El documento analiza los desafíos de la educación en países como EE.UU. y propone que maestros y padres deben motivar más a los estudiantes y apoyarlos a pesar de las dificultades, en lugar de conformarse con resultados mediocres. Argumenta que la evaluación debería usarse para mejorar el aprendizaje en vez de desalentar la curiosidad de los niños, y que muchos estudiantes abandonan la escuela debido a obstáculos socioeconómicos más que por desvalorizar la educación.

1. Integrantes
Gabriela Montenegro
Estefanía Flores
TEMA
Cómo escapar del valle de la muerte
de la educación

2. Objetivo general
Analizar y sintetizar el contenido de la
videoconferencia sobre la educación a
través de un formato científico.
Objetivos específicos
*Obtener un mensaje de dicho video
*Tener una idea clara del tema

3. Justificación
Este trabajo no a ayuda a darnos cuenta de la
escasez de estudio que existe en nuestro país y
EEUU de la realidad que muchas personas viven
sin estudiar ni ponerle interés al estudio y las
consecuencias de no incentivar a las personas a
que estudien individualizando la enseñanza y el
aprendizaje en vez de que esta enseñanza sea a
nivel mundial.

4. Hipótesis
Se cree que existe un alto nivel de
desinterés por el estudio en EEUU debido a
que las personas no incentivan ni motivan a
los niños a que estudien y los maestros se
conforman con la mediocridad de que no se
puede mejorar el estudio y no invierten mas
en el estudio sino que se conforman con un
bajo nivel de estudio impidiendo que los
niños amplíen mas su conocimiento

5. Resumen
El video nos da a conocer la realidad que vive El pais y EEUU y otros paises
del bajo nivel de estudio con el que cuentan y el poco interes que ponen los
maestros y alumnos por mejorar esta realidad , la mediocridad que viven
estas personas y no se dan cuenta del daño que se hacen asi mismo y asia los
demas.
Los maestros deberian utilisar la evaluacion como respaldo del aprendisaje y
en ves de hacer eso lo obstruyen y no estimulan la imaginacion y curiosidad
de los niños.
Los chicos que dejan de ir a la escuela no desvalorizan su educación.
Encuentran una enorme cantidad de obstáculos que provienen de su
situación socioeconómica vulnerable como tener que salir a trabajar, o no
contar con los mínimos recursos materiales para estudiar, con suficiente
apoyo familiar o quien los acompañe y les de fuerzas para continuar.
Los maestros y los padres deberian insentivar para que todos los chicos
permanezcan en la escuela a pesar de los obstáculos y encuentren en ella el
lugar donde crecer, adquirir saberes, competencias y aptitudes, y formarse
como personas y ciudadanos. Y sobre todo, para que puedan proyectar su
propio futuro. Para cumplir con esta misión desarrollamos programas
educativos que ofrecen a los chicos y sus familias una tutoría personalizada
en la escuela y un apoyo económico y que tengan oportunidades laborales.

6. El estudio es útil para evaluar el desempeño de un sistema educativo nacional frente
a los de
otros países.
Nos damos cuenta que la mayoría de los alumnos del bachillerato muestran apatía y
desinterés en clases, no cumplen con tareas, trabajos, faltan a menudo, reprueban los
exámenes, no de una materia en específico sino de varias, es por estas razones que
me interesa hacer una pequeña investigaciones acerca de cuales son las causas que
afectan de manera directa el rendimiento de los jóvenes en esta etapa de instrucción,
ya que estoy hablando de su futuro profesional y personal. De la misma manera
determinar si una de las razones de la apatía y del desinterés puede encontrarse en la
desmotivación, en la desgana, en el aburrimiento que padecen algunos jóvenes. Esto
está, en parte, motivado al no conseguir las expectativas esperadas, las metas
deseadas (no aprobar exámenes, no alcanzar las notas que esperaba o creía merecer,
etc.) o repetir cursos. Todas estas circunstancias influyen de forma muy negativa en el
ánimo y en el interés de los alumnos.
Por eso es conveniente, que padres, profesores y todo aquella persona involucrada en
el mundo del aprendizaje, intenten saber, en la medida que se pueda, cuáles son las
causas verdaderas del desinterés del estudiante.
Sin embargo es importante recordarle al estudiante, una vez más, que para alcanzar el
éxito o aquello que se desea en la vida debe persistir en sus propósitos, debe trabajar
y estudiar mucho.
Sin embargo los chicos y profesores miran esta realidad y no hacen nada para
solucionarlo.

7. Discusión
Los maestros deberían utilizar la evaluación como respaldo del aprendizaje
y en ves de hacer eso lo obstruyen y no estimulan la imaginación y curiosidad
de los niños.
Los chicos que dejan de ir a la escuela no desvalorizan su educación.
Encuentran una enorme cantidad de obstáculos que provienen de su
situación socioeconómica vulnerable como tener que salir a trabajar, o no
contar con los mínimos recursos materiales para estudiar, con suficiente
apoyo familiar o quien los acompañe y les de fuerzas para continuar.
Los maestros y los padres deberían incentivar para que todos los chicos
permanezcan en la escuela a pesar de los obstáculos y encuentren en ella el
lugar donde crecer, adquirir saberes, competencias y aptitudes, y formarse
como personas y ciudadanos.
Biblipografia
http://www.ted.com/talks/lang/es/ken_robinson_how_to_escape_education_s_death_valley.htm