Grado II junio 2011
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![Mariana Buele Maldonado [email_address] 072570275 – ext. 2316 Universidad Técnica Particular de Loja La Universidad Católica de Loja Modalidad Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias de la Educación Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional GRADO II](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Modelos curriculares
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Modelos curriculares esthefany alvarado. (1)
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Presentación modelos curriculares
Los modelos curriculares presentados se enfocan en la planificación, desarrollo y evaluación del currículo educativo. Ralph Tyler propone definir objetivos claros considerando a los estudiantes y la vida fuera de la escuela, seleccionar experiencias de aprendizaje, organizarlas y evaluar los resultados. Hilda Taba enfatiza basarse en las necesidades sociales y culturales para diagnosticar necesidades, formular objetivos, seleccionar contenido y experiencias de aprendizaje, y evaluar de manera continua. Margarita Panza describe elaborar, e
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8. promover el interes por la cultura cientifica
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curriculum
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Mae gest edu
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Educ 621 Enfoque Curriculares - Tecnico / No -Tecnico
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Enfoque tecnologico exposicion
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Fundamentos teórico metodológicos
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Diseño Curricular. Una propuesta Metodológica
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Estrategias didácticas y modelos curriculares en la enseñanza de las ciencias...
Este documento describe tres modelos curriculares comúnmente utilizados en la enseñanza de las ciencias sociales: el modelo tradicional o tecnicista, el modelo cognitivo o constructivista, y el modelo socio crítico. También analiza estrategias didácticas tradicionales e innovadoras y evalúa cuáles prefieren los estudiantes. El documento concluye discutiendo el desafío de incorporar progresivamente metodologías innovadoras en la enseñanza de las ciencias sociales.
Modelos curriculares
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Proyecto de investigación ii 2011
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Grado pedagogía junio 2011
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Presentación del curso corrientes pedagógicas contemporáneas
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Sugerencias para la_elaboración_de_proyectos_de_feria_de_ ciencias_área_sociales
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Más de Videoconferencias UTPL
La oración en clave de espiritualidad misionera
Este documento presenta tres secciones:
1) Explica la oración según el Catecismo de la Iglesia Católica, incluyendo definiciones, la revelación de la oración en el Antiguo y Nuevo Testamento, y las enseñanzas de Jesús.
2) Describe el "Código Oracional" de Fernando Rielo para misioneros, incluyendo que la oración sea íntima, sencilla, contrita, afectuosa, atenta, continua e intercesora.
3) Examina los fundamentos de la esp
Asesoria trabajo fin de titulacion (Lineas y proyectos de investigación )
El documento presenta líneas y proyectos de investigación para guiar el trabajo de fin de titulación de estudiantes de ingeniería en administración en banca y finanzas. Incluye cuatro líneas de investigación y dos proyectos específicos sobre estructura de capital de pymes y competitividad del microcrédito para pymes. Además, provee preguntas orientadoras para que los estudiantes desarrollen sus propios temas de investigación alineados a los proyectos presentados.
Asesoria trabajo fin de titulacion (objetivos y planificacion)
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
Ingeniería en Administración en Banca y Finanzas
Seminario de investigación
M.C. Salvador Cortez García
Generos graficos
Este documento describe diferentes tipos de géneros gráficos como la fotografía. Explica que las fotografías son una representación icónica de la realidad que aportan credibilidad a las palabras y refrescan la visión social de los hechos. Describe tipos de fotografías como las de identificación que muestran un solo rostro en primer plano y las de interés humano que buscan sensibilizar al lector sobre problemas sociales. También habla sobre las fotos en secuencia que detallan los diferentes aspectos de un hecho desde el principio hasta
Periodismo digital
El documento describe las características fundamentales del periodismo digital, incluyendo que debe ser periodismo de calidad con información relevante, actualizada y veraz, además de ser fácil de leer y novedoso. Explica que el periodismo digital se caracteriza por el hipertexto, la multimedialidad, la integración de texto, sonido e imágenes, y la interactividad que permite el diálogo entre usuarios. También recomienda algunos blogs y sitios web sobre periodismo.
El editorial
Este documento habla sobre el periodismo responsable y los editoriales. Explica que los editoriales deben estar fundamentados en la verdad y expresar convicciones personales de una manera ordenada y lógica. También describe las columnas periodísticas como espacios de opinión abierta que interpretan y valoran la realidad desde la perspectiva de su autor. Resalta la importancia de usar un buen estilo periodístico con mesura, objetividad y claridad sobre el autor.
