Fuentes de informacion mov '68
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Este documento lista varias fuentes de información histórica sobre el movimiento estudiantil de 1968 en México, incluyendo libros como El Libro Rojo del 68 y La Noche de Tlatelolco, películas como Rojo Amanecer y documentales como Ni olvido, ni perdón. También proporciona enlaces a sitios web con información adicional sobre el movimiento estudiantil y la masacre de Tlatelolco.
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Los caudillos de la revolucion mexicana
Este documento presenta varias preguntas e ideas previas sobre los caudillos y causas de la Revolución Mexicana de 1910. Plantea interrogantes sobre los líderes que participaron como Emiliano Zapata, Francisco Villa y Venustiano Carranza, así como sobre documentos clave como el Plan de Ayala. También incluye tablas y espacios para ordenar cronológicamente los hechos y completar información sobre los caudillos y sus demandas. El objetivo parece ser proporcionar contexto e introducir a los estudiantes en los temas centrales
Avances tecnológicos tras la Segunda Guerra Mundial
La Segunda Guerra Mundial implicó muchos avances científicos y tecnológicos. Muchos de los cuales se usan civilmente.
Revolución mexicana.
El documento describe los eventos clave de la Revolución Mexicana entre 1910 y 1920, incluyendo la dictadura de Porfirio Díaz, el Plan de San Luis de Francisco Madero, el levantamiento generalizado, la traición de Victoriano Huerta a Madero, la promulgación de la Constitución de 1917, y el establecimiento del gobierno constitucional de Venustiano Carranza.
Maderismo, Etapa de la Revolución Mexicana.
El documento describe el Maderismo, el primer movimiento de la Revolución Mexicana liderado por Francisco I. Madero entre 1909 y 1910. Tuvo como objetivo lograr la regeneración democrática de México a través del sufragio efectivo y la no reelección. Madero se presentó como candidato presidencial en 1910 contra Porfirio Díaz aunque fue encarcelado. Los maderistas pronto se disolvieron y formaron un frente constitucionalista contra Victoriano Huerta.
Biografía de porfirio díaz
Porfirio Díaz fue un militar y político mexicano que sirvió como presidente de México en siete ocasiones entre 1876 y 1911, gobernando de manera ininterrumpida durante más de 30 años. Antes de asumir la presidencia, Díaz se destacó como militar luchando contra la Intervención Francesa, ayudando a recuperar Ciudades importantes para México. Díaz también tomó las armas en dos ocasiones contra gobiernos federales previos y triunfó con el Plan de Tuxtepec que lo llevó a
la toma de zacatecas
El documento describe la Batalla de Zacatecas del 23 de junio de 1914 durante la Revolución Mexicana. Las tropas de Francisco Villa atacaron Zacatecas desde cuatro puntos cardinales y derrotaron a las tropas federales de Victoriano Huerta. Esta victoria de Villa en Zacatecas debilitó el poder de Huerta y lo obligó a renunciar un mes después, lo que marcó el triunfo de la Revolución.
Octavio Paz Powerpoint
Octavio Paz fue un poeta, ensayista y diplomático mexicano nacido en 1914. Comenzó a escribir a una edad temprana y publicó su primer libro de poesía a los 19 años. A lo largo de su vida produjo una extensa obra que incluyó poesía, ensayos y traducciones. Recibió numerosos premios por su trabajo, incluyendo el Premio Nobel de Literatura en 1990. Fue una figura influyente en la literatura y cultura de México y América Latina.
Revolucion Sandinista de los años 80 y la decada de Somoza
La dictadura de la familia Somoza gobernó Nicaragua desde 1934 hasta 1979, caracterizada por el dominio político y militar de los Somoza. La Revolución Sandinista derrocó a Anastasio Somoza Debayle en 1979 e instauró un gobierno socialista hasta 1990, cuando fueron derrotados electoralmente.
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Venezuela independiente
El documento resume el período de la presidencia de José María Vargas en Venezuela entre 1835-1836. Vargas llegó al poder con apoyo de un grupo civilista a pesar de expresar en ocasiones no estar de acuerdo con su candidatura. Renunció debido a rumores en su contra pero el Congreso no aceptó su renuncia. Esto llevó a un golpe militar llamado "La Revolución de las Reformas" en julio de 1835 que lo derrocó y desterró, estableciendo el orden el general Páez.
