terrenal presente) y Hanan Pacha (mundo celestial superior). Creían que la naturaleza, la humanidad y la Pachamama formaban un todo sagrado. Adoraban lugares naturales como montañas y ríos, y creían que los ancestros surgieron de "pacarinas" sagradas como el lago Titicaca. Cada etnia trazaba su origen a deidades ancestrales y defendía su
La conquista española de américa
La conquista española de América transformó profundamente ambas sociedades. Cristóbal Colón llegó a América en 1492 buscando una ruta a Asia y los españoles gradualmente conquistaron gran parte del continente entre 1499 y 1540, aprovechando las divisiones entre los imperios azteca e inca. Hernán Cortés derrotó al imperio azteca entre 1519-1521 con la ayuda de pueblos sometidos, mientras Francisco Pizarro capturó y ejecutó al Inca Atahualpa en 1532 para conquistar el imper
cultura Wari
La cultura Huari floreció entre los años 700 d.C. y 1200 d.C. en la región de Ayacucho, Perú. Los Huari fueron los primeros en desarrollar la idea de "ciudad" en los Andes, levantando grandes complejos arquitectónicos para albergar a sus habitantes. Gobernaron un imperio expansivo desde su capital en Huari a través de una organización política centralizada. Basaron su economía en la agricultura, la ganadería de llamas y el comercio de productos como cerámica y textiles elaborados en
EL LITICO 2
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA,
Tema 7 El Islam
El documento describe la civilización islámica. Resume que el Islam nació en Arabia en el siglo VII bajo el profeta Mahoma y se expandió rápidamente por toda la península arábiga y más allá hasta la India y la península ibérica. El Islam se rige por las enseñanzas del Corán y preceptos como rezar cinco veces al día hacia La Meca.
TEORÍAS DEL POBLAMIENTO DE AMÉRICA
Existen varias teorías sobre el poblamiento de América. La teoría clásica es la asiática, que propone que los primeros pobladores llegaron desde Asia a través del Estrecho de Bering hace unos 13,000 años. Otras teorías incluyen la oceánica, que sugiere que también llegaron pobladores de Oceanía, y la australiana, que plantea una ruta desde Australia a través de la Antártida. Recientes descubrimientos como el Hombre de Monteverde en Chile con hasta 33,000 años de antigüed
Cultura wari
La cultura Wari se originó en Huari, Perú y llegó a extenderse por los departamentos de Cajamarca, Lambayeque, Cusco y Moquegua. Su capital alcanzó los 2000 hectáreas y presentaba grandes edificaciones públicas de piedra y barro, junto con canales de agua. El Imperio Wari absorbió influencias de las culturas Tiahuanaco y Huárpa y fue de naturaleza militarista y teocrática, con una avanzada cerámica, arquitectura, escultura y textilería.
Incas
Los incas formaron un imperio teocrático en los Andes centrales. Se originaron en el valle del Cusco y gradualmente expandieron su territorio bajo líderes como Pachacútec, Túpac Yupanqui y Huayna Cápac. El imperio inca tenía una economía basada en la agricultura en terrazas, almacenamiento estatal y trabajo comunitario. La sociedad estaba estratificada con una élite gobernante y varios grupos dominados. Los incas construyeron notables obras arquitectónicas como Machu Picchu
Horizonte temprano e Intermedio Temprano
Los períodos formativo e intermedio temprano en la costa central y sur de Perú se caracterizaron por el desarrollo de las culturas Chavín, Paracas, Nazca y Mochica. Estas culturas se organizaron en jefaturas teocráticas y estratificadas, practicaron religiones politeístas y desarrollaron avanzadas técnicas agrícolas, arquitectónicas e hidráulicas. Produjeron cerámica, textiles y esculturas notables.
Cultura Chavin
La Cultura Chavín fue descubierta por el arqueólogo peruano Julio César Tello, en 1919, quién la identificó como la cultura matriz del Perú (años después se descubrió que la Cultura Caral, es más antigua aún).
Se formó en el Primer Horizonte Temprano del Período Formativo de las Culturas Preincas y se desarrolló desde el año 1,500 al 500 antes de Cristo.
Tuvo su origen en la Sierra Norte del Perú, a orillas del río Mosna y al pie de la Cordillera Blanca en el estrecho Callejón de Conchucos, en un pueblo denominado Chavín de Huántar, actual departamento de Ancash, provincia de Huari, a aproximadamente 3,000 metros sobre el nivel del mar.
Su expansión llegó:
-por la Costa desde Lambayeque hasta Ica
-por la Sierra desde Cajamarca hasta Ayacucho.
Cabe destacar que el pueblo de Chavín logró un extraordinario dominio de la piedra, material que emplearon para hacer construcciones, esculturas y relieves de un estilo característico.
El sitio arqueológico de Chavín en el año 1985 fue declarado, por la Unesco: Patrimonio Cultural de la Humanidad....
