Presentación escolar sobre las causas, características, etapas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial. Continúa en la presentación La primera Guerra Mundial II.
Presentación escolar sobre las causas, características, etapas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial. Continúa en la presentación La primera Guerra Mundial II.
Tema: La Primera Guerra Mundial.
Contenido:
- Líderes de los países en conflicto.
- Bloques políticos y militares.
- Mapa de Europa en 1914.
- Principales acontecimientos.
- Cronología de la Guerra en Europa.
- Causas y consecuencias.
- Armas utilizadas.
- Principales batallas.
- Mapa de Europa en 1921.
- Conclusiones.
Presentación que pretende abordar de forme concreta los principales aspectos que hacen al estudio de la "Gran Guerra", pero desde un enfoque íntegro y didáctico. Material elabora y utilizado por Prof. Claudia Solís para 3ero. de Ciclo Básico,
He aquí una síntesis bien ordenada de la primera guerra mundial, necesaria para retener adecuadamente un tema apasionante, en su miseria y grandeza, con el que se inicia el conflictivo siglo XX. Insistir en las nuevas armas mortíferas y en la guerra de trincheras, así como en las revoluciones en Rusia y las consecuencias de la guerra submarina, identifica este conflicto en relación con las guerras anteriores y posteriores. El mal planteamiento de los tratados de paz, sobre todo el de Versalles con Alemania, inicia unas tensiones posteriores que, unidas sobre todo a los virajes finales de política internacional, conducirán a la IIª Guerra mundial.
Tema: La Primera Guerra Mundial.
Contenido:
- Líderes de los países en conflicto.
- Bloques políticos y militares.
- Mapa de Europa en 1914.
- Principales acontecimientos.
- Cronología de la Guerra en Europa.
- Causas y consecuencias.
- Armas utilizadas.
- Principales batallas.
- Mapa de Europa en 1921.
- Conclusiones.
Presentación que pretende abordar de forme concreta los principales aspectos que hacen al estudio de la "Gran Guerra", pero desde un enfoque íntegro y didáctico. Material elabora y utilizado por Prof. Claudia Solís para 3ero. de Ciclo Básico,
He aquí una síntesis bien ordenada de la primera guerra mundial, necesaria para retener adecuadamente un tema apasionante, en su miseria y grandeza, con el que se inicia el conflictivo siglo XX. Insistir en las nuevas armas mortíferas y en la guerra de trincheras, así como en las revoluciones en Rusia y las consecuencias de la guerra submarina, identifica este conflicto en relación con las guerras anteriores y posteriores. El mal planteamiento de los tratados de paz, sobre todo el de Versalles con Alemania, inicia unas tensiones posteriores que, unidas sobre todo a los virajes finales de política internacional, conducirán a la IIª Guerra mundial.
En esta presentación podrás encontrar ciertos conceptos importantes , para determinar como y porque se dio la primera guerra mundial ; y ademas saber como esto es uno de los sucesos mas importantes que cambiara al mundo.
Llámese así a la primera conflagración mundial surgida entre 1914 y 1918 entre las grandes potencias del mundo, debido a la rivalidad surgida entre las mismas.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Gran guerra.
1. LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
O “ GRAN GUERRA”: 1914/ 1918
¿CUALES FUERON SUS PRINCIPALES
CAUSAS A MEDIO PLAZO?
¿CUALES A CORTO PLAZO?
¿COMO SE DESARROLLÓ?
¿QUIENES FUERON SUS GRANDES
PROTAGONISTAS?......
4º de E.S.O
2. La Gran Guerra. 1914 – 1818
Causas
: Fueron gestándose a lo largo del periodo de la Paz Armada,( 1871 y 1914), años en los que
todas las potencias europeas se lanzaron a una carrera armamentística mientras tejían
entre sí acuerdos de “paz y amistad”, que encubrían realmente tratados defensivos, y por los
cuales de esta Gran Guerra se habla como de una “Guerra anunciada” e “imperialista” y por
ello, alejado totalmente de cualquier causa obrera, ante el cual, cualquier proletario que fuera
en un futuro llamado a filas debería desertar.