La revolución rusa
La Revolución Rusa derrocó al gobierno imperial zarista en 1917 y estableció un sistema de gobierno comunista bajo Lenin y los bolcheviques. Tuvo causas políticas, sociales y económicas como la monarquía absoluta del Zar, la desigualdad social y el monopolio de la tierra y riquezas. Incluyó la Revolución de Febrero que derrocó al Zar y la Revolución de Octubre donde los bolcheviques tomaron el poder. Líderes clave fueron Lenin, Trotsky y Stalin.
Antonio lopez de santa anna
Antonio López de Santa Anna fue un militar y político mexicano que nació en 1794 y murió en 1876. Sirvió en el ejército realista español pero luego se unió a la causa de la independencia de México. Fue gobernador de Yucatán y Veracruz, y se desempeñó como presidente de México en 10 ocasiones entre 1833 y 1855, implementando gobiernos tanto federalistas como centralistas. Santa Anna también participó en varias batallas militares clave pero sufrió derrotas ante las fuerzas de Texas
09 La Revolución Mexicana
Autor: Mtro. Macario Matus. Esta presentación tiene como objetivo ayudar en los cursos de preparación para el ingreso a la UNAM que el GRUPO GUTE realiza año con año en sus instalaciones. Este material didáctico, de libre acceso en la red, constituye sólo una pequeña parte representativa de las herramientas pedagógicas que se utilizan cotidianamente por los asesores del Grupo GUTE. Esperamos que esta breve colección de presentaciones de “la versión oficial de la Historia de México” sean de tu agrado y puedan serles útiles en su vida escolar y académica. Atte. Los autores. 56-59-67-97 y 56-58-46-41.
Francisco franco bahamonde
Francisco Franco fue un militar y dictador español que gobernó España desde 1939 hasta 1975. Se unió a una conspiración de militares para derrocar a la Segunda República en 1936 y lideró las fuerzas nacionalistas durante la guerra civil española, estableciendo una dictadura de derechas tras su victoria. Franco impuso un régimen autoritario y centralista basado en el catolicismo que reprimió la oposición durante décadas hasta su muerte en 1975.
Guadalupe Victoria
Guadalupe Victoria fue un militar y político mexicano que desempeñó un papel clave en la guerra de independencia de México contra España. Sirvió como el primer presidente de México de 1824 a 1829, estableciendo las bases para la nueva república y promoviendo la educación, la abolición de la esclavitud y las relaciones diplomáticas con otros países. A lo largo de su carrera, Victoria luchó en varias batallas importantes, participó en la redacción de planes políticos clave y ocupó cargos como
Independencia de méxico resumen
Después de casi 300 años de dominación española, líderes criollos como Miguel Hidalgo y José María Morelos encabezaron la lucha por la independencia de México a partir de 1810. Aunque el movimiento de Hidalgo fue desorganizado y derrotado, resultando en su ejecución en 1811, Morelos reorganizó con éxito el ejército insurgente. En 1813, convocó al primer congreso que expresó los objetivos de la revolución e independencia. Aunque la lucha continuó siendo difícil, eventualmente Agustín
TUPAC AMARU II
José Gabriel Condorcanqui, conocido como Túpac Amaru II, fue un líder indígena peruano que encabezó una gran rebelión anticolonial en 1780. Dominaba el quechua, castellano y latín. Vivía como curaca mediando entre los indígenas y las autoridades coloniales. Busco reconocimiento de su linaje real inca pero fue rechazado. Su rebelión marcó el inicio de la emancipación de Perú.
Octavio paz
Este documento presenta una biografía y descripción del estilo literario del escritor mexicano Octavio Paz. Detalla los eventos clave de su vida, incluyendo su educación, matrimonios, cargos diplomáticos y obras literarias. También enumera los numerosos premios y distinciones que recibió a lo largo de su carrera, como el Premio Nobel de Literatura en 1990.
