Garcia zavala alejandra_sintesis
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Este documento describe cinco paradigmas psicopedagógicos: el conductivismo, el humanismo, el cognitivismo, el sociocultural y el constructivismo. El conductivismo se centra en el estímulo-respuesta y el reforzamiento, mientras que el humanismo ve al alumno de forma integral. El cognitivismo considera al sujeto como un ente activo que construye su pensamiento a través de la interacción. El paradigma sociocultural enfatiza el contexto histórico-cultural. Finalmente, el constructivismo propone que el apre
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Psicología social
La psicología Social, es una disciplina que usa métodos científicos para estudiar y explicar el cómo la conducta, la percepción y el sentir del individuo se ven afectados por la presencia de otras personas, independientemente de si esta presencia sea real o imaginaria.
Ivanna pargas
La psicología social estudia la interacción entre el individuo y la sociedad. Algunos de sus fundadores más importantes son Freud, Mead, Lewin y Skinner. Existen cuatro corrientes teóricas que han tenido un gran impacto en esta disciplina: el conductismo, la psicología gestáltica, el psicoanálisis y el constructivismo. Algunos de los principales teóricos son Mead, Allport y Lewin, quienes desarrollaron enfoques para explicar la adaptación del individuo a la sociedad.
EDGAR TOVAR
La cultura física puede ser una actividad educativa, recreativa, social y competitiva, o incluso terapéutica. Aunque no es una ciencia en sí misma, la cultura física se considera una disciplina porque toma elementos de diferentes ciencias para formar su propio marco teórico.
MaestríA Diversidad Paradigma Constructivista
El documento describe el paradigma constructivista en la psicología y educación. El constructivismo sostiene que el aprendizaje es un proceso activo donde el alumno construye conocimiento a partir de su experiencia e integrando nueva información. El profesor guía al alumno pero cede el protagonismo para que el alumno sea responsable de su propio aprendizaje mediante participación y colaboración. El constructivismo psicológico se enfoca en el aprendizaje individual a través del conflicto cognitivo, mientras que el constructivismo
PRÁCTICA 1
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Albert Bandura
El documento presenta información sobre las teorías constructivistas de Jean Piaget, Lev Vygotski y Albert Bandura. Se explica que Piaget se centra en la construcción del conocimiento a través de la interacción con el medio, mientras que Vygotski se enfoca en cómo el medio social permite una reconstrucción interna. También describe las contribuciones de Bandura a la teoría del aprendizaje social y cognitivo, incluida su teoría de la autoeficacia.
Objetivos y ejes temáticos unidad 1
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Paola Grizi: some sculpture 2009
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Nicholasa Mohr es una escritora puertorriqueña nacida en Manhattan en 1938. Se crió en el Bronx y se dedicó al arte visual antes de convertirse en una destacada autora. Sus obras exploran las experiencias de los puertorriqueños en Nueva York y han recibido numerosos premios. Algunas de sus publicaciones más conocidas incluyen El Bronx Remembered, Nilda y A Matter of Pride.
C LÁ S I C O S D E L C I N E
Este documento apresenta cartazes de filmes populares das décadas de 1950 e 1960, com músicas temáticas tocando durante a exibição de cada cartaz. Os filmes incluem clássicos como Casablanca, Cantando na Chuva, 007 Contra o Dr. No e Dr. Zhivago, entre outros.
Animals
El documento habla sobre un rey. El rey gobernaba un gran reino con justicia y compasión. Era amado por su pueblo por su sabiduría, bondad y liderazgo fuerte.
130625 fc síntesis
El presidente del PAN en el DF señaló que la corrupción en la Secretaría de Finanzas del gobierno capitalino obedece a los intereses de un solo grupo, y que su partido respaldará a la gente asediada por servidores públicos corruptos. El Delegado de Xochimilco subrayó que la restauración de su demarcación se realiza con recursos federales y locales, como los invertidos en la iluminación del centro histórico y en reforzar las orillas de las chinampas. El diputado del PRD afirmó que es necesario
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Matriz valoracion tareas_grupales
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Centro de negocios en toluca
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PERIODISMO 3.0
El documento describe la evolución del periodismo desde el periodismo 1.0 tradicional hasta el periodismo 3.0, caracterizado por la participación ciudadana a través de blogs, redes sociales y otros medios digitales. Dan Gillmor acuñó el término "periodismo 3.0" para referirse a una forma más social y conversacional de periodismo que involucra comentarios y aportes del público. El documento también discute cómo estas nuevas formas de periodismo ciudadano desafían el monopolio de los medios tradicionales sobre la información.
