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GEORGE POLYA:
ESTRATEGIAS PARA LA
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
Método de los cuatro pasos de Polya
Bibliografía


George Polya nació en Hungría en 1887. Obtuvo su
doctorado en la Universidad de Budapest y en su disertación
para obtener el grado abordó temas de probabilidad. Fué
maestro en el Instituto Tecnológico Federalen Zurich, Suiza.
En 1940 llegó a la Universidad de Brown en EE.UU. y pasó a
la Universidad de Stanford en 1942. En sus estudios, estuvo
interesado en el proceso del descubrimiento, o cómo es que
se derivan los resultados matemáticos. Advirtió que para
entender una teoría, se debe conocer cómo fue descubierta.
Las aportaciones de Polya incluyen más de 250 documentos
matemáticos y tres libros que promueven un acercamiento al
conocimiento y desarrollo de estrategias en la solución de
problemas. Polya, que murió en 1985 a la edad de 97 años,
enriqueció a las matemáticas con un importante legado en la
enseñanza de estrategias para resolver problemas.
Su proceso de enseñanza


George Polya utilizaba un proceso de
enseñanza el cual enfatizaba en el proceso
para solucionar un problema, básicamente
con los siguientes pasos (Método de los 4
pasos de Polya):



1. Entender el problema.
2. Configurar un plan
3. Ejecutar el plan
4. Mirar hacia atrás




Paso 1: Entender el problema









¿Entiendes todo lo que dice?
¿Puedes replantear el problema en tus
propias palabras?
¿Distingues cuáles son los datos?
¿Sabes a qué quieres llegar?
¿Hay suficiente información?
¿Hay información extraña?
¿Es este problema similar a algún otro que
hayas resuelto antes?
Paso 2: Configurar un plan












En este paso, Polya hacía referencia a si era posible utilizar
una o varias de las siguientes metodologías para solucionar
el problema, dentro de las cuales destacan:
1. Ensayo y Error (Conjeturar y probar la conjetura).
2. Usar una variable.
3. Buscar un Patrón
4. Resolver un problema similar más simple.
5. Hacer un diagrama
6. Usar razonamiento directo.
7. Resolver un problema equivalente.
8. Resolver una ecuación
9. Buscar una fórmula.
Paso 3: Ejecutar el plan
Básicamente es Implementar la o las
estrategias que se seleccionaron en el paso 2
para solucionar el problema. Es importante
concederse un tiempo razonable y estar
consciente de que es valido e incluso
necesario empezar de nuevo si no se obtuvo
la solución del mismo, Poyla hacia énfasis en
que un comienzo fresco o una nueva
estrategia podrían conducir al éxito después
del fracaso.
Paso 4: Mirar hacia atrás
¿Es tu solución correcta? ¿Tu respuesta
satisface lo establecido en el problema?
¿Adviertes una solución más sencilla?
¿Puedes ver cómo extender tu solución a un
caso general?
Estas
interrogantes
crean
una
retroalimentación del proceso de solución de
problemas, dejando más claro aún la solución
del mismo, para incluso extrapolar dicha
solución a otros problemas similares.
CONCLUSIÓN
Como conclusión podemos enfatizar que la
metodología de 4 pasos de George Polya para
la solución de problemas, más allá de ser
modelos matemáticos o ecuaciones, es una
manera de pensar, un proceso de
razonamiento el cual mediante ciertos pasos
metódicos facilita el abordamiento de un
problema hasta llegar a su solución.

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George polya

  • 1. GEORGE POLYA: ESTRATEGIAS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Método de los cuatro pasos de Polya
  • 2. Bibliografía  George Polya nació en Hungría en 1887. Obtuvo su doctorado en la Universidad de Budapest y en su disertación para obtener el grado abordó temas de probabilidad. Fué maestro en el Instituto Tecnológico Federalen Zurich, Suiza. En 1940 llegó a la Universidad de Brown en EE.UU. y pasó a la Universidad de Stanford en 1942. En sus estudios, estuvo interesado en el proceso del descubrimiento, o cómo es que se derivan los resultados matemáticos. Advirtió que para entender una teoría, se debe conocer cómo fue descubierta. Las aportaciones de Polya incluyen más de 250 documentos matemáticos y tres libros que promueven un acercamiento al conocimiento y desarrollo de estrategias en la solución de problemas. Polya, que murió en 1985 a la edad de 97 años, enriqueció a las matemáticas con un importante legado en la enseñanza de estrategias para resolver problemas.
  • 3. Su proceso de enseñanza  George Polya utilizaba un proceso de enseñanza el cual enfatizaba en el proceso para solucionar un problema, básicamente con los siguientes pasos (Método de los 4 pasos de Polya):  1. Entender el problema. 2. Configurar un plan 3. Ejecutar el plan 4. Mirar hacia atrás   
  • 4. Paso 1: Entender el problema        ¿Entiendes todo lo que dice? ¿Puedes replantear el problema en tus propias palabras? ¿Distingues cuáles son los datos? ¿Sabes a qué quieres llegar? ¿Hay suficiente información? ¿Hay información extraña? ¿Es este problema similar a algún otro que hayas resuelto antes?
  • 5. Paso 2: Configurar un plan          En este paso, Polya hacía referencia a si era posible utilizar una o varias de las siguientes metodologías para solucionar el problema, dentro de las cuales destacan: 1. Ensayo y Error (Conjeturar y probar la conjetura). 2. Usar una variable. 3. Buscar un Patrón 4. Resolver un problema similar más simple. 5. Hacer un diagrama 6. Usar razonamiento directo. 7. Resolver un problema equivalente. 8. Resolver una ecuación 9. Buscar una fórmula.
  • 6. Paso 3: Ejecutar el plan Básicamente es Implementar la o las estrategias que se seleccionaron en el paso 2 para solucionar el problema. Es importante concederse un tiempo razonable y estar consciente de que es valido e incluso necesario empezar de nuevo si no se obtuvo la solución del mismo, Poyla hacia énfasis en que un comienzo fresco o una nueva estrategia podrían conducir al éxito después del fracaso.
  • 7. Paso 4: Mirar hacia atrás ¿Es tu solución correcta? ¿Tu respuesta satisface lo establecido en el problema? ¿Adviertes una solución más sencilla? ¿Puedes ver cómo extender tu solución a un caso general? Estas interrogantes crean una retroalimentación del proceso de solución de problemas, dejando más claro aún la solución del mismo, para incluso extrapolar dicha solución a otros problemas similares.
  • 8. CONCLUSIÓN Como conclusión podemos enfatizar que la metodología de 4 pasos de George Polya para la solución de problemas, más allá de ser modelos matemáticos o ecuaciones, es una manera de pensar, un proceso de razonamiento el cual mediante ciertos pasos metódicos facilita el abordamiento de un problema hasta llegar a su solución.