Aztecas y mayas
Los mayas se dedicaban principalmente a la agricultura, especialmente del maíz y el cacao. Desarrollaron conocimientos avanzados de matemáticas, astronomía y arquitectura, construyendo pirámides escalonadas. Creían en dioses como la naturaleza y realizaban sacrificios humanos como parte de sus rituales religiosos.
PREINCAS
El documento describe las principales culturas del Horizonte Temprano y el Intermedio Temprano en los Andes centrales. La cultura Chavín se destacó por su templo y el culto a un dios felino. La cultura Paracas desarrolló técnicas agrícolas e innovaciones textiles, y dio gran importancia a los rituales funerarios. La cultura Moche construyó centros ceremoniales y tuvo una sociedad jerarquizada. La cultura Nasca creó geoglifos y canales de irrigación para vivir en el desierto, y produjo cerá
Cultura inca
El imperio Inca se extendía por diversos terrenos y climas en Sudamérica, conocido como Tawantinsuyu. Los Incas desarrollaron una arquitectura pública funcional con ciudades basadas en avenidas y plazas, y estructuras de piedra tallada. Su religión estaba basada en la adoración del Dios Sol e Inti, y los emperadores eran considerados descendientes divinos. Cultivaban papas, maíz y auquénidos mediante el ingenioso sistema de andenes. El imperio era poderoso pero cayó debido
Las rutas de la conquista española
Hubo tres rutas principales para la conquista del territorio de la actual Colombia: la ruta de la costa Caribe, explorada por conquistadores como Alonso de Ojeda y Pedro de Heredia; la ruta del suroccidente, que llegó al Pacífico y condujo a la fundación de ciudades como Pasto y Cali; y la ruta central liderada por Gonzalo Jiménez de Quesada, quien partió de Santa Marta y fundó Santafé de Bogotá después de enfrentar grandes dificultades en su recorrido por el valle del Río
Culturas preincas
El documento resume las principales culturas del Perú antiguo, dividiéndolas en horizontes y períodos. La cultura Chavín se desarrolló entre el 1200 a.C. al 200 a.C. en la sierra norte, siendo la primera cultura panperuana y estableciendo un estado teocrático centralizado en Chavín de Huántar. Posteriormente surgieron las culturas Paracas, Nazca e Imperio Wari, con avances en agricultura, textilería, cerámica y arquitectura.
Cultura tiahuanaco
La cultura Tiahuanaco se desarrolló en la meseta del Collao al sureste del Lago Titicaca en Bolivia entre los años 1 a 1200 d.C. Se caracterizó por la agricultura, ganadería y cerámica polícroma decorada con figuras geométricas. Construyeron monumentales obras arquitectónicas como el palacio Kalasasaya y la fortaleza de Acapana usando grandes piedras pulidas, incluyendo la Portada del Sol con la imagen del dios Wiracocha.
El Periodo Formativo Andino
El documento describe el Periodo Formativo Andino, un tiempo de transformaciones entre el 2000 a.C. y el 1 d.C. que alteró las estructuras de poder y control en los Andes. Se introdujeron nuevas tecnologías como la cerámica, el cultivo del maíz, la metalurgia y la textilería. Sitios arqueológicos como Kunturhuasi, Sechín y Moxeque muestran logros como canales de riego e indican la evolución de las expresiones artísticas y las creencias religiosas.
Periodos historicos y áreas culturales de américa precolombina. 1
En este trabajo sobre los Periodos historicos y áreas culturales de américa precolombina. 1 encontraras como reforzar tu clase de historia.
