Física 2º bachiller
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1. El documento presenta 4 problemas de física sobre campos eléctricos y magnéticos. El primer problema trata sobre la velocidad de un protón en una región con campos eléctrico y magnético. El segundo problema trata sobre el campo magnético y fuerza magnética sobre un electrón entre dos conductores con corrientes. El tercer problema trata sobre el flujo magnético, fuerza electromotriz e intensidad de corriente inducida en una espira que gira en un campo magnético. El cuarto problema trata sobre el campo el
.. Docs up_2902_1.17. problemas y cuestiones (bloque v)
Este documento presenta 46 preguntas y problemas relacionados con conceptos clave de la física moderna como la relatividad, la mecánica cuántica y la física nuclear. Las preguntas cubren temas como los límites de la física clásica, las transformaciones de Lorentz y de Galileo, el principio de relatividad de Einstein, el efecto fotoeléctrico, la hipótesis cuántica de Planck, el principio de incertidumbre de Heisenberg y más. El documento proporciona una guía detallada sobre est
4 s313 pvcf
Este documento presenta varios problemas relacionados con la física de moléculas y la estructura atómica. Aborda temas como la energía potencial de moléculas diatómicas, los estados rotacionales y vibratorios de moléculas, los momentos de inercia, las energías de enlace iónica y covalente, los niveles de energía electrónicos en metales, y las propiedades de los núcleos atómicos incluyendo la desintegración radiactiva y la fisión nuclear. El documento propor
Pmagnetismosol
Este documento presenta 8 problemas relacionados con campos magnéticos y inducción electromagnética. Los problemas incluyen el movimiento de partículas cargadas en campos magnéticos, el cálculo de campos magnéticos producidos por corrientes eléctricas, y el cálculo de fuerzas electromotrices inducidas en bobinas y anillos conductores debido a variaciones en campos magnéticos. Las respuestas a los problemas involucran ecuaciones de la fuerza de Lorentz, la ley de Biot-Savart, y
Examen física (castilla y león, extraordinaria de 2016)
Este documento presenta una propuesta de examen de física con dos opciones (A y B) que contienen 5 ejercicios cada una. Se especifica que los estudiantes deben elegir una opción y desarrollar todos sus ejercicios. Se incluyen criterios de evaluación y una tabla de constantes físicas al final. Los ejercicios cubren temas como mecánica celeste, ondas, óptica, electromagnetismo y radiactividad.
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Control subordinación sustantiva adjetiva
Solamente son subordinadas adjetivas y sustantivas. Pronto colgaré el de adverbiales, sustantivas y adjetivas (por separado y mezcladas).
Control física y química 4 eso. las leyes de la dinámica
Este examen de dinámica para 4o de ESO contiene 5 preguntas sobre conceptos fundamentales como aceleración, fuerzas, inercia y caída libre. Se pide razonar si un cuerpo puede experimentar aceleración sin fuerzas, explicar la inercia y cómo se mide, calcular fuerzas y aceleraciones a partir de datos sobre masa, velocidad y tiempo, y dibujar y calcular fuerzas que actúan sobre un cuerpo en rotación.