La entrevista
Este documento proporciona una introducción a la entrevista como género periodístico, destacando que requiere proximidad, intercambio y exposición entre el entrevistador y el entrevistado. Explica que una buena entrevista depende de la preparación previa y la selección adecuada del personaje. También menciona diferentes tipos de entrevistas e introduce el reportaje como un género de periodismo de investigación que amplía la vida de una noticia evidenciando las causas de un hecho.
La noticia
El documento define la noticia como cualquier evento actual o futuro que el periodista considere importante y de interés general para el público. Explica que una noticia debe responder las preguntas básicas de qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué para proporcionar el contexto clave. Además, una buena noticia debe centrarse en hechos de alto impacto, prominencia, proximidad y rareza para captar la atención del lector.
Generos periodisticos
El documento describe los diferentes tipos de géneros periodísticos según varios autores. Explica que los géneros periodísticos son formas convencionales de captar la realidad y ordenar la información. Se dividen en géneros de información como las noticias, entrevistas y reportajes, y géneros de opinión como editoriales, columnas y artículos. El documento concluye citando una reflexión sobre los desafíos del periodismo en Ecuador debido al control de los medios por parte de la élite política y comercial.
Biología general
Este documento presenta un resumen de los principales temas de Biología General para el primer bimestre. Incluye información sobre la célula y su organización, la reproducción celular en procariotas y eucariotas, la genética Mendeliana y la teoría de la evolución de Darwin. Los docentes a cargo son Rosa Armijos, José Patiño, Oscar Vivanco y Máximo Moreira.
Introducción a las ciencias ambientales
Este documento presenta una introducción a las ciencias ambientales. Cubre tres unidades: 1) Las ciencias ambientales, 2) Nociones generales sobre el ambiente y las ciencias ambientales, y 3) El ambiente del planeta. Explica conceptos clave como evolución, extinción, ecosistemas, y las interacciones entre el ambiente, la economía y la sociedad. También analiza el origen de la Tierra, la aparición de la vida y la diseminación del ser humano a lo largo del planeta.
Expresion oral y escrita
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Expresión Oral y Escrita en el primer bimestre. La asignatura se divide en cuatro partes principales: ortografía, redacción, expresión oral y lectura. La parte de ortografía cubre temas como la división silábica, acentuación, mayúsculas, números y signos de puntuación. La parte de redacción trata elementos básicos como el párrafo y el estilo. El documento explica cada unidad y tema de forma detallada.
Matematicas I
El documento presenta las consideraciones iniciales para el estudio de Matemáticas durante el primer bimestre, incluyendo los temas a revisar (Unidad 1: Fundamentos de álgebra y Unidad 2: Ecuaciones y Desigualdades), los materiales necesarios y la forma de envío de las evaluaciones. Se explican los indicadores de aprendizaje esperados y se detallan los contenidos de cada unidad, con ejemplos de operaciones básicas con polinomios, factorización y resolución de ecuaciones y desigualdades.
Contabilidad general I
Este documento presenta un resumen de los principales temas de la asignatura Contabilidad General I que incluyen la empresa y la contabilidad, el plan de cuentas, las cuentas del estado de situación financiera y del estado de resultados, y los principios básicos de contabilidad como la partida doble y la ecuación contable. También explica conceptos como el activo, pasivo, patrimonio, inventarios, IVA y retenciones.
Realidad Nacional
Este documento presenta una guía didáctica para la asignatura "Realidad Nacional y Ambiental" impartida en la Universidad Técnica Particular de Loja. La guía incluye información sobre los objetivos, contenidos, unidades y anexos del curso. El curso cubre la historia, economía, sociedad, cultura y medio ambiente de Ecuador desde la época de la independencia hasta la actualidad constitución de 2008.
Aplicación de nuevas tecnologías
El documento presenta información sobre la evolución de Internet y las nuevas tecnologías como la Web 2.0, redes sociales y blogs. Explica cómo estas herramientas han revolucionado la comunicación permitiendo el diálogo e interacción entre usuarios para generar y compartir conocimiento de forma colaborativa. También analiza el uso y desarrollo de estas plataformas en Ecuador.