1.- Las rivalidades coloniales en Africa: principalmente en Marruecos, protectorado francés y
desde 1906, tambien español. El continente, prácticamente repartido desde 1886 (Conferencia
de Berlín, Canciller alemán Otto V. Bismarck,), estuvo siempre sometido a tensiones
coloniales fronterizas. Pero cuando estuvo a punto de adelantarse el conflicto fue en 1911,
cuando el II Reich realizó una demostración de fuerza, llevando uno de sus grandes
acorazados de guerra, el “Panther”, hasta las costas de Agadir (protectorado marroquí
francés), exigiendo la entrega de zonas mineras en Africa; Francia pactó con el II Reich para
evitar el bombardeo del puerto cediendo minas en el Congo francés a Alemania. Si no lo
hubiera hecho…¿se habría adelantado el guerra?
2.- La rivalidad franco-alemana: por el deseo francés de recuperar Alsacia y Lorena, zonas
arrebatadas a Francia en 1870 (derrota de Sedán) y fuertemente germanizadas por el II reich.
3.- La rivalidad anglo- alemana: por el dominio de las rutas marítimas internacionales y por
tener la mejor marina de guerra y mercante del mundo; el kaiser Guillermo II había impulsado
la industria naval alemana en 1892 a través de las “Leyes navales” del II Reich.
3. 4.- Los conflictos balcánicos: observad el mapa del libro Vicens Vives 4º de ESO:
Zona de conflictos nacionalistas, étnicos y
religiosos permanentes: en ella vivían
eslavos, griegos ,gitanos, judíos, turcos…
de religión cristiano- ortodoxa, cristiano-
católica, hebrea, islámica…..y bajo el
yugo del Imperio turco-otomano hasta
1878,salvo Grecia, independizada desde
1830,aunque de tamaño menor (zona
amarilla sin rayas).
En esta fecha, 1878,se celebró en Berlín,
y auspiciado por Bismarck, un Congreso
Internacional para la cuestión balcánica,
donde se decretó y reconoció la
Independencia de Serbia y de Bulgaria
del I. Turco.
Pero esta zona era muy complicada
porque en ella se producían muchas
“ambiciones” expansionistas de signo
diferente:
- Los Imperios ruso y austrohúngaro
Zonas
pertenecientes al
Imperio turco hasta
1912
4. Querían expandirse económicamente en los Balcanes y
colocar allí sus productos, dominando este mercado
balcánico; mientras que los zares rusos ansiaban salir al
mar Egeo/ Mediterráneo directamente, sin tener que pasar
por los Estrechos turcos.
En esta difícil zona ,Serbia, ansiaba formar la “Gran Serbia
paneslavista”, donde todos los eslavos de las zonas
balcánicas tuvieran cabida; pero en Bosnia había muchos
eslavos, y Serbia anhelaba este territorio, que los austríacos
decidieron anexionarse en 1908. Serbia protestó y Rusia
apoyó a Serbia.
Italia, que venía reclamando las ciudades austríacas de Trento y
Trieste por considerarlas italianas, puso sus ojos también en
la zona turca albanesa, para convertir el mar Adriático en un
mar italiano.
Bulgaria quería una salida al mar Egeo.
. Consecuencias de estas rivalidades:
las dos guerras balcánicas de 1912 y 1913, que se saldaron con
estos resultados: la derrota turca con resultados
geográficos:
a) Grecia gana terreno turco por el norte
b) Bulgaria consigue su salida al mar Egeo, ganada a los turcos
c) Serbia: dobla su terreno, pero sin salir al mar y sin Bosnia
d) Albania: la declaran independiente
e) La población turca de estas zonas fue expulsada a Estambul
Los Balcanes tres las
guerras balcánicas, en 1913:
5. -5.- Las Grandes Alianzas durante la Paz Armada:
El II Reich de Otto V.Bismarck, unió al I. Austrohúngaro de Fco José Habsburgo junto con
Italia, en 1882,en una gran alianza defensiva y de amistad. Se conoce como La Triple
Alianza.
Años después, Francia, recelosa de la carrera armamentística iniciada por Alemania,
estrechó lazos de defensa y amistad con Gran Bretaña y Rusia, firmando La triple Entente,
en 1907.
