1. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla.
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA SOFTWARE EDUCATIVO
CARLOS GABINO CONDE OLIVARES matrícula 42800257.
Actividad 4
INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TECNÓLOGIAS DE LA COMUNICACIÓN Y
LA INFORMACIÓN TIC´s.
El siguiente cuestionario se realizó tomando como base los siguientes documentos digitales:
Integración Curricular de las TICs:
Conceptos e Ideas
Jaime H. Sánchez, Departamento de Ciencias de la Computación,
Integración curricular de las tecnologías de la
comunicación y la información.
María Dolores Hurtado Montesinos
C.P.E.E. Pérez Urruti. Churra-Murcia
CUESTIONARIO
INSTRUCCIONES: ELIGE LA OPCIÓN CORRECTA.
Las TIC´s no son un fin en sí mismas sino un medio que cumple una función de herramienta
educativa.
Las TIC´s nos brindan la posibilidad de individualizar las necesidades educativas.
El curriculum siempre debe estar en función de las TIC´s.
Verdadero
Falso
Los modelos constructivistas-cognitivos son los ideales para una enseñanza basada en las TIC´s.
Verdadero
Falso

2. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla.
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA SOFTWARE EDUCATIVO
INSTRUCCIONES: ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA.
Para Integrar las TIC´s en nuestros proyectos curriculares es necesario:
Competencias informáticas docentes
El Rol que tiene el alumno en un aprendizaje basado en TIC´s es:
protagónico
El contexto que se crea en un ambiente de aprendizaje basado en las TIC´s es:
Agarabía
El aprendizaje de aprendizaje basado en las TIC´s fomenta un aprendizaje:
Colaborativo
INSTRUCCIONES: COMPLETA LA FRASE CON LA PALABRA ADECUADA.
JAIME H. SÁNCHEZ “Integrar las TIC´s al currículum implica empotrar en las metodologías que
faciliten el aprendizaje.
JAIME H. SÁNCHEZ “Para Vygotsky las herramientas como las TIC´s son creaciones de la sociedad
en la historia, internalizadas mediante un proceso de mediación del entrono.”
DOCKSTADER (1999) “El uso de las TIC´s vinculado al curriculum no constituye un factor de
disperción en el aprender”