Literatura egipcia
La cultura egipcia tenía una religión politeísta con centenares de dioses representados con forma humana o animal. Construyeron impresionantes pirámides, templos y esculturas para honrar a los faraones y dioses. Desarrollaron una escritura jeroglífica, ciencias como las matemáticas y astronomía, y literatura que incluía himnos, textos funerarios y el libro de los muertos para guiar al difunto en el más allá. Un mito importante era el de Osiris, rey bienhechor asesinado
06 señoríos
Este documento describe tres grupos indígenas que habitaron el norte de Chile: los aymaras, los atacameños y los diaguitas. Los aymaras vivían en el altiplano de Arica y Tarapacá y se caracterizaban por la agricultura en terrazas, la alfarería y la orfebrería. Los atacameños habitaban los oasis del desierto de Atacama y se dedicaban a la ganadería de auquénidos, la metalurgia y la alfarería. Los diaguitas vivían entre los ríos Copiapó
Cultura Tallán
Este documento describe la cultura Tallán de la costa norte del Perú. Los Tallanes vivían entre Manta, Ecuador, y la región de Olmos y Morrope en Perú. Practicaban la agricultura con técnicas hidráulicas y la pesca, así como la ganadería de cuyes, patos y otros animales. Su sociedad estaba conformada por varios curacazgos locales independientes o interdependientes. La máxima autoridad eran las Capullanas y practicaban la religión del dios Walac. Desarrollaron la cerámica, arquitect
Bases Geograficas
El Tahuantinsuyo se localizó en la cordillera de los Andes en América del Sur occidental, abarcando valles, quebradas y mesetas de Perú. Se extendió desde el río Ancasmayo en el norte hasta la provincia de Tucumán en el sureste, la selva amazónica en el este, el río Maule en el sur y el océano Pacífico en el oeste. Estaba dividido administrativamente en cuatro suyos: Chinchaysuyo en el noroeste, Antisuyo en el noreste, Contisuy
El derecho en los tiempos del incanato
El documento resume aspectos clave de la cultura inca como su origen a través de las leyendas de Manco Cápac y los hermanos Ayar, la expansión de su imperio bajo gobernantes como Pachacútec, y sus logros en áreas como la arquitectura, astronomía, religión y sistema numérico basado en quipus. Cubre temas como los orígenes míticos del imperio, su desarrollo bajo diferentes gobernantes y dinastías, y aspectos culturales como su escritura, religión y conocimientos científ
Culturas Prehispanicas del Perú - Formativo Inicial
El documento resume las principales culturas del Período Formativo Andino temprano, medio y tardío, incluyendo Kuntur Wasi, Moxeque, Sechín, Vicús, Pukará y Salinar. Destaca logros culturales como la cerámica, textilería, arquitectura, orfebrería y el desarrollo de técnicas agrícolas como la irrigación y los andenes. Menciona sitios arqueológicos importantes como Sechín con sus monolitos grabados y escenas de sacrificios, y Pukará con sus ch
trabajo uni san pedro
El documento resume los principales logros culturales del Período Formativo Andino en el Perú antiguo, incluyendo avances en arquitectura, escultura, cerámica, textilería, orfebrería, irrigación y técnicas agrícolas. Destaca varias culturas formativas tempranas como Kuntur Wasi, Moxeque y Sechín, así como culturas formativas tardías como Vicús, Pukará y Salinar, resaltando algunos de sus logros tecnológicos y artísticos más importantes.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
EL LITICO 2
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA,
Tema 7 El Islam
El documento describe la civilización islámica. Resume que el Islam nació en Arabia en el siglo VII bajo el profeta Mahoma y se expandió rápidamente por toda la península arábiga y más allá hasta la India y la península ibérica. El Islam se rige por las enseñanzas del Corán y preceptos como rezar cinco veces al día hacia La Meca.
TEORÍAS DEL POBLAMIENTO DE AMÉRICA
Existen varias teorías sobre el poblamiento de América. La teoría clásica es la asiática, que propone que los primeros pobladores llegaron desde Asia a través del Estrecho de Bering hace unos 13,000 años. Otras teorías incluyen la oceánica, que sugiere que también llegaron pobladores de Oceanía, y la australiana, que plantea una ruta desde Australia a través de la Antártida. Recientes descubrimientos como el Hombre de Monteverde en Chile con hasta 33,000 años de antigüed
Cultura wari
La cultura Wari se originó en Huari, Perú y llegó a extenderse por los departamentos de Cajamarca, Lambayeque, Cusco y Moquegua. Su capital alcanzó los 2000 hectáreas y presentaba grandes edificaciones públicas de piedra y barro, junto con canales de agua. El Imperio Wari absorbió influencias de las culturas Tiahuanaco y Huárpa y fue de naturaleza militarista y teocrática, con una avanzada cerámica, arquitectura, escultura y textilería.
Incas
Los incas formaron un imperio teocrático en los Andes centrales. Se originaron en el valle del Cusco y gradualmente expandieron su territorio bajo líderes como Pachacútec, Túpac Yupanqui y Huayna Cápac. El imperio inca tenía una economía basada en la agricultura en terrazas, almacenamiento estatal y trabajo comunitario. La sociedad estaba estratificada con una élite gobernante y varios grupos dominados. Los incas construyeron notables obras arquitectónicas como Machu Picchu
Horizonte temprano e Intermedio Temprano
Los períodos formativo e intermedio temprano en la costa central y sur de Perú se caracterizaron por el desarrollo de las culturas Chavín, Paracas, Nazca y Mochica. Estas culturas se organizaron en jefaturas teocráticas y estratificadas, practicaron religiones politeístas y desarrollaron avanzadas técnicas agrícolas, arquitectónicas e hidráulicas. Produjeron cerámica, textiles y esculturas notables.
Cultura Chavin
La Cultura Chavín fue descubierta por el arqueólogo peruano Julio César Tello, en 1919, quién la identificó como la cultura matriz del Perú (años después se descubrió que la Cultura Caral, es más antigua aún).
