Este documento presenta un guión docente para una clase de 45 minutos sobre el corazón para estudiantes de segundo año básico. El objetivo es identificar la ubicación y explicar la función del corazón. El guión incluye los materiales necesarios, los pasos a seguir por el docente que incluyen mostrar un video interactivo sobre el corazón y tener a los estudiantes dibujarlo antes y después de la clase, y evaluar el aprendizaje usando una rúbrica.

1. GUIÓN DOCENTE
Curso: 2º año básico
Unidad: Ciencias de la Vida
Clase: Número 2
Tiempo Estimado: 45 minutos
OA: Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del
cuerpo que son fundamentales para vivir: El Corazón
Materiales:
1. Planificación Clase 2 : El corazón
2. Actividad educativa (online)
3. Guía Plantilla Alumnos/as ( paint)
4. Guía Plantilla Docente (paint)
5. Rúbrica. Proceso

2. Estimados Docentes, el siguiente Guión Docente tiene como finalidad presentarles la
Guía Didáctica correspondiente a la clase Nº2, el cual complementará el proceso de
enseñanza y aprendizaje de la primera unidad Curricular del sector Ciencias Naturales:
“Ciencias de la Vida” en NB1, específicamente segundo año básico.
El Corazón, será el primer órgano a conocer por los estudiantes, donde se les
explicarán las características funciones e interrelaciones con otros órganos, lo cual esto
último dará paso al siguiente órgano.
Esta clase fue elaborada para una sesión pedagógica de 45 minutos, lo cual para
comenzar y llevar a cabo dicha clase, el/la docente deberá presentar un video interactivo en
el cual les mostrará a grandes rasgos todo lo mencionado anteriormente (características,
función e interrelación.

3. Todo el material pertinente para la Unidad Nº1: Ciencias de la vida, se puede
encontrar en la plataforma virtual diseñada especialmente para el sector de Ciencias
Naturales
en
el
Nivel
NB1,
segundo
año
básico,
el
link
es
http://cienciadelavidanb1.blogspot.com/ . Para continuar deberán realizar los siguientes
pasos.

4. Para realizar la clase debes considerar los siguientes pasos para dirigir el trabajo de los
estudiantes:
1. Leer detenidamente el presente guión docente que corresponda a cada unidad de
estudio.
2. El docente debe llevar a los estudiantes a la sala de enlaces para realizar la clase
número 2 referida al corazón.
3. Revisar de manera detallada el blogger didáctico con el correspondiente a la Unidad 1:
Ciencias de la Vida, ir a la pestaña “Guiones Docentes” donde podrás revisar la
planificación correspondiente a la clase número 2, contenido “EL CORAZÓN”.
4. Para comenzar la clase el docente debe presentar la actividad de la clase anterior para
activar los conocimientos previos y recordar lo visto.
5. Luego el docente debe proyectar la guía en el programa paínt, para que los estudiantes
dibujen cómo pensaban que era el corazón antes de ver las clases, y luego dibujar
cómo lo conocen ahora, de manera individual.
*Si por diversas razones no se puede hacer uso de la sala de enlace el/la docente debe
tener impresa la plantilla para que los educandos hagan lo mismo pero de manera
concreta.
6. El docente debe presentar la plantilla paint TERMINADA del cómo los estudiantes lo
habían dibujado y reforzar lo visto en clases.

5. 7. Para finalizar el docente debe retroalimentar los conceptos claves vistos durante la
clase y resolver inquietudes que los estudiantes puedan tener.
8. Para evaluar a los estudiantes durante la clase, se debe hacer uso de una rúbrica de
proceso que se encuentra en la pestaña evaluación.
** Si en la sala de enlace no hay acceso para tener un computador por educando, deben
trabajar en equipos apoyándose los unos con los otros para reforzar sus debilidades.
** En el blogger en recursos interactivos se encuentran actividades como anexos, de los
cuales el docente puede hacer uso cuando lo estime conveniente.