1882: II Reich + Austro-Hungría + Italia: Triple Alianza
1907: Francia + G.B. + Rusia: Triple Entente.
6. 6.- La carrera armamentística:
todos los países integrantes de ambas alianzas, invirtieron grandes sumas de dinero en la
fabricación de armas, luego usadas en la gran Guerra:
ametralladoras, granadas de mano, minas, gases tóxicos, para las trincheras
Tanques blindados con cañones de mayor alcance, usados desde 1916, … para la guerra en
tierra
Buques de guerra acorazados y submarinos.. Para la guerra en el mar
-los primeros aviones, pesados aun, para ataques aéreos sobre las trincheras
Granada de mano, ametralladora, máscara de gas y cámara fotográfica
7. Como táctica preferente: la
dolorosa y cruel “trinchera”,
típica de una “Guerra de
posiciones”.Cualquier avance,
es cuerpo a cuerpo y desangra
en hombres a los Ejércitos.
.
8. Causa immediata del estallido bélico: 1914: Magnicidio en Sarajevo (Bosnia).
28 de junio; Sarajevo ,capital de Bosnia, anexionada a Austro-hungría en 1908: el Archiduque
Francisco Fernando y su esposa, herederos de francisco José, en visita oficial, son asesinados por
un estudiante serbo-bosnio, Gavrilo Princip, miembro de la sociedad secreta ultranacionalista
serbia “La Mano negra”, que buscaba la Gran Serbia (Bosnia + Serbia) , en la que militaban
miembros del Estado Mayor Serbio.
Francisco José, convencido de que el gobierno serbio estás detrás del atentado, da un ultimátum
a Serbia: entre otra cosas, le exige que reconozca esa participación; pero el gobierno serbio no
reconoce ninguna intervención en el magnicidio. Probablemente, el gobierno serbio ignorara
los planes secretos de algunos miembros de su estado mayor.
Durante todo el més de julio, los ministerios de Guerra y Asuntos Exteriores de las potencias
europeas entraron reiteradamente en conversaciones sobre la conveniencia o no de seguir a
Serbia y Austria en ese conflicto diplomático.
Finalmente, se produjo el llamado “efecto dominó” propiciado por las Alianzas anteriores ya que
Francisco josé decidió declarar la guerra a Serbia.
El kaiser
Guillermo II
Gavrilo Princip
y Francisco
Jose de
Austro-hungría
9. Efecto dominó y países que fueron sumándose al conflicto en los años siguientes:
Potencias “Centrales” Triple Entente
1914: I.Austrohúngaro (Francisco José) Serbia
II Reich (Guillermo II) Rusia (Nicolás II)
G.B + Francia
Bélgica y Luxemburgo
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1915-16 Bulgaria (temerosa de ser atacada Italia ( traicionó a su Alianza;
por Rusia a causa de su salida al mar con la Entente)
ganada en las guerras balcánicas.)
Imperio Turco (porque fue atacado por Japón (al ser atacado por
G.B para llevar refuerzos a Rusia por los estrechos) Alemania en el O. Pacífico)
Rumanía (porque fue atacada
desde Bulgaria y desde Hungría
para conseguir sus recursos del mar
Negro)
10. En 1917: entran los EEUU con la triple Entente (sus barcos con ayuda y refuerzos a G. B eran
torpedeados por el II Reich) ; y sale del conflicto Rusia, donde se ha producido una Revolución
Bolchevique, que en Octubre, dirigida por Lenin, decide firmar con Alemania un Alto el Fuego.
Africa entró en la Gran Guerra porque envió constantemente soldados a sus metrópolis,ya que
cuando necesitaban hombres, se acudía a las colonias. Hubo conflictos tambien en las propias
colonias africanas, aunque de menor calado.
11. En rojo: Potencias
Centrales en
Europa: II Reich, el
I.Austrohúngaro,
Bulgaria y el I.
Turco.
En Verde: Triple
Entente y aliados:
G.B, Francia,
Rusia, Italia,
Serbia,Grecia, y
Rumanía
En Amarillo: los
países neutrales,
cuya neutralidad les
fue respetada.
