El documento describe la importancia de las TIC en la gerencia educativa para impulsar la innovación y desarrollar competencias y valores en los estudiantes. También explica que el currículo educativo debe ser abierto, flexible e inclusivo para atender a la diversidad. Finalmente, señala que la gerencia educativa incluye la planeación para definir metas y estrategias, y la organización para diseñar la estructura y asignar responsabilidades en la escuela.

1. La Innovación de la Gerencia
Educativa: Las TIC
Alumnos:
Wenceslaa Torcates
Lourdes Rojas

2. Importancia de las TIC en la
Gerencia EducativaEl gerente educativo debe
comprometerse con su desarrollo
personal y con el desarrollo de su
organización, estimulando el
cultivo de los más altos valores
personales y sociales. En las
organizaciones educativas, tanto
el gerente como todas las
personas tienen que entrenarse
para tomar las mejores decisiones
y poder resolver los problemas y
avanzar, cada vez que sea
necesario, logrando una gestión
de calidad del servicio educativo,
mejorando la interrelación entre
las funciones pedagógicas,
administrativas y de extensión a la
comunidad entre los directivos,
docentes y alumnos de la
organización educativa.

3. Una actitud permanente lograda en nuestras instituciones por la buena
gerencia educativa consiste en el cambio impulsado por la innovación y
la gestación de nuevos productos y servicios coherentes con las
mejores exigencias de la sociedad actual, es aquí donde entra el uso de
las TIC en la educación, las cuales, permitirán el desarrollo de
competencias y el fomento de valores sociales y humanos para lograr
dicho objetivo.

4. El Currículo y La Gerencia
Educativa
El currículo, como norma que regula cada
uno de los niveles, y modalidades del
sistema educativo, ha de cumplir cinco
características principales:
Abierto: El currículo tiene una parte común
al territorio nacional (Enseñanzas
comunes o mínimas) y otra completada
por cada una de las Comunidades
Autónomas con competencias en
educación (hasta completar la totalidad).
Flexible: Se puede adaptar a la realidad del
entorno del Centro educativo y de los
alumnos a los que va dirigido. Inclusivo:
Existe una parte de formación común
para todos los alumnos a nivel nacional,
que cursen estas enseñanzas.
Atiende a la diversidad: Permite incluir las
diferencias o señas de identidad de cada

5. Relación de la Gerencia y los
Aspectos del Currículo
La planeación, consiste en
definir las metas,
establecer la estrategia
general para lograr estas
metas y desarrollar una
jerarquía comprensiva de
los planes para integrar y
coordinar actividades.
La organización, según la
cual los gerentes son
responsables de diseñar

6. Relación de la Gerencia y los
Aspectos del Currículo
La planeación, consiste en
definir las metas,
establecer la estrategia
general para lograr estas
metas y desarrollar una
jerarquía comprensiva de
los planes para integrar y
coordinar actividades.
La organización, según la
cual los gerentes son
responsables de diseñar