Examen global química 2º bachillercurso 2015
Este examen de química contiene 6 preguntas que cubren varios temas clave como: 1) nombrar compuestos químicos, 2) calcular números de moléculas, átomos y densidad de gases, 3) evaluar afirmaciones sobre números cuánticos y configuraciones electrónicas, 4) determinar el pH de soluciones, 5) calcular cantidades de especies en equilibrio químico y constantes de equilibrio, y 6) calcular calor y energía libre de Gibbs para una reacción química. Los estudiant
Examen global química 2º bach
Este documento contiene 5 preguntas sobre química para un examen de bachillerato. La primera pregunta pide nombrar o formular compuestos químicos. La segunda pregunta trata sobre los tipos de enlace y puntos de ebullición de compuestos dados, así como su solubilidad en agua. La tercera pregunta se refiere a la expresión que relaciona la concentración iónica con el producto de solubilidad de una sal poco soluble en agua. La cuarta pregunta pide justificar el signo de variaciones de entropía y
Barroco
El documento describe el contexto histórico, cultural y artístico del Barroco en Europa entre los siglos XVI y XVII. Señala que el Barroco surgió en Italia como estilo contrarreformista impulsado por la Iglesia Católica después del Concilio de Trento para contrarrestar la Reforma Protestante. El arte barroco se caracterizó por ser dinámico, ilusionista y propagandístico, utilizado por la Iglesia y los Estados monárquicos para transmitir un mensaje de poder y grandeza. El Barroco floreció
Demos 1 Tema 13 Historia de la antigua roma
Roma fue fundada en el 753 a.C. a orillas del río Tiber y estuvo gobernada inicialmente por reyes etruscos que expandieron su control sobre la región del Lacio. La monarquía romana duró hasta el 510 a.C. cuando el último rey, Tarquinio el Soberbio, fue desterrado e instaurada la República. En los siglos siguientes, Roma se expandió para convertirse en un vasto imperio que controlaba gran parte de Europa, norte de África y Oriente Medio, pero que entró en declive en el sig
Demos 2 Tema 9 El descubrimiento del Nuevo Mundo
Este documento resume las civilizaciones precolombinas de los incas, mayas y aztecas. Explica brevemente su localización geográfica, organización política y social, economía, religión y manifestaciones artísticas. También resume los cuatro viajes de Cristóbal Colón y los inventos que hicieron posible los descubrimientos a finales del siglo XV.
Demos 2 Tema 7 Renacimiento y reforma (reformado)
Resumen de contenidos -no se corresponde con el libro- en función del tema 7 de CCSS 2º ESO: El Renacimiento y la revolución científica.
Demos 2 Tema 7 Resumen Editorial Vicens Vives
El documento resume los principales aspectos del Renacimiento y la Reforma religiosa en Europa. Explica que el Humanismo promovió una nueva forma de pensar centrada en el ser humano y su cultura clásica. También describe cómo Martín Lutero inició la Reforma protestante y la Contrarreforma católica en el Concilio de Trento. Finalmente, resume los principales logros artísticos del Renacimiento italiano en el Quattrocento y Cinquecento, con figuras como Miguel Ángel, Leonardo y Rafael.
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Una pequeña prueba para consolidar los contenidos adquiridos en el tema 7 con la ayuda de algunos recursos curriculares.
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La civilización romana tuvo una gran influencia en Andalucía, dando varios emperadores romanos. Los vándalos invadieron brevemente la región antes de que los musulmanes conquistaran la península en el 711 y establecieran varios estados islámicos conocidos como Al-Ándalus, con Córdoba como su capital principal. La Reconquista cristiana terminó con el control musulmán en 1492.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Física 2º bachiller
- 1. EVALUACIÓN DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA FÍSICA 2º BACHILLER. PAU Andalucía 1. Un satélite describe una órbita circular alrededor de la Tierra. Conteste razonadamente a las siguientes preguntas: a) ¿Qué trabajo realiza la fuerza de atracción hacia la Tierra a lo largo de media órbita? b) Si la órbita fuera elíptica, ¿cuál sería el trabajo de esa fuerza a lo largo de una órbita completa? 2. Conteste razonadamente a las siguientes cuestiones: a) ¿Cuál es el origen de las partículas beta en una desintegración radiactiva, si en el núcleo sólo hay protones y neutrones? b) ¿Por qué la masa de un núcleo atómico es menor que la suma de las masas de las partículas que lo constituyen? 3. Un electrón, con una velocidad de 6·106 m/s, penetra en un campo eléctrico uniforme y su velocidad se anula a una distancia de 20 cm desde su entrada en la región del campo. a) Razone cuáles son la dirección y el sentido del campo eléctrico. b) Calcule su módulo. e = 1,6 · 10-19 C ; me = 9,1 · 10-31 kg 4. Un haz de luz que viaja por el aire incide sobre un bloque de vidrio. Los haces reflejado y refractado forman ángulos de 30º y 20º, respectivamente, con la normal a la superficie del bloque. a) Calcule la velocidad de la luz en el vidrio y el índice de refracción de dicho material. b) Explique qué es el ángulo límite y determine su valor para al caso descrito. c = 3·108 m/s.