12. Desarrollo de la Gran Guerra: datos, protagonistas,
evolución…..
1914: El Estado alemán la programó como una Guerra
rápida (movimientos), en base al Plan Schlieffen, elaborado
por este general alemán muchos años antes de la Guerra,
en los años de la Paz Armada. Consistía en atacar a
Francia , no por donde podría esperar el ataque alemán: la
frontera entre ambos países (Alsacia/Lorena), sino por
donde no se lo esperaban: por Bélgica y Luxemburgo,
vulnerando su neutralidad declarada. Objetivo: vencer
rápidamente a Francia para poder dirigirse luego con todas
sus fuerzas al frente ruso.
Pero Bélgica, con ayuda franco-británica, pudo resistir un
tiempo (Charleroi) y frenar el avance alemán, dando
tiempo al Ejército francés para reorganizarse en la
retaguardia. Francia frenó el ataque alemán en el Rio
Marne, haciendo fracasar el Plan Schlieffen.
En el Frente Oriental, el Ejército ruso consiguió una Victoria
frente al Ejército austríaco en sus zonas fronterizas; pero
esta victoria, se contrapesó con sus derrotas ante
Alemania, con un Ejército disciplinado, bien armado y muy
bien dirigido por los Grles Himdemburg y Luddendorf. El II
Reich había fracasado en su estrategia pero contaba con
sus fuerzas casi intactas.
13. 1915:La Guerra de Trincheras
Definición: zanjas profundas, protegidas por
sacos de arena, sucesivas alambradas, llenas
de suciedad, ratas, humedad, duras
condiciones de vida para los soldados,
parapetados tras ellas; en invierno se
convertían en lodazales y cloacas con aguas
fétidas…foco de enfermedades infecciosas.
Salir de ellas suponía jugarse la vida. Los
atacantes salían arrastrándose para avanzar
hacia la trinchera enemiga, que previamente
podía haber recibido un fuego artillero, lo más
demoledor posible, por aire.
En ellas, el avance era lentísimo, pero sobre
todo, era demoledor en vidas humanas. Una
sola batalla en las trincheras, podía tener
como saldo un millón de muertos.
Hubo trincheras en los dos frentes: occidental
(Desde Suiza hasta el mar del Norte, a lo largo
de territorio francés); y Oriental: entre
Alemania y Rusia, atravesando Polonia y el
Imperio Austro-hungaro.
En este año entraron en el conflicto:
En el mapa, pueden verse las rutas por
donde se produjo el ataque alemán a
Francia, rompiendo la declaración de
neutralidad de Bélgica y Luxemburgo,
según lo planificado por el Gral Schlieffen:
Francia esperaría el ataque por las
fronteras con Alemania y nunca por donde
en realidad se produjo.
14. 1.- Italia: antiguo miembro de la Triple Alianza, declarada neutral en 1914, decide abrir
frente contra el I. Austrohúngaro por el norte, porque G.B y Francia le prometieron, en
caso de victoria, Trento y Trieste (ciudades italianas de corazón y lengua), así como la
costa Croata, antigua reivindicación italiana de cara a italianizar el M. Adriático.
2.- Bulgaria: con las Potencias centrales, temerosa de su salida al mar, ansiada por
Rusia
3.- Turquía: atacada por G.B en un intento de hacer llegar refuerzos a su aliada Rusia,
que lo estaba pasando realmente mal, a través de los estrechos hacia el mar Negro.
Fracasó esta ofensiva por la inesperada defensa de los turcos, que impidieron la
operación británica. Entró con Alemania y Austria.
4.- Japón: atacada desde los archipiélagos alemanes del Pacífico. Entro con la Entente.
Trinchera en la batalla del Río Somne y
Tanque de la Gran Guerra
15. Ataque artillero en una
trinchera: toda trinchera
resultaba una verdadera
carnicería, donde morían
decenas de miles de soldados
en ambos bandos bélicos
Durante 1914 y 1915, en todos los países que
quedaron afectados por el conflicto, se produjo una
fuerte euforia a favor de las hostilidades: las oficinas
de reclutamiento voluntario registraron grandes colas
en personas de todas las edades… hasta que las
fotografías de los estragos en los frentes que no
pudieron ser censuradas, empezaron a llegar a la
población civil, junto con el estremecedor relato de
los heridos y mutilados en el frente; se produjo
entonces un cambio de tendencia: las deserciones, a
partir de 1916.
