GUIÓN DOCENTE

CURSO: Segundo año básico.
UNIDAD: Ciencias de la Vida.
CLASE: Número 5
TIEMPO ESTIMADO: 90 Minutos.
OA: Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes
del cuerpo que son fundamentales para vivir: El Estómago.

MATERIALES:
1.
2.
3.
4.
5.

Planificación clase 5: El Estómago.
Imagen (JPG)
Power Point (PPT)
Actividad Interactiva (web)
Rúbrica: Proceso
Estimados Docentes, el siguiente Guión Docente tiene como finalidad presentarles la
Guía Didáctica correspondiente a la clase Nº5, el cual complementará el proceso de
enseñanza y aprendizaje de la primera unidad Curricular del sector Ciencias Naturales:
“Ciencias de la Vida” en NB1, específicamente segundo año básico.
El Estómago, será el tercer órgano que conocerán los estudiantes, donde se les
explicarán las características funciones e interrelaciones con otros órganos, lo cual esto
último dará paso al siguiente órgano.
Esta clase fue elaborada para una sesión pedagógica de 90 minutos, lo cual para comenzar y
llevar a cabo dicha clase, el/la docente deberá presentar una imagen, con el fin de activar los
conocimientos previos que poseen los alumnos/as, así serán ellos los que irán descubriendo
de que se tratara la clase, siempre guiados por el docente ya que será el o la docente quien les
realizara diversas preguntas para guiar y facilitar el aprendizaje y enseñanza (características,
función e interrelación). Los contenidos serán entregados a través de la o el docente apoyado
de un PPT, para luego de manera colaborativa realizar una actividad online interactiva.
Todo el material pertinente para la Unidad Nº1: Ciencias de la vida,
se puede encontrar en la plataforma virtual diseñada especialmente para el
sector de Ciencias Naturales en el Nivel NB1, segundo año básico, el link
es
http://cienciadelavidanb1.blogspot.com/ . Para continuar deberán
realizar los siguientes pasos.
Para realizar la clase debes considerar los siguientes pasos para dirigir el
trabajo de losestudiantes:

1. Leer detenidamente el presente guión docente que corresponda a cada
unidad de estudio.
2. El docente debe realizar la clase número 5 en aula.
3. Revisar

de

manera

detallada

el

blogger

didáctico

con

el

correspondiente a la Unidad 1: Ciencias de la Vida, ir a la pestaña
“Guiones

Docentes”

donde

podrás

revisar

la

planificación

correspondiente a la clase número 5, contenido “EL ESTOMAGO”.
4. Para comenzar la clase el docente debe presentar una imagen con el fin
de activar conocimientos previos.
5. Luego el docente les entrega los contenidos a través de un PPT.
6. Se realiza de manera colectiva una actividad online interactiva, con el
fin de corroborar los contenidos entregados en clases.

7. Para finalizar el docente debe retroalimentar los conceptos claves
vistos durante la clase y resolver inquietudes que los estudiantes
puedan tener.
8. Para evaluar a los estudiantes durante la clase, se debe hacer uso de
una rúbrica de proceso que se encuentra en la pestaña evaluación.

** En el blogger en recursos interactivos se encuentran actividades
como anexos, de los cuales el docente puede hacer uso cuando lo estime
conveniente.

Gd clase 5

  • 1.
    GUIÓN DOCENTE CURSO: Segundoaño básico. UNIDAD: Ciencias de la Vida. CLASE: Número 5 TIEMPO ESTIMADO: 90 Minutos. OA: Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: El Estómago. MATERIALES: 1. 2. 3. 4. 5. Planificación clase 5: El Estómago. Imagen (JPG) Power Point (PPT) Actividad Interactiva (web) Rúbrica: Proceso
  • 2.
    Estimados Docentes, elsiguiente Guión Docente tiene como finalidad presentarles la Guía Didáctica correspondiente a la clase Nº5, el cual complementará el proceso de enseñanza y aprendizaje de la primera unidad Curricular del sector Ciencias Naturales: “Ciencias de la Vida” en NB1, específicamente segundo año básico. El Estómago, será el tercer órgano que conocerán los estudiantes, donde se les explicarán las características funciones e interrelaciones con otros órganos, lo cual esto último dará paso al siguiente órgano. Esta clase fue elaborada para una sesión pedagógica de 90 minutos, lo cual para comenzar y llevar a cabo dicha clase, el/la docente deberá presentar una imagen, con el fin de activar los conocimientos previos que poseen los alumnos/as, así serán ellos los que irán descubriendo de que se tratara la clase, siempre guiados por el docente ya que será el o la docente quien les realizara diversas preguntas para guiar y facilitar el aprendizaje y enseñanza (características, función e interrelación). Los contenidos serán entregados a través de la o el docente apoyado de un PPT, para luego de manera colaborativa realizar una actividad online interactiva.
  • 3.
    Todo el materialpertinente para la Unidad Nº1: Ciencias de la vida, se puede encontrar en la plataforma virtual diseñada especialmente para el sector de Ciencias Naturales en el Nivel NB1, segundo año básico, el link es http://cienciadelavidanb1.blogspot.com/ . Para continuar deberán realizar los siguientes pasos.
  • 4.
    Para realizar laclase debes considerar los siguientes pasos para dirigir el trabajo de losestudiantes: 1. Leer detenidamente el presente guión docente que corresponda a cada unidad de estudio. 2. El docente debe realizar la clase número 5 en aula. 3. Revisar de manera detallada el blogger didáctico con el correspondiente a la Unidad 1: Ciencias de la Vida, ir a la pestaña “Guiones Docentes” donde podrás revisar la planificación correspondiente a la clase número 5, contenido “EL ESTOMAGO”. 4. Para comenzar la clase el docente debe presentar una imagen con el fin de activar conocimientos previos. 5. Luego el docente les entrega los contenidos a través de un PPT. 6. Se realiza de manera colectiva una actividad online interactiva, con el fin de corroborar los contenidos entregados en clases. 7. Para finalizar el docente debe retroalimentar los conceptos claves vistos durante la clase y resolver inquietudes que los estudiantes puedan tener.
  • 5.
    8. Para evaluara los estudiantes durante la clase, se debe hacer uso de una rúbrica de proceso que se encuentra en la pestaña evaluación. ** En el blogger en recursos interactivos se encuentran actividades como anexos, de los cuales el docente puede hacer uso cuando lo estime conveniente.