Se formó en el Primer Horizonte Temprano del Período Formativo de las Culturas Preincas y se desarrolló desde el año 1,500 al 500 antes de Cristo.
Tuvo su origen en la Sierra Norte del Perú, a orillas del río Mosna y al pie de la Cordillera Blanca en el estrecho Callejón de Conchucos, en un pueblo denominado Chavín de Huántar, actual departamento de Ancash, provincia de Huari, a aproximadamente 3,000 metros sobre el nivel del mar.
Su expansión llegó:
-por la Costa desde Lambayeque hasta Ica
-por la Sierra desde Cajamarca hasta Ayacucho.
Cabe destacar que el pueblo de Chavín logró un extraordinario dominio de la piedra, material que emplearon para hacer construcciones, esculturas y relieves de un estilo característico.
El sitio arqueológico de Chavín en el año 1985 fue declarado, por la Unesco: Patrimonio Cultural de la Humanidad....
Aztecas y mayas
Los mayas se dedicaban principalmente a la agricultura, especialmente del maíz y el cacao. Desarrollaron conocimientos avanzados de matemáticas, astronomía y arquitectura, construyendo pirámides escalonadas. Creían en dioses como la naturaleza y realizaban sacrificios humanos como parte de sus rituales religiosos.
PREINCAS
El documento describe las principales culturas del Horizonte Temprano y el Intermedio Temprano en los Andes centrales. La cultura Chavín se destacó por su templo y el culto a un dios felino. La cultura Paracas desarrolló técnicas agrícolas e innovaciones textiles, y dio gran importancia a los rituales funerarios. La cultura Moche construyó centros ceremoniales y tuvo una sociedad jerarquizada. La cultura Nasca creó geoglifos y canales de irrigación para vivir en el desierto, y produjo cerá
Cultura inca
El imperio Inca se extendía por diversos terrenos y climas en Sudamérica, conocido como Tawantinsuyu. Los Incas desarrollaron una arquitectura pública funcional con ciudades basadas en avenidas y plazas, y estructuras de piedra tallada. Su religión estaba basada en la adoración del Dios Sol e Inti, y los emperadores eran considerados descendientes divinos. Cultivaban papas, maíz y auquénidos mediante el ingenioso sistema de andenes. El imperio era poderoso pero cayó debido
Las rutas de la conquista española
Hubo tres rutas principales para la conquista del territorio de la actual Colombia: la ruta de la costa Caribe, explorada por conquistadores como Alonso de Ojeda y Pedro de Heredia; la ruta del suroccidente, que llegó al Pacífico y condujo a la fundación de ciudades como Pasto y Cali; y la ruta central liderada por Gonzalo Jiménez de Quesada, quien partió de Santa Marta y fundó Santafé de Bogotá después de enfrentar grandes dificultades en su recorrido por el valle del Río
Culturas preincas
El documento resume las principales culturas del Perú antiguo, dividiéndolas en horizontes y períodos. La cultura Chavín se desarrolló entre el 1200 a.C. al 200 a.C. en la sierra norte, siendo la primera cultura panperuana y estableciendo un estado teocrático centralizado en Chavín de Huántar. Posteriormente surgieron las culturas Paracas, Nazca e Imperio Wari, con avances en agricultura, textilería, cerámica y arquitectura.
Cultura tiahuanaco
La cultura Tiahuanaco se desarrolló en la meseta del Collao al sureste del Lago Titicaca en Bolivia entre los años 1 a 1200 d.C. Se caracterizó por la agricultura, ganadería y cerámica polícroma decorada con figuras geométricas. Construyeron monumentales obras arquitectónicas como el palacio Kalasasaya y la fortaleza de Acapana usando grandes piedras pulidas, incluyendo la Portada del Sol con la imagen del dios Wiracocha.
El Periodo Formativo Andino
El documento describe el Periodo Formativo Andino, un tiempo de transformaciones entre el 2000 a.C. y el 1 d.C. que alteró las estructuras de poder y control en los Andes. Se introdujeron nuevas tecnologías como la cerámica, el cultivo del maíz, la metalurgia y la textilería. Sitios arqueológicos como Kunturhuasi, Sechín y Moxeque muestran logros como canales de riego e indican la evolución de las expresiones artísticas y las creencias religiosas.
Periodos historicos y áreas culturales de américa precolombina. 1
En este trabajo sobre los Periodos historicos y áreas culturales de américa precolombina. 1 encontraras como reforzar tu clase de historia.