Ejercito zapatista de liberación nacional
El Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN) es un movimiento formado por indígenas del sureste de México que se levantaron en armas en 1994 para luchar por los derechos de la tierra, las condiciones de vida y los derechos políticos de los pueblos indígenas, después de casi un siglo de protestas pacíficas que no lograron que el gobierno reconociera sus demandas. El EZLN surgió en 1983 en las montañas de Chiapas y se dio a conocer mundialmente en
El Cardenismo
El documento describe el periodo de Lázaro Cárdenas como presidente de México en los años 30, conocido como el cardenismo. Se caracterizó por un socialismo moderado, nacionalismo posrevolucionario y consolidación del presidencialismo. Cárdenas apoyó la educación popular, reforma agraria sin precedentes, y expropiación petrolera. Su gobierno promovió el desarrollo económico y social a través de instituciones como PEMEX, CFE y bancos públicos. Se buscaba industrialización para satisfacer las neces
GOBIERNO DE REMIGIO MORALES BERMUDEZ
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA DEL MUNDO, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, LETRAS, HUMANIDADES, SIGLO XIX
La crisis del porfiriato
La crisis del Porfiriato se debió a factores económicos, sociales y políticos. La crisis económica mundial de 1908 redujo las inversiones extranjeras y afectó la economía mexicana, especialmente la industria y agricultura. Políticamente, Porfirio Díaz se había reelegido continuamente desde 1884, minando su prestigio. Las huelgas de Cananea y Río Blanco en 1907 también afectaron su reputación. Para 1910, el descontento social había llevado a México a la Revolución Mexicana.
Maximato historia
El periodo conocido como el Maximato se refiere al dominio político de Plutarco Elías Calles en México de 1928 a 1934 a través de tres presidentes títeres. Calles, conocido como el "jefe máximo de la Revolución", no pudo ser reelegido en 1928 pero mantuvo su poder político a través de Emilio Portes Gil, Pascual Ortiz Rubio y Abelardo Rodríguez.
Revista
El documento proporciona una breve historia de los conflictos armados en El Salvador en el siglo XX. Explica cómo la doctrina de seguridad nacional llevó a enfrentamientos entre las fuerzas armadas y grupos revolucionarios campesinos en la década de 1970. También describe el golpe de estado de 1979, los intentos de reforma por parte de oficiales jóvenes, y cómo la violencia continuó debido a la manipulación por parte de oficiales de línea dura. El conflicto armado finalizó en 1992 tras años de guerra civil
Principales acontecimientos de la revolución mexicana
La Revolución Mexicana comenzó en 1910 debido al descontento por la dictadura de Porfirio Díaz y la desigualdad social. Francisco I. Madero lanzó el Plan de San Luis para convocar a la rebelión. Más tarde, surgieron tres facciones revolucionarias principales lideradas por Villa, Zapata y Carranza. La Revolución condujo a la promulgación de una nueva constitución en 1917 que estableció reformas sociales y políticas.
C3.hm2.p3.s2. la revolución constitucionalista
La revolución constitucionalista se inició en 1913 liderada por Venustiano Carranza en contra del gobierno usurpador de Victoriano Huerta. Tras varios años de lucha entre facciones revolucionarias, las fuerzas de Carranza y Obregón derrotaron a Villa en 1915, estableciendo el gobierno constitucionalista de Carranza. Sin embargo, surgieron desacuerdos sobre la elección de 1920, lo que llevó a la rebelión del Ejército y el asesinato de Carranza.
PRIMER MILITARISMO 2
El documento resume el periodo de 1827 a 1872 en el Perú, conocido como el Primer Militarismo. Fue el primer periodo de gobiernos militares después de la independencia, caracterizado por el caos, las deudas, los golpes de estado y la marginación social. La economía estaba en crisis con una gran deuda externa, mientras que la minería y agricultura estaban paralizadas debido a la guerra. La sociedad sufría de pobreza, desempleo y marginación hacia los indígenas y esclavos.
Revolución méxicana
La Revolución Mexicana comenzó en 1910 debido a la imposibilidad de participación política bajo el largo gobierno de Porfirio Díaz. Francisco I. Madero lanzó el Plan de San Luis y derrocó a Díaz en 1911, pero su gobierno fracasó al no atender las demandas sociales. Victoriano Huerta derrocó a Madero en 1913. Venustiano Carranza se levantó en armas contra Huerta y, tras su victoria, redactó la Constitución de 1917 para institucionalizar los cambios revolucionarios.