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El Dominio de una funcion
calculo final de las siguientes funciones, solo es un ejemplo gráfico,
1) f(x)=3/(x²)-3x
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A obra de Recaredo Paz continúa 8
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Escola d'estiu triatló
La escuela de verano de triatlón se llevará a cabo del 4 al 31 de julio para niños de 9 a 16 años. Las sesiones serán de lunes a viernes de 9:00 a 14:00h e incluirán actividades de iniciación y perfeccionamiento en natación, ciclismo y atletismo a través de circuitos de entrenamiento y competiciones. El pago de 123,24€ cubre las 20 sesiones del mes de julio.
Tríptico XI jornadas de castilla la mancha sobre investigación en archivos
Las XI Jornadas de Castilla-La Mancha sobre Investigación en
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se celebrarán entre el 19 y el 22 de noviembre de 2013
en la nueva sede del Archivo Histórico Provincial de Guadalajara.
Están abiertas a la participación de historiadores,
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Te clase-05art.-gr 3-14m
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José Ignacio Nevado Müller
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Sección ED01D0V
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Este documento describe el labio paladar hendido, incluyendo sus definiciones, factores de riesgo, prevención, tratamiento y complicaciones. El labio paladar hendido es una hendidura congénita en el labio y/o paladar que ocurre en uno de cada 750 recién nacidos. Los factores de riesgo incluyen edad de los padres, estación del año, consumo de alcohol, tabaco y drogas. La prevención implica consejería genética y administración de ácido fólico. El tratamiento requ
Garcia zavala alejandra_documento
El documento habla sobre el labio paladar hendido, definiendo que es una hendidura en el labio y/o paladar que ocurre en uno de cada 750 recién nacidos. Explica que es un problema común en México y describe los tipos de labio y paladar hendido, así como sus factores de riesgo como la edad de los padres, estación del año, y exposición a ciertas drogas y vitaminas durante el embarazo. El objetivo es unificar criterios médicos para detectar y tratar este defecto de man
Garcia zavala alejandra_sintesis
Este documento describe cinco paradigmas psicopedagógicos: el conductivismo, el humanismo, el cognitivismo, el sociocultural y el constructivismo. El conductivismo se centra en el estímulo-respuesta y el reforzamiento, mientras que el humanismo ve al alumno de forma integral. El cognitivismo considera al sujeto como un ente activo que construye su pensamiento a través de la interacción. El paradigma sociocultural enfatiza el contexto histórico-cultural. Finalmente, el constructivismo propone que el apre
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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- 1. PARADIGMAS PSICOPEDAGOGICOS Principios fundamentales: *Conductivista: -Modelo: Estimulo-Respuesta. -Principio de reforzamiento - Principio de control de estímulos - Principio de los programas de reforzamiento -Principio de complejidad acumulativa. -Metodología experimental. -Lideres científicos: John B. Watson, Skinnner, Ivan Pavlov, Vladimir M. bekhterev *Humanista -Ve al alumno de forma integral. -Enfoque concentrado en la persona -Ser humano consciente de sí mismo y de su existencia -Lideres científicos: Jose Vasconcelos, Moliere, Abraham Maslow, Erich Fromm, Erickson Kohlberg, *Cognitivo (Psicología instruccional) -Sujeto-Ente activo -Como el individuo construye su pensamiento a través de sus estructuras organizativas al interactuar en el medio. -Lideres científicos: Jeroneme B. Bruner, Bloom, Cols, Reuven Feuerestein *Sociocultural -Contexto histórico-cultural del individuo. -Tres vértices: sujeto, objeto de conocimiento y los artefactos o instrumentos socioculturales. - Lideres científicos: Vigotsky, Bruner, M. Cole *Constructivista -Dos clases: Psicológico y Social -Psicológico: el aprendizaje es un “Proceso activo” por parte del alumno que ensambla, extiende, restaura e interpreta y por lo tanto “construye” conocimientos partiendo de su experiencia e integrándola con la información que recibe. -Social (Constructivismo situado): solo en un contexto social se logra aprendizaje significativo. El origen de todo conocimiento es una sociedad dentro de una cultura dentro de época histórica. -Lideres científicos: Vygotsky, Jean Piaget, Ferriere, Paulo Freire, Federico Frobel.