La prevención integral se define como un proceso educativo que implica el desarrollo de habilidades para la vida. Tiene como finalidad desarrollar las capacidades de las personas, fortalecer los factores de protección frente al consumo de drogas, y disminuir los factores de riesgo asociados al consumo. Existen tres niveles de prevención: prevención universal dirigida a la población en general, prevención selectiva destinada a grupos de alto riesgo, y prevención indicada para personas con problemas o conductas de riesgo relacionadas con

2. Prevención Integral

3.  La Oficina Nacional Antidrogas
(ONA, 2013) define la
prevención como el proceso
educativo, que implica el
desarrollo de las habilidades
para la vida, donde las
personas se interrelacionan en
su ámbito social, identifican
la raíz del problema de la
acción de las drogas en la
comunidad, revisan el rol de
los procesos socializadores de
la familia, la escuela, la
comunidad y el lugar de trabajo
y proponen acciones para la
solución de los problemas
planteados.
Prevención Integral

4.  Tiene como finalidad:
 Desarrollar las capacidades y
potencialidades de las personas
, la familia , los grupos y la
comunidad.
 Fortalecer los factores de
protección frente al consumo de
drogas.
 Disminuir los factores de
riesgo asociados al consumo.
 Promover estilo de vida
saludables, alejados de las
drogas
Prevención Integral

5. Nivel de Prevención Integral
Prevención
Universal
Prevención
Selectiva
Prevención
Indicada

6.  Son el conjunto de
procesos o actividades
dirigidas a la población
en general sin distinción
, programas destinados a
impedir o retrasar el
consumo de alcohol,
tabaco y otras drogas .
Pueden diseñarse para
cualquier ambito de
actuacion (escolar –
familiar comunitario –
laboral y especial).
Prevención Universal

7.  Esta destinada a grupos
concretos de consumidores
a personas con problemas
de los comportamientos de
alto riesgo, que ya están
probando drogas o que
presentan otras conductos
de riesgo relacionadas.
Prevencion Selectiva

8. Ámbitos de la Prevención
Selectiva
Escolar
• Es el mas eficaz en la formación de valores
• El desarrollo de actitudes para el mejoramiento de calidad de vida
personal y grupal.
Comunitaria
• Es aquella mediante la cual la acción es compartida entre la
comunidad, los que intervienen y los que tienen el poder de decisión
publica
Laboral
• Es aquella que propone el conjunto de estrategias orientadas al
desarrollo integral de los trabajadores, considerando los diferentes
niveles jerárquicos de la organización
Población
Especial
• Promueve valores de igualdad, equidad y solidaridad.
• Enfoca su desarrollo humano en niños, niñas, adolescentes, personas
con discapacidad .

9.  Los factores de riesgos son
aquellas características o
circunstancias de naturaleza
biológica, psicológica o
social, cuya presencia aumenta
la probabilidad, de que se
presente un problema que afecte
la salud o el desarrollo humano
de un individuo o de una
colectividad
Factores de Riesgos

10. Clasificación de los Factores
de Riesgo
Personal
Escolar
Familiar
Comunidad
Dificultad en el manejo de las emociones.
Falta de Proyecto deVida.
Conflicto Interpersonales.
Poca información acerca del tema de las drogas.
Disponibilidades en las zonas educativas.
Falta de Normas y confianza .
Ausencia de Afecto.
Poca Comunicación.
Comunidad Permisiva
Presión de grupo negativa

11. Factores de Protección

12. Alta AUTOESTIMA
Autoconcepto
Proyecto deVIDA
Capacidad para Comunicarse
Alto nivel para
laTOMA DE
DECISIONES
Sentido de
Pertenencia
Confianza Familiar
Igualdad, Amor y Justicia
Reconocimientos de
MÉRITOS
Vida SaludableComunidad Organizada
SOLIDARIDADY AYUDA MUTUA