Cuadro de personajes Históricos de la Independencia de Mexico
Este documento resume los principales personajes de la lucha por la independencia de México, sus ideales políticos y las campañas militares que lideraron. Miguel Hidalgo propuso abolir la esclavitud y el gobierno de los españoles, e inspiró sus campañas con ideales de ilustración y liberalismo europeo. José María Morelos propuso una república constitucional federal y luchó por la igualdad, soberanía popular y democracia. Vicente Guerrero se unió a la lucha en contra de la injusticia y escl
Movimiento del 68 y los medios de comunicación 1
El documento resume la cobertura de los medios de comunicación del movimiento estudiantil de 1968 en México. Los medios tuvieron una cobertura limitada del evento y no investigaron a fondo el número real de muertos ni las causas subyacentes del conflicto. La prensa enfatizó una visión crítica de los estudiantes en lugar de reflexionar sobre las verdaderas causas del problema. Los principales periódicos de la Ciudad de México reportaron la masacre en Tlatelolco con titulares que describían enfrentamientos violentos entre
Mexico 68
El documento describe el Movimiento Estudiantil de 1968 en México y los Juegos Olímpicos de ese año en la Ciudad de México. Los estudiantes admiraban al Che Guevara y varios fueron detenidos y maltratados por soldados. La imagen muestra la represión estudiantil que nunca será olvidada. Los Juegos Olímpicos se inauguraron el 12 de octubre con Norma Enriqueta Basilio llevando la antorcha olímpica y Pablo Lugo Garrido recitando el juramento olímpico.
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Presidencialismo en Mexico
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Guerra cristera
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El cardenismo
El periodo presidencial de Lázaro Cárdenas (1934-1940) se caracterizó por amplias reformas sociales y económicas, incluyendo la redistribución de tierras a campesinos, la nacionalización de la industria petrolera, y la creación de instituciones como el IPN, INAH y CFE. Cárdenas también impulsó la educación socialista y ayudó a refugiados españoles. Su visión de un estado benefactor que interviniera en la economía llevó a la implementación de programas sociales pero también generó resist
Guerra cristera (1926 1929)
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Este documento presenta varias fuentes de información histórica sobre el movimiento estudiantil de 1968 en México, incluyendo libros, novelas, películas y documentales que abordan el tema, así como enlaces a páginas web con más información relevante para investigar el movimiento.
Poder y cine documental en venezuela
Este documento resume la relación entre el poder político y el cine documental en Venezuela desde sus inicios hasta la década de 1980. En los primeros años, el cine documental se usó principalmente para propaganda gubernamental y de la industria petrolera. En la década de 1960 surgió un estilo más militante y crítico que denunciaba problemas sociales y la influencia estadounidense. En los años 1970, los documentales reflejaron el auge económico y el consumismo excesivo del periodo. En los 1980, nuevos documentales criticaron la cor
Raul zurita y_la_poesia_del_conflicto_comunicacion
Raúl Zurita (Santiago de Chile, 1950) presenta en su poesía una implicación directa con el conflicto que caracteriza a Latinoamérica en la segunda mitad del siglo XX: desde México (presionado quizá por los EE.UU.) hasta Chile (desembocadura de la estrecha tensión política que vertebra al continente). Elena Poniatowska, José Emilio Pacheco, Vicente Quirarte, Gonzalo Rojas y Astrid Fugellie ‒entre otros‒ escriben, como Zurita, en un contexto conflictivo: rodeados de muertes y de leyes injustas; y lo hacen también para el conflicto: para su explicación y liberación. Entre la matanza de Tlatelolco del 2 de octubre de 1968 en México y el golpe de Estado del 11 de septiembre de 1973 en Chile, existen cauces poéticos comunes que Zurita sigue y desarrolla para luchar desde la desolación por una esperanza humanamente poética.
2 bat.cap 06 (98 39)
El documento resume el período de 1898 a 1939 en España, que incluye la crisis del estado liberal, la Segunda República y la Guerra Civil. Aborda el regeneracionismo, la dictadura de Primo de Rivera, el advenimiento y bienio social-azañista de la Segunda República, el bienio radical-cedista, el Frente Popular y el estallido de la Guerra Civil en 1936 tras un levantamiento militar. También analiza la ayuda militar extranjera durante la guerra y las víctimas de la contienda y la posguerra.