Literatura egipcia
La cultura egipcia tenía una religión politeísta con centenares de dioses representados con forma humana o animal. Construyeron impresionantes pirámides, templos y esculturas para honrar a los faraones y dioses. Desarrollaron una escritura jeroglífica, ciencias como las matemáticas y astronomía, y literatura que incluía himnos, textos funerarios y el libro de los muertos para guiar al difunto en el más allá. Un mito importante era el de Osiris, rey bienhechor asesinado
06 señoríos
Este documento describe tres grupos indígenas que habitaron el norte de Chile: los aymaras, los atacameños y los diaguitas. Los aymaras vivían en el altiplano de Arica y Tarapacá y se caracterizaban por la agricultura en terrazas, la alfarería y la orfebrería. Los atacameños habitaban los oasis del desierto de Atacama y se dedicaban a la ganadería de auquénidos, la metalurgia y la alfarería. Los diaguitas vivían entre los ríos Copiapó
Cultura Tallán
Este documento describe la cultura Tallán de la costa norte del Perú. Los Tallanes vivían entre Manta, Ecuador, y la región de Olmos y Morrope en Perú. Practicaban la agricultura con técnicas hidráulicas y la pesca, así como la ganadería de cuyes, patos y otros animales. Su sociedad estaba conformada por varios curacazgos locales independientes o interdependientes. La máxima autoridad eran las Capullanas y practicaban la religión del dios Walac. Desarrollaron la cerámica, arquitect
Bases Geograficas
El Tahuantinsuyo se localizó en la cordillera de los Andes en América del Sur occidental, abarcando valles, quebradas y mesetas de Perú. Se extendió desde el río Ancasmayo en el norte hasta la provincia de Tucumán en el sureste, la selva amazónica en el este, el río Maule en el sur y el océano Pacífico en el oeste. Estaba dividido administrativamente en cuatro suyos: Chinchaysuyo en el noroeste, Antisuyo en el noreste, Contisuy
El derecho en los tiempos del incanato
El documento resume aspectos clave de la cultura inca como su origen a través de las leyendas de Manco Cápac y los hermanos Ayar, la expansión de su imperio bajo gobernantes como Pachacútec, y sus logros en áreas como la arquitectura, astronomía, religión y sistema numérico basado en quipus. Cubre temas como los orígenes míticos del imperio, su desarrollo bajo diferentes gobernantes y dinastías, y aspectos culturales como su escritura, religión y conocimientos científ
La actualidad más candente (20)
Periodos historicos y áreas culturales de américa precolombina. 1
Periodos historicos y áreas culturales de américa precolombina. 1
Similar a Formativo andino 5 sec
Culturas Prehispanicas del Perú - Formativo Inicial
El documento resume las principales culturas del Período Formativo Andino temprano, medio y tardío, incluyendo Kuntur Wasi, Moxeque, Sechín, Vicús, Pukará y Salinar. Destaca logros culturales como la cerámica, textilería, arquitectura, orfebrería y el desarrollo de técnicas agrícolas como la irrigación y los andenes. Menciona sitios arqueológicos importantes como Sechín con sus monolitos grabados y escenas de sacrificios, y Pukará con sus ch
trabajo uni san pedro
El documento resume los principales logros culturales del Período Formativo Andino en el Perú antiguo, incluyendo avances en arquitectura, escultura, cerámica, textilería, orfebrería, irrigación y técnicas agrícolas. Destaca varias culturas formativas tempranas como Kuntur Wasi, Moxeque y Sechín, así como culturas formativas tardías como Vicús, Pukará y Salinar, resaltando algunos de sus logros tecnológicos y artísticos más importantes.
Computacion trabajo
El documento resume los principales logros culturales del Período Formativo Andino en el Perú antiguo, incluyendo avances en arquitectura, escultura, cerámica, textilería, orfebrería, irrigación y técnicas agrícolas. Destaca varias culturas formativas tempranas como Kuntur Wasi, Moxeque y Sechín, así como culturas del Formativo Medio y Final como Chavín, Paracas, Vicús, Pukará y Salinar.
Computacion trabajo
El documento resume los principales logros culturales del Período Formativo Andino en el Perú antiguo, incluyendo avances en arquitectura, escultura, cerámica, textilería, orfebrería, irrigación y técnicas agrícolas. Destaca varias culturas formativas tempranas como Kuntur Wasi, Moxeque y Sechín, así como culturas del Formativo Medio y Final como Chavín, Paracas, Vicús, Pukará y Salinar.
historia del peru
El documento resume los principales logros culturales del Período Formativo Andino en el Perú antiguo, incluyendo avances en arquitectura, escultura, cerámica, textilería, orfebrería, irrigación y técnicas agrícolas. Destaca varias culturas formativas tempranas como Kuntur Wasi, Moxeque y Sechín, así como culturas del Formativo Medio y Final como Chavín, Paracas, Vicús, Pukará y Salinar.
Cultura de chavin
El documento proporciona información sobre la cultura Chavín. Brevemente describe que la cultura Chavín se desarrolló en la región andina del Perú entre los ríos Mosna y Huachecsa. Cultivaron una variedad de productos agrícolas y desarrollaron la ganadería de camélidos. Construyeron complejos arquitectónicos caracterizados por estructuras en forma de U, plataformas y pirámides. También produjeron textiles usando algodón, lana y diferentes técnicas textiles.
