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UNIDAD

UNIDAD 1

ASIGNATURA

Ciencias Naturales

CURSO

Segundo Básico


OA (Objetivos de Aprendizaje)

Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes
del cuerpo que son fundamentales para vivir: El Corazón



OAT
(Objetivos de aprendizaje

Manifestar compromiso con el estilo de vida saludable a través
del desarrollo físico y el auto cuidado.



Transversal)

Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para
lograr los aprendizajes de la asignatura.

TIEMPO ESTIMADO

90 Minutos

Indicadores de

Procedimiento de

Evaluación

Actividades
la INICIO:

*Identifican

Recursos

Activación

de *Data

ubicación de algunas conocimientos previos a través de *Sala
partes

del

cuerpo un video, con el fin principal de computación

humano (corazón).

Evaluación
*Respetan

turnos

de momento

de

ideas,

se

al

aportar
debe

explicar la función principal del

corroborar que todos los

corazón.

alumnos/as realicen la

*Dibujan la posición

actividad

online

relativa, en el cuerpo DESARROLLO: A través de un

actividad

que

humano,

realizar en el cuaderno.

diferentes

de

los

órganos

internos (corazón).

juego
deberán

online
ubicar

los
el

alumnos/as
corazón

y

describir la función principal que
cumple el corazón en nuestro
organismo,

guiándose

siempre

con el video visto al principio de la
clase,

posteriormente

los

alumnos/alumnas deberán dibujar
en sus cuadernos la posición
relativa que tienen el corazón en el
cuerpo humano.
CIERRE: Sintetizamos lo visto en
clases, con el fin de despejar las
dudas que tengan los alumnos,
con relación a lo visto en la clase
de hoy.

y

la

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  • 1. UNIDAD UNIDAD 1 ASIGNATURA Ciencias Naturales CURSO Segundo Básico  OA (Objetivos de Aprendizaje) Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: El Corazón  OAT (Objetivos de aprendizaje Manifestar compromiso con el estilo de vida saludable a través del desarrollo físico y el auto cuidado.  Transversal) Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura. TIEMPO ESTIMADO 90 Minutos Indicadores de Procedimiento de Evaluación Actividades la INICIO: *Identifican Recursos Activación de *Data ubicación de algunas conocimientos previos a través de *Sala partes del cuerpo un video, con el fin principal de computación humano (corazón). Evaluación *Respetan turnos de momento de ideas, se al aportar debe explicar la función principal del corroborar que todos los corazón. alumnos/as realicen la *Dibujan la posición actividad online relativa, en el cuerpo DESARROLLO: A través de un actividad que humano, realizar en el cuaderno. diferentes de los órganos internos (corazón). juego deberán online ubicar los el alumnos/as corazón y describir la función principal que cumple el corazón en nuestro organismo, guiándose siempre con el video visto al principio de la clase, posteriormente los alumnos/alumnas deberán dibujar en sus cuadernos la posición relativa que tienen el corazón en el cuerpo humano. CIERRE: Sintetizamos lo visto en clases, con el fin de despejar las dudas que tengan los alumnos, con relación a lo visto en la clase de hoy. y la deben