Este documento describe las diferentes fuentes de información, incluyendo primarias, secundarias y terciarias. Explica que las fuentes primarias proporcionan datos de primera mano como artículos científicos, mientras que las secundarias consisten en compilaciones como bibliografías e índices. Las fuentes terciarias recopilan nombres y títulos de otras publicaciones. También menciona algunas fuentes especializadas como revistas de medicina complementaria y alternativa.
Conocer el proceso de selección de la muestra en la investigación cualitativa, comprendiendo los conceptos esenciales vinculados con la unidad de análisis y la muestra en estudios cualitativos; entendiendo los diferentes tipos de muestras no probabilísticas o dirigidas y tener elementos para decidir en cada investigación, cuál es el tipo apropiado de muestra de acuerdo con las condiciones que se presenten durante su desarrollo.
Conocer el proceso de selección de la muestra en la investigación cualitativa, comprendiendo los conceptos esenciales vinculados con la unidad de análisis y la muestra en estudios cualitativos; entendiendo los diferentes tipos de muestras no probabilísticas o dirigidas y tener elementos para decidir en cada investigación, cuál es el tipo apropiado de muestra de acuerdo con las condiciones que se presenten durante su desarrollo.
Las fichas de investigación son fundamentales para registrar la información que localizamos en las diversas fuentes de investigación, por ello el investigador tiene que saber cuáles son, qué características tienen y como usarlas adecuadamente.
Se definen e incluyen varios ejemplos de fuentes primarias, secundarias y terciarias. Se discuten las difererencias entre artículos científicos (académicos) y artículos populares.
Las fichas de investigación son fundamentales para registrar la información que localizamos en las diversas fuentes de investigación, por ello el investigador tiene que saber cuáles son, qué características tienen y como usarlas adecuadamente.
Se definen e incluyen varios ejemplos de fuentes primarias, secundarias y terciarias. Se discuten las difererencias entre artículos científicos (académicos) y artículos populares.
Diferenciar entre fuentes primarias y secundarias, reconociendo cómo su uso e importancia varía con las disciplinas.
Distinguir entre diferente tipos de revista de forma tal que pueda seleccionar artículos de investigación para actividades académicas.
Nociones básicas: estrategia de búsqueda de informaciónDiana Huaman
Hola, acabo de subir esta ppt y su objetivo es ayudar como preparar una estrategia de búsqueda (para cualquier tipo de base de datos) Cualquier sugerencia o consulta es bienvenida. También estoy en Twitter @dthc83 y en Wordpress http://docudigital.wordpress.com/
“Speed Data-ing” at IDB: share and exchange ideas about using dataDiana Huaman
“Speed Data-ing” is a concept inspired by speed-dating, but in our case this event will provide an opportunity to share your thoughts on data, to clarify the process of opening data at the IDB, and to exchange ideas about using data in impactful ways such as visualizations, data stories, etc.
Programa v final historia de las ciencias programa 2011 v finalUniversidad del Cauca
Programa de la Unidad Temática: Historia de las Ciencias (2011).
Licenciatura en Educación Básica. Énfasis: Ciencias Naturales y Educación Ambiental.
Semestre: III
Universidad del Cauca
Popayán - Colombia
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Fuentes de información
Curso: Módulo 1. Fuentes de información
(Medicina Complementaria
23 de mayo, 2011
Lic. Diana Huamán Calderón
dhuaman@paho.org
Centro de gestión de conocimiento
OPS/OMS Perú
2. Contenido
¿Qué son las fuentes de información?
Tipos de fuentes de información
Fuentes especializadas
Curso: Módulo 1. Fuentes de información | 23 mayo 2011
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3. ¿Qué son las fuentes
de información?
Son diversos tipos de documentos que
contienen información para satisfacer una
demanda de información o conocimiento.
Curso: Módulo 1. Fuentes de información | 23 mayo 2011
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4. ¿Qué son las fuentes
de información?
Son diversos tipos de documentos que
contienen información para satisfacer una
demanda de información o conocimiento.
Facilitan la revisión de la literatura
Curso: Módulo 1. Fuentes de información | 23 mayo 2011
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5. Tipos de fuentes de
información
Ventajas: Ejemplos:
Primarias Información de Libros
primera mano Artículos científicos
Definición: Desventajas: Tesis
Proporcionan Apreciación crítica Patentes
datos de primera Cuando usarla: Trabajos de
mano. Un tipo muy Proceso de conferencias
importante de investigación Películas
fuentes primarias Opinión de expertos
son los artículos Publicaciones oficiales
científicos Sitio Web
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6. Tipos de fuentes de
información
Ventajas: Ejemplos:
Secundarias Facilita acceso a las Bibliografías
fuentes primarias Sitio Web
Definición: Desventajas: Enciclopedias
Consisten en Familiarizarse con el Índices
compilaciones, uso de base de Base de datos en
resúmenes y datos. Cobertura de línea o en CD ROM
listados de la base de datos. Censos
referencias Cuando usarla: Anuarios, atlas
publicadas sobre un Para encontrar Diccionarios
tema (listado de fuentes primarias
fuentes primarias).