Caricaturas del Golpe de Estado en Chile (1973)
Caricaturas de distintas partes del mundo que nos ayudan a entender de manera distinta el Golpe Militar en Chile como parte del proceso de la Guerra Fría.
La poesía social latinoamericana
Presentación del tema "La poesía social latinoamericana" del módulo "La historia de Hispanoamérica a través de su literatura" del Instituto de Estudios de Ocio (Universidad de Deusto)
Literatura 1970 2000
El documento resume el contexto histórico mundial y nacional entre 1970 y 2000, así como los movimientos literarios de la vanguardia y la posvanguardia. También lista importantes autores hondureños de la época y algunas de sus obras más destacadas.
Victor jara
Víctor Jara fue un cantautor chileno y militante comunista que fue torturado y asesinado durante la dictadura de Augusto Pinochet en 1973. Sus canciones celebraban la vida de los campesinos y criticaban las injusticias sociales. Fue detenido después del golpe militar y torturado durante cinco días en el Estadio Chile, donde recibió 44 disparos. Su muerte se convirtió en un símbolo de la brutal represión bajo la dictadura de Pinochet.
Raúl Ruiz a través del Espejo- de la representación a la alegoría.pdf
Este documento resume la trayectoria del cineasta chileno Raúl Ruiz. Comienza analizando su trabajo en Chile como parte del Nuevo Cine Chileno durante la Unidad Popular, donde dirigió películas como Qué Hacer (1970) que buscaba retratar el movimiento popular de la época. Luego del golpe de Estado, Ruiz se exilió en Francia donde continuó su prolífica carrera gracias al apoyo de la televisión francesa, aunque adaptando su estilo experimental a los encargos institucionales. El documento anal
Textos disponibles en biblioteca pública n
La biblioteca pública número 126 en San Felipe, Chile ofrece varios libros sobre la historia política de Chile durante la dictadura militar y el gobierno de Salvador Allende, incluyendo biografías, diarios personales y análisis de eventos como el golpe militar del 11 de septiembre de 1973.
Guion para vídeo
El documento presenta un guion para un video educativo sobre los grupos armados que se enfrentaron durante la Revolución Mexicana. Explica que hubo diferentes facciones como los zapatistas, maderistas, contrarrevolucionarios y constitucionalistas, liderados por figuras como Emiliano Zapata, Francisco Villa y Venustiano Carranza. También describe brevemente los principales eventos y conflictos entre los grupos que llevaron al fin de la Revolución y la promulgación de la Constitución de 1917.
SPN 405-01 La guerra civil espanola y el golpe de estado chileno
Dos películas, La lengua de las mariposas y Machuca, muestran cómo el estatus social determina el destino de las personas en países al borde de la guerra civil. En La lengua de las mariposas, la madre de Moncho quema documentos relacionados con los republicanos y ordena a su familia gritar calumnias sobre los prisioneros para evitar ser detenidos. En Machuca, Gonzalo Infante evita la detención debido a que su ropa y apariencia indican que no es comunista. El artículo también discute la posibil
Literatura contemporànea mexicana p3l0n
El documento resume la historia y evolución de la literatura mexicana desde sus orígenes en las culturas indígenas prehispánicas hasta la actualidad. Describe los principales movimientos literarios como la literatura novohispana, la literatura de la Onda, y destaca a importantes autores mexicanos reconocidos internacionalmente como Octavio Paz, Juan Rulfo y Carlos Fuentes. Finalmente, lista varios exponentes notables de diferentes géneros literarios como la poesía, la narrativa y el ensayo.
La narrativa desde los años 70
Este documento resume las principales tendencias y autores de la narrativa española desde 1970 hasta la actualidad. Destaca la continuidad de la novela experimental y el resurgir de la novela tradicional a partir de 1975. En las décadas posteriores coexisten diversos géneros como la novela histórica, la íntima, la policíaca y la de crítica política. Autores destacados son Torrente Ballester, Mendoza, Cela, Delibes, Marsé y Alberto Méndez con su obra Los girasoles ciegos.
Dont let them die
El documento describe la masacre del 2 de octubre de 1968 en la Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco, Ciudad de México, donde cientos de estudiantes fueron asesinados por el gobierno mexicano mientras protestaban. A pesar de las cifras oficiales de solo 20 muertos, investigaciones posteriores estiman que más de 300 estudiantes perdieron la vida en este evento de extrema represión gubernamental que marcó un punto de inflexión en la historia moderna de México.