Culturas del Peru
Este documento resume la historia y periodificación de las culturas preincas del Perú. Se divide la historia en horizontes e intermedios, donde los horizontes representan períodos de similitud cultural a lo largo del territorio andino y los intermedios son épocas de diferenciación regional y aparición de culturas locales. Algunas de las culturas más importantes del periodo formativo andino incluyen Chavín, Paracas, Nazca, Moche, Wari, Chimú e Incas.
Chancay
La Cultura Chancay se desarrolló entre los años 900-1475 d.C. en los valles de Chancay y Chillón al norte de Lima. Produjeron cerámica de estilo negro sobre blanco, incluyendo figurinas y cántaros decorados. Elaboraron delicados textiles como gasas y telas pintadas, así como muñecas y objetos tridimensionales tejidos. Practicaron la agricultura y el comercio, y construyeron pirámides usando adobitos.
Museo trajes tipicos artesanales
El documento presenta información sobre el Museo de Trajes Típicos y Artesanales de Colombia. El museo se encuentra en Ibagué y su misión es investigar, conservar y difundir los trajes típicos de las comunidades campesinas colombianas, rescatando su historia y fomentando el diálogo entre el pasado y el presente. El museo cuenta con colecciones de trajes de diferentes regiones de Colombia y ofrece visitas guiadas, talleres y otras actividades educativas.
Bienes inmuebles
El documento describe varios bienes muebles e inmuebles importantes de la provincia de Cañar, Ecuador. Entre los bienes muebles se encuentran artesanías textiles como ponchos, fajas y sombreros de paja toquilla. Los bienes inmuebles incluyen el complejo arqueológico de Ingapirca, las ruinas de Culebrillas y el Santuario de la Virgen de la Nube en Azogues. También menciona el Museo Arqueológico Edgar Palomeque Vivar en Cañar.
Carateristicas dela culturachancay.pptx
La civilización Chancay se desarrolló en los valles costeros del centro del Perú entre 1200-1470 d.C. Su estilo cerámico clásico se caracteriza por superficies ásperas decoradas en negro y marrón sobre un fondo blanco o crema. La cultura Chancay también se destacó por sus avanzados textiles y arquitectura funeraria de tumbas rectangulares para las élites.
Grupo 7 - Museo Amano
El Museo Amano presenta colecciones de las culturas precolombinas Chavín, Paracas, Nazca, Wari, Chimú, Chancay e Inca a través de textiles, cerámicas y objetos. Fue fundado en 1964 por el arqueólogo japonés Yoshitaro Amano para difundir las culturas antiguas peruanas y brindar apoyo a investigadores. El museo ofrece una mirada contemporánea a través de exposiciones que muestran piezas nunca antes vistas.
Culturas originarias
El documento resume la historia de las culturas precolombinas del Ecuador desde el período Paleoindio hasta el período Agroartesanal y Comercial. Algunas de las culturas más importantes descritas incluyen Valdivia, Machalilla, Chorrera, Narino, La Tolita, Jama-Coaque, Bahía, Guangala, Tuncahuan y Panzaleo. Estas culturas se caracterizaron principalmente por el desarrollo de la agricultura, la cerámica, la metalistería y el arte.
Cultura Chavin
La cultura Chavín se desarrolló en el Antiguo Perú entre 1200 a.C. y 400 a.C. con su centro en Chavín de Huántar. Cultivaron maíz, papas y otros cultivos e introdujeron técnicas agrícolas avanzadas. Producían cerámica, trabajaban el oro, y criaban camélidos. Su influencia artística y religiosa se extendió a otras culturas contemporáneas.
Vivienda artesania comida_sierr_aa
El documento proporciona información sobre la comida típica, vivienda y artesanía de las 24 provincias de Ecuador, organizadas por región. Se describen platos, estilos arquitectónicos y productos artesanales representativos de cada provincia.
Táchira
El estado Táchira limita con Zulia, Mérida, Barinas y Apure al interior de Venezuela y con Colombia al oeste. Tiene 29 municipios y sus principales actividades económicas son la agricultura, que incluye cultivos como café, caña de azúcar y cacao, la ganadería de bovinos y porcinos, y la industria, especialmente de productos alimenticios, cemento y carbón mineral. Algunas de sus fiestas y platos típicos incluyen la fiesta del Santo Cristo de La Grita, hallac
Incassociales 120123044550-phpapp01
Los Incas establecieron un gran imperio en América del Sur entre los siglos XV y XVI, con capital en Cuzco, Perú. Gobernaron un vasto territorio y desarrollaron una avanzada agricultura, arquitectura monumental y una compleja organización política y social con el Inti como dios principal. Su imperio se extendió hasta ser conquistado por los españoles entre 1532 y 1533.