Marketing y protocolo empresarial
Este documento presenta información sobre marketing y protocolo empresarial. Explica cuatro unidades que comprenden fundamentos de marketing, investigación de mercados, estrategias de marketing y marketing global. También describe el proceso de marketing que incluye análisis del mercado, planeación de estrategias, aplicación de planes y control del desempeño en el mercado.
Gerencia educativa
Este documento presenta información sobre la maestría en gerencia y liderazgo educacional impartida en el cuarto semestre. Incluye una reflexión sobre el liderazgo, el objetivo general del módulo de gerencia educativa y resúmenes de dos textos de apoyo que conceptualizan términos y procesos de administración educativa.
Toma de decisiones
Este documento presenta información sobre la toma de decisiones en el contexto educativo. Explica los objetivos de facilitar lineamientos para que los directivos resuelvan problemas en sus centros educativos de manera alineada con sus objetivos. También describe diferentes métodos de toma de decisiones individuales y en grupo, así como un modelo de utilidad multiatributo para evaluar múltiples criterios al tomar decisiones complejas.
Ejercicios fonetica y fonologia
Este documento presenta varios ejercicios sobre fonética y fonología española propuestos por la profesora Luisa Cocíos. Los ejercicios incluyen identificar sonidos sonoros y sordos en palabras, separar el núcleo y margen silábico, y transcribir fonológica y fonéticamente palabras. El documento también lista los sonidos sonoros y sordos del alfabeto español y provee referencias bibliográficas sobre fonología.
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Asesoria trabajo fin de titulacion (Lineas y proyectos de investigación )
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Asesoria trabajo fin de titulacion (objetivos y planificacion)
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Último
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
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Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Último (20)
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Grado II junio 2011
- 1. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN II ESCUELA : NOMBRES: Ciencias de la Educación Mariana Buele Maldonado CICLO ACADÉMICO: Mayo – NOVIEMBRE 2011
- 2. Mariana Buele Maldonado [email_address] 072570275 – ext. 2316 Universidad Técnica Particular de Loja La Universidad Católica de Loja Modalidad Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias de la Educación Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional GRADO II
- 3. La mejora continua no es una meta a alcanzar. Es u viaje, no un destino, es un proceso sin fin. (Bonser, 1992) investigación sin enseñanza” Paulo Freire
- 4. TE TEMA: GESTIÓN, LIDERAZGO Y VALORES EN EL COLEGIO…, DE LA CIUDAD… DURANTE…. “ No hay enseñanza sin investigación ni investigación sin enseñanza” Paulo Freire
- 11. Orientaciones Generales Recupere sus Trabajos a Distancia, Guías Didácticas, de Grado I Realizar lectura general de la Guía Didáctica.
- 12. EL PROCESO DE LA INVESTIGACION R E V I S I O N B I B L I O G R A F I C A
- 13. Preliminares 1. Resumen 2. Introducción 3. Metodología 4. Marco teórico
- 14. 5.Diagnóstico,resultados y discusión 6.Conclusiones 7. Propuesta
- 15. 8. Bibliografía 9. Apéndices
- 20. Redactado al finalizar investigación Inicio de la investigación Redacción concreta y técnica Extensión de una página
- 25. Elementos del marco teórico Recomendable: Elaboración del marco teórico y observar las citas.
- 28. Aspecto medular de la tesis Contraste de los resultados con la teoría y los objetivos. Énfasis en el análisis y juicio crítico Se logra a través de la triangulación 5.6. Discusión
- 29. 4.CONCLUSIÓN. 1.DATO ESTADISTICO PORCENTAJE 2.TEORÍA CONCEPTO 3.EXPERIENCIA
- 31. 7. PROPUESTA
- 34. FECHAS DE ENTREGA TUTORÍA PRESENCIAL 9 Y 10 DE SEPTIEMBRE DEL 2011, CONSULTAR HORARIO EN EL EVA ENTREGA DE LA TESIS DICBRE 2011 GRADO: Enero y Febrero 2012
- 36. EVALUACIÓN ACTIVIDADES PUNTAJE NO HAY EXAMEN PRESENCIAL EL TRABAJO FINALIZADO 100 PUNTOS LA CALIFICACIÓN LA ASIGNA EL DIRECTOR DE TESIS el día de la tutoría Calificaciones se registrarán hasta el 10 de Octubre del 2011
- 37. “ La investigación es el medio para comprender nuestro entorno y ofrecer soluciones para una mejor calidad de vida a través de la educación” Gracias