El Ensayo En El Siglo Xx 2ºBach
El documento resume la evolución del ensayo en España desde el siglo XX hasta la actualidad. Destaca el auge del género en la Generación del 98 con autores como Unamuno, Azorín y Machado, y en el Novecentismo con Ortega y Gasset. Tras la guerra civil, surgen ensayos eruditos en diversos campos. En la actualidad, se reflexiona sobre temas éticos y los medios de comunicación con un estilo sencillo y periodístico.
Los Anarquistas En La Crisis PolíTica EspañOla José Peirats
Este documento resume el capítulo 1 del libro "Los anarquistas en la crisis política española" de José Peirats. Describe la historia del movimiento anarquista en España desde su fundación en 1869 hasta 1909, incluyendo las primeras grandes luchas obreras, las represiones por parte del gobierno como el proceso de la Mano Negra y los martirios de Montjuich, y los atentados anarquistas en respuesta como los de Pallás, Salvador y Morral. Explica cómo el movimiento anarquista español creció a pesar
Agostos
El octavo mes del año está cargado de fechas importantes para los argentinos. Se podría empezar, por ejemplo, con el 24 de agosto de 1899, cuando nació Jorge Luis Borges, y el 26 de agosto de 1914, cuando nació Julio Cortázar.
Sin embargo, el surco de los hechos históricos es el que marca lo esencial. Por ejemplo, un 12 de agosto, el de 1806, fue el día en que los 1500 invasores británicos al mando de Guillermo Carr Beresford se rindieron ante Santiago de Liniers y sus milicias populares, y la fecha quedó impresa como el Día de la Reconquista de Buenos Aires.
Pía Barros: la brevedad como opción narrativa (Macarena Paz Lobos Martínez)
Este documento analiza cómo la escritora chilena Pía Barros ha optado por la narrativa breve, especialmente el cuento y el microcuento, como su género literario preferido. Barros comenzó su carrera durante la dictadura militar en Chile, periodo en el que cultivó el cuento breve para evadir la censura. Aunque la democracia ha retornado a Chile, Barros ha seguido escribiendo en formas breves, a diferencia de otros autores de su generación que han preferido la novela. El documento examina algunos
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Pregun hystory
El documento presenta las respuestas a varias preguntas sobre la enseñanza de la historia. El profesor utiliza métodos como historietas teatralizadas, líneas de tiempo y cuestionamientos a los estudiantes para despertar su interés. Aunque sus maestros fueron más tradicionales, él busca involucrar a los estudiantes. Estas estrategias han ayudado a que los estudiantes entiendan y recuerden mejor los hechos históricos. La escuela cuenta con recursos como imágenes e historias para apoyar
Narracion Joaquín López
La narración describe los eventos de la masacre del 2 de octubre de 1968 en la Plaza de las Tres Culturas en la Ciudad de México. Joaquín López Dóriga estaba transmitiendo en vivo cuando el ejército mexicano comenzó a atacar a los manifestantes, dejando muchos muertos y heridos. Fue detenido y golpeado por el ejército, pero liberado dos días después. Los hechos que presenció lo dejaron confundido sobre cómo el gobierno pudo lastimar a su propio pueblo que solo bus
Vivencias e intencionalidad
El documento discute cómo las vivencias e intencionalidad influyen en la percepción del docente. Al trabajar los sucesos históricos de manera intencional, se despierta el interés de los alumnos al investigar, generar hipótesis y debatir sus conclusiones. Cada individuo concibe ideas y valores a través de sus experiencias de vida. El aprendizaje se da mejor a través de las vivencias de cada persona que forman parte de su identidad, en lugar de métodos tradicionales como dictados.