Realidad cuzco 2011
El documento presenta una descripción de la geografía, historia y economía de una región en particular. Detalla aspectos como la orografía, geología, hidrografía, geomorfología y división política de la región. Además, brinda información sobre la historia y las principales actividades económicas de la región como la agricultura, la industria textil y otras agroindustrias.
Realidad cuzco 2011
El documento presenta una descripción de la geografía, historia y economía de una región en particular. Detalla aspectos como la orografía, geología, hidrografía, geomorfología y división política de la región. Además, brinda información sobre la historia y la economía regional, incluyendo detalles sobre la industria, la agricultura, la minería, el comercio y los bancos.
Similar a Formativo andino 5 sec (20)
Culturas Prehispanicas del Perú - Formativo Inicial
Culturas Prehispanicas del Perú - Formativo Inicial
Más de jorge castro medina
Estado de derecho
El documento describe las características de un Estado de Derecho, incluyendo que el Estado se rija por un marco jurídico ordenado en torno a una Constitución, que todos tengan las mismas oportunidades y sean tratados de manera objetiva, y que exista separación de poderes para evitar que una persona controle todo el poder. También señala que la cultura de la legalidad implica un respeto y apoyo permanente a los valores protegidos por la ley.
Cultura wwari
La cultura Wari se expandió desde su ubicación central en Ayacucho, Perú hacia el norte, sur y este entre los siglos VII y X d.C. Basaron su economía principalmente en la agricultura y ganadería de camélidos. Desarrollaron avanzadas textilería, cerámica y arquitectura, incluyendo edificios públicos de piedra. Finalmente el imperio Wari declinó y desapareció alrededor del siglo XIII d.C.
Rebeliones indigenas xviii
Este documento se repite la frase "PROESOR: JORGE CASTRO" varias veces, indicando que Jorge Castro es el profesor mencionado en el texto de manera repetida.
Republica aristocratica
Este documento resume la República Aristocrática en el Perú entre 1899 y 1919. Fue un periodo dominado por la oligarquía dedicada a la agroexportación, minería y finanzas. Se caracterizó por el desarrollo de nuevas actividades económicas y la llegada de las primeras fábricas. Hubo varios gobiernos civiles que promovieron la educación y legislación laboral, además de conflictos obreros, hasta el breve gobierno de Billinghurst que apoyó a las clases populares.
Historia de las constituciones
El documento proporciona información sobre un profesor llamado Jorge Castro Medina. No se proporciona más detalle sobre el profesor o su trabajo.
Gobiernos de ramon castilla 4
El documento describe el período del primer militarismo en el Perú después de su independencia, caracterizado por inestabilidad política e intervención militar en el gobierno. Hubo disputas territoriales con otros países y guerras civiles internas entre facciones liberales y conservadoras. La economía dependía principalmente de la contribución indígena.
Reformas borbonicas 3 sec
Las reformas Borbónicas fueron cambios eclesiásticos, territoriales, comerciales y administrativos implementados por los Borbones en la Corona española. Incluyeron decretos para permitir el libre comercio, dividir el Virreinato del Perú en nuevos virreinatos para mejorar la administración, crear intendencias para reemplazar los corregimientos, y expulsar a la orden jesuita.
Estadoperuano 3
El documento define los elementos fundamentales del Estado como el territorio, la soberanía y la nación. Explica que el Estado peruano es republicano, democrático y social, y busca promover el bienestar de todos a través de la protección de los derechos humanos y la seguridad de la población. Además, describe al gobierno peruano como unitario, representativo y descentralizado, siguiendo el principio de separación de poderes.
La constitucion del peru
La Constitución Política del Perú es la norma jurídica más importante del país, que contiene los derechos fundamentales de las personas y la estructura del Estado peruano. Está dividida en parte dogmática, con los derechos y deberes de los ciudadanos, y parte orgánica, con la estructura de los poderes legislativo, ejecutivo y judicial. El Perú ha tenido 12 constituciones desde 1823, y la actual data de 1993.
Actividades productivas 2
Este documento describe las actividades agrícolas y ganaderas en las diferentes regiones del Perú. Explica que la agricultura en la costa es intensiva y se practican tres tipos de riego, mientras que en la sierra es extensiva y tradicional. En la selva alta es intensiva y en la baja es extensiva. También detalla los principales productos agrícolas por región y los tipos de ganadería extensiva y intensiva en el país.
Derecho internacional humanitario
El documento resume las normas fundamentales del Derecho Internacional Humanitario, que rige las formas de guerra en tiempos de conflicto y trata de minimizar el daño a la sociedad. Estas normas incluyen la distinción entre combatientes y civiles, la prohibición de atacar a civiles, y limitaciones en los métodos y medios de guerra. El Derecho Internacional Humanitario se originó en normas no escritas y tratados del siglo XIX, y actualmente consta de convenciones y protocolos que protegen a la población civil,
Formas de relieve 1
Este documento describe los principales elementos del relieve terrestre, incluyendo montañas, sierras, cordilleras, llanuras, valles, ríos, playas y otros. Explica que el relieve se compone de elementos del interior como montañas, colinas y llanuras, así como elementos costeros que incluyen playas, penínsulas, islas, golfos y deltas. Además, define cada uno de estos elementos y cómo se relacionan para formar el paisaje.