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7. Tipos de fuentes de
información
Ventajas: Ejemplos:
Terciarias Recopilación de Bibliografía de
fuentes especializadas bibliografías
Son documentos que Desventajas: Guías de obras de
reúnen nombres y Desactualización referencia
títulos de revistas y Cuando usarla:
otras publicaciones Conocer fuentes
periódicas. Compendia secundarias,
fuentes de segunda antecedentes
mano
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8. Tipos de fuentes de
información
Primarias Secundarias Terciarias
Ejemplo
Curso: Módulo 1. Fuentes de información | 23 mayo 2011
8
9. Tipos de fuentes de
información
Primarias Secundarias Terciarias
Publicación de AE
sobre teoría de la
relatividad
Curso: Módulo 1. Fuentes de información | 23 mayo 2011
9
10. Tipos de fuentes de
información
Primarias Secundarias Terciarias
Publicación de AE Bibliografía sobre la
sobre teoría de la teoría de la
relatividad relatividad
Curso: Módulo 1. Fuentes de información | 23 mayo 2011
10
11. Tipos de fuentes de
información
Primarias Secundarias Terciarias
Publicación de AE Bibliografía sobre la Diccionario o
sobre teoría de la teoría de la Bibliografía de la
relatividad relatividad bibliografía sobre la
teoría de la
relatividad
Curso: Módulo 1. Fuentes de información | 23 mayo 2011
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12. Tipos de fuentes de
información
Primarias Secundarias Terciarias
Publicación de AE Bibliografía sobre la Diccionario o
sobre teoría de la teoría de la Bibliografía de la
relatividad relatividad bibliografía sobre la
teoría de la
relatividad
Importancia de la
información de
primera mano
Curso: Módulo 1. Fuentes de información | 23 mayo 2011
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13. Tipos de fuentes de
información
Primarias Secundarias Terciarias
Publicación de AE Bibliografía sobre la Diccionario o
sobre teoría de la teoría de la Bibliografía de la
relatividad relatividad bibliografía sobre la
teoría de la
relatividad
Curso: Módulo 1. Fuentes de información | 23 mayo 2011
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14. Tipos de fuentes de
información
Primarias Secundarias Terciarias
Otro ejemplo:
Las revisiones sistemáticas son fuentes…?
Curso: Módulo 1. Fuentes de información | 23 mayo 2011
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15. Tipos de fuentes de
información
Primarias Secundarias Terciarias
Las revisiones sistemáticas son fuentes…
Curso: Módulo 1. Fuentes de información | 23 mayo 2011
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16. Tipos de fuentes de
información
Primarias
Artículos sobre la
acupuntura para Malmstrom M, Ahlner J, Carlsson C, Schmekel
el asma crónica: B. No effect of chinese acupuncture on
isocapnic hyperventilation with cold air in
asthmatics, measured with impulse
oscillometry. Acupuncture in
Medicine 2002;20(2):80-7.
Curso: Módulo 1. Fuentes de información | 23 mayo 2011
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17. Tipos de fuentes de
información
Primarias Secundarias
Artículos sobre la Medline, Lilacs y
acupuntura para Cochrane, etc.
el asma crónica.
Curso: Módulo 1. Fuentes de información | 23 mayo 2011
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18. Tipos de fuentes de
información
Primarias Secundarias
Artículos sobre la Medline, Lilacs y Y una revisión
acupuntura para Cochrane Cochrane también
el asma crónica. lo es….
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19. Tipos de fuentes de
información
Secundaria
Revisión Cochrane
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20. Tipos de fuentes de
información
Primarias Secundarias Terciarias
Curso: Módulo 1. Fuentes de información | 23 mayo 2011
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21. Tipos de fuentes de
información
Secundarias
Base de datos primarias
• Medline, Lilacs, Lipecs, etc.
Base de datos secundarias
• Cochrane, Tripdatabase, etc.
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22. Tipos de fuentes de
información
Otros tipo de fuentes de información:
• Explotación de referencias
• Contacto con expertos
• Búsqueda manual
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23. Fuentes
especializadas
Revistas
BMC Complementary and Alternative Medicine
http://www.biomedcentral.com/bmccomplementalternmed
Advances in body-mind Medicine http://www.advancesjournal.com/adv/
(requiere registrarse)
Alternative medicine review : a journal of clinical therapeutic
http://altmedrev.com/
Journal of alternative and complementary medicine (New York, N.Y.)
http://www.liebertonline.com/acm (algunos artículos libre de costos)
Chinese Medicine http://www.cmjournal.org/
Chiropractic & Manual Therapies http://chiromt.com/
Journal of Ethnobiology and Ethnomedicine http://www.ethnobiomed.com/
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26. Fuentes
especializadas
Base de datos
Medline, Lilacs, Cochrane, Scielo, Lipecs,
HINARI, Proquest, etc.
Natural Standard, EasySearch (Karolinska
Institutet University Library), Biblioteca de MEC
Curso: Módulo 1. Fuentes de información | 23 mayo 2011
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44. En resumen…
Para identificar la literatura que nos interesa
y que nos servirá para nuestra investigación:
Acudir a la fuentes primarias u originales (cuando se conoce muy
bien el tema)
Acudir a expertos que orienten la detección de literatura y fuentes
secundarias para localizar las primarias (cuando se planifica las
estrategias de búsquedas)
Acudir a las fuentes terciarias para ubicar las fuentes secundarias
(por ejemplo
http://wiki4cam.org/wiki/Alternative_Medicine_(CAM)_Journals_and_Researc
h_Databases)
Curso: Módulo 1. Fuentes de información | 23 mayo 2011
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