Cuadro de moreno
El documento describe brevemente el movimiento estudiantil de 1968 en México y Francia. En México, las protestas estudiantiles se unieron a demandas de otros sectores y llevaron a enfrentamientos violentos el 2 de octubre en la Plaza de las Tres Culturas que dejaron muertos y heridos. En Francia, las protestas estudiantiles desataron una huelga general en mayo de 1968 que paralizó al país y cuestionó al gobierno y al orden establecido, aunque finalmente las elecciones de junio fueron ganadas por los partidos conserv
El uso de tics en el aprendiza de la history
Las TICs se han convertido en un pilar básico de la sociedad y la educación debe aprovechar esta realidad. Un cambio en la enseñanza de la historia es el uso adecuado de las herramientas tecnológicas, que son útiles para nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje. Las TICs también ayudan a actualizar el sistema educativo y facilitan que los profesores integren medios didácticos y tecnologías en sus clases, lo que a su vez apoya el conocimiento histórico de los estudiantes
Reflexión sobre las modificaciones
El docente reflexionó sobre cómo sus conceptos de enseñar historia y la metodología de situación-problema habían cambiado. Aprendió a ver la historia como una materia basada en la reflexión, investigación y conocimiento histórico. También reconsideró su práctica docente. Esto lo motivó a diseñar ambientes para desarrollar competencias históricas en los estudiantes. Ahora ve la situación-problema como una herramienta útil para un aprendizaje significativo y crítico de la historia.
Preguntas Hystory prod 1
El documento presenta las respuestas a varias preguntas sobre la enseñanza de la historia. El profesor utiliza métodos como historietas teatralizadas, líneas de tiempo y cuestionamientos a los estudiantes para despertar su interés. Aunque sus maestros usaban métodos más tradicionales, él busca involucrar más a los estudiantes. Estas estrategias han ayudado a que los estudiantes entiendan y recuerden mejor los hechos históricos. El material didáctico disponible incluye imágenes,
Reseña joaquin lópez
La narrativa cuenta la experiencia del periodista Joaquín López Dóriga como testigo de la masacre del movimiento estudiantil de 1968 en la Plaza de las Tres Culturas en Ciudad de México. Describe cómo los estudiantes fueron atacados por el ejército mexicano con disparos y granadas, dejando muchos muertos y heridos. López Dóriga se escondió en un negocio pero fue descubierto y detenido por el ejército, presenciando los cuerpos destrozados antes de ser liberado dos días después.
La historia oral
Este documento discute el uso de la historia oral como un recurso metodológico para la enseñanza de la historia. Propone que la enseñanza de la historia debe partir de lo local hacia lo general, utilizando el método inductivo para que los estudiantes investiguen la historia de su familia, barrio y comunidad y analicen críticamente su entorno social. También sugiere que la enseñanza debe ser participativa y establecer relaciones entre la escuela y la comunidad para apropiarse del conocimiento histórico a través de la pr
La historia oral
El documento discute el uso de la historia oral como un recurso metodológico para enseñar historia de una manera más participativa. Propone comenzar con la historia de la familia, barrio y comunidad del estudiante y establecer conexiones entre la escuela y el contexto social, utilizando un enfoque inductivo que va de lo local a lo abstracto. También resalta la importancia de vincular la enseñanza, el aprendizaje y la investigación para que los estudiantes puedan explicar y comprender mejor los problemas sociales de su
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Fuentes de informacion mov '68
- 1. Fuentes de información histórica para la investigación del movimiento del ’68.
- 3. La novela Muertes de Aurora de Gerardo de la Torre se refiere a la participación de un grupo de petroleros de la Refinería de Azcapotzalco en el movimiento estudiantil.
- 4. El libro La Noche de Tlatelolco (1971) de Elena Poniatowska es un trabajo periodístico en el que se recopila testimonios de varios testigos y participantes de este evento.
- 5. La novela Palinuro de México (1976) de Fernando del Paso cuyos personajes, estudiantes de medicina, se ven envueltos en la matanza.
- 6. La novela Los días y los años, de Luis González de Alba, relata la experiencia personal del autor (entonces miembro del CNH) antes y después del conflicto.
- 7. El libro de René AvilesNueva Utopía y los guerrilleros, publicado en 1973.
- 9. El documental Ni olvido, ni perdón (2004), dirigida por Richard Dindo.
- 15. http://www.youtube.com/watch?v=9SREOh3icPY (Video)
- 16. http://www.e-mas.co.cl/categorias/historia/El%20movimiento%20estudiantil%20de%201968%20(Mexico).htm
- 19. http://www.canalseisdejulio.com/tienda/?p=productsMore&iProduct=15&sName=tlatelolco-las-claves-de-la-masacre (Documental)