Introduccion y division de la economia
El estudiante Juan Pérez solicita información sobre las clases del profesor Jorge Castro Medina este semestre, ya que está interesado en tomar su curso de Historia de América Latina. Pérez pide detalles
Los derechos humanos tre generaciones
El documento presenta información sobre un profesor. En una oración o menos, el documento indica que el nombre del profesor es Jorge Castro Medina.
Cultura chavin
La cultura Chavín tuvo su origen en Chavín de Huántar en el departamento de Ancash, Perú. Fue descubierta en 1919 por Julio César Tello, quien la consideró la primera cultura panandina. La sociedad Chavín era teocrática y estaba dividida en sacerdotes, nobleza y campesinos. Construyeron pirámides truncas, patios y edificios en U usando barro y piedra, y decoraron las paredes con laberintos subterráneos.
Religion inca
El documento resume las principales características de la religión inca. Los incas eran politeístas, panteístas y heliolatras que adoraban a varias deidades del mundo natural. Creían en tres mundos: el mundo superior de los dioses, el mundo terrenal de los humanos y el mundo subterráneo de los muertos. Algunas de sus principales fiestas religiosas eran el Inti Raymi en honor al sol y la cosecha y el Capac Raymi que involucraba rituales de paso y asunción al poder. Practicaban
Confederacion peru boliviana
La Confederación Perú-Boliviana fue creada en 1836 por el mariscal Andrés de Santa Cruz para unir el Perú y Bolivia bajo su gobierno. Se organizó en tres estados, cada uno con su propio gobierno pero sujetos al poder central de Santa Cruz. Sin embargo, la Confederación despertó recelos en Chile y Argentina y llevó a la guerra. Tras dos campañas restauradoras lideradas por Chile y Perú, la Confederación fue disuelta y Santa Cruz enviado al exilio tras ser derrotado en la batalla de Yungay en 18
Algunos valores
El documento habla sobre los valores morales como la responsabilidad, el respeto, la integridad y la honestidad. Define estos valores y explica cómo demostrarlos a través de nuestras acciones y comportamientos. Los valores morales perfeccionan a las personas y las llevan a vivir en armonía para tener una mejor calidad de vida.
Más de jorge castro medina (20)
Último
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Último (20)
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Formativo andino 5 sec
- 1. CULTURAS PREHISPÁNICAS DEL PERÚ • FORMATIVO ANDINO FORMATIVO ANDINO
- 6. FORMATIVO ANDINO Descubrimiento de la cerámica Crecimiento de aldeas y posteriormente ciudades. Aparecen los centros ceremoniales (culto y administración de recursos) Formación de una sociedad de pastores que creó una tecnología agrícola para la supervivencia en el altiplano: Tradición Pucará.
- 8. IDEAS PRINCIPALES DE LAS CULTURAS DEL FORMATIVO ANDINO ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ KUNTUR WASI: Centro: Cajamarca (Sierra Norte) Formativo Inicial o Temprano Joyas de oro más antiguas de América Monolitos con rasgos de felinos y serpientes Templo de piedra en Cerro La Copa (San Pablo) ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ MOXEQUE: Centro: Ancash (Sierra Norte) Formativo Inicial o Temprano Templo con terrazas escalonadas y pinturas de vivos colores (máscaras) ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ SECHÍN: Centro: Ancash (Costa Norte) Formativo Inicial o Temprano Templo con monolitos grabados Escenas de guerreros / sangrientos sacrificios humanos VICÚS: Centro: Piura (costa Norte) Formativo Final Cerámica: huacos “silbadores” Metalurgia: cobre y “tumbaga” (=aleación Au + Ag) Enterramientos en forma de bota PUKARÁ: Centro: Puno (Lago Titicaca / Altiplano) Formativo Final Antecedente de Tiahuanaco Chullpas: torres funerarias Ganadería de camélidos Tecnología agrícola: waru warus Cultivos de altura (tubérculos andinos) Fortalezas hechas con piedra rojiza ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ ◼ SALINAR: Centro: La Libertad (Costa Norte) Formativo Final Antecedente de Moche Orfebrería (joyas de oro)
- 9. KUNTURWASI (CAJAMARCA) Monolito con rasgos de felinos y serpientes Joyas de oro más antiguas de América
- 10. MOXEQUE (ANCASH)
- 11. SECHÍN (ANCASH)
- 12. SECHÍN
- 13. SECHÍN