16. 1916 : este año tiene tres grandes momentos bélicos:
. Batalla de Verdum (Frente occidental): Ofensiva de
trincheras lanzada por los alemanes para romper en frente;
pero el ejército, dirigido por el Mariscal Petain (Héroe de
Verdum, pero desde 1940, villano y traidor a Francia para
sus ciudadanos), logró resistir 4 meses; al saldo, mas de
1.500.000 de bajas entre ambos ejércitos.
.Batalla del Río Somne (mismo frente): fue la respuesta
anglo-francesa contra las trincheras alemanas, en esta
batalla, participó como voluntario, un soldado llamado Adolf
Hitler. Resultado, se mantiene el empate bélico. Ni se
avanza, ni se retrocede.
-Batalla del Mar del Norte, naval, entre las marinas inglesa
y Alemana; G. B. logra bloquear el mar del Norte a los
alemanes.
. Muerte del emperador Francisco josé, ya muy mayor. Su
heredero, Carlos, intentaría negociar un alto el fuego con los
aliados de la Entente a través del Vaticano que no cuajó. Y la
Gran Guerra continuó dos años más.
En el frente oriental, Rusia está extenuada: ya no dispone
ni de armamentos, ni de hombres ni de víveres suficientes
para intentar mantener posibilidades de éxito. Millones de
rusos han dejado la vida en sus trincheras, donde el Ejército
del II Reich ha avanzado sobre territorio ruso.
17. Frente
Oriental
en 1915:
El II Reich
había
avanzado
Frente oriental
en 1914
Frente italo-
austríaco
Frente occidental
Frentes balcánicos
Batalla
naval
de
1916
18. 1917: Lo mas significativo de este año fue la
entrada de EEUU en la guerra con la triple
Entente, tras el hundimiento del Trasatlántico
Lusitania por un submarino alemán (ya con
anterioridad, otros barcos cargados con ayuda
logística para la Entente habían sufrido ataques
alemanes en aguas del Atlántico). Su entrada fue
definitiva para el desarrollo bélico por lo que
supuso de refuerzo en el Frente occidental, muy
castigado.
Por el contrario, dentro de la Triple Entente se
produce un abandono: la Rusia Zarista ha
desaparecido en la Revolución Bolchevique
dirigida por Lenin, y el nuevo gobierno desde
Octubre de 1917, de Extrema Izquierda, ha
decidido firmar un Alto en fuego, convertido en
Tratado de paz desde marzo de 1918: El
Armisticio de Brest Litovsk: por este Tratado,
Rusia abandonaba la guerra y accedía a pérdidas
territoriales: Finlandia, Estonia, Letonia, Lituania y
Polonia accederían a sus independencias
políticas.
19. 1918: Derrota definitiva de las Potencias Centrales a lo largo del año.
. Bulgaria se retira de la guerra reconociendo su derrota, en septiembre.
. El Imperio turco, atacado durante dos años por tres lados: por su frontera rusa, su frontera con
Asia arabe y por Palestina, ha ido perdiendo sus batallas y se descompone internamente. El
resultado final no sólo será su derrota y retirada de la Guerra, en Octubre, sino también la caída
de la Monarquía
. El I.Austrohúngaro se retira de la guerra en Noviembre, derrotada
.El II Reich,, sufre una importante derrota de sus ejércitos, dirigidos por Hindemburg y
Ludendorff, ante Francia y sus aliados. Ludendorff aconseja al Kaiser Guillermo II que abandone
el país, lo que hace tras su abdicación, rumbo a Holanda, país neutral.
El II Reich ha desaparecido, en medio de numerosas revueltas bolcheviques, llamadas en
Alemania “Espartaquistas”, dirigidas entre otros líderes, por Rosa Luxemburgo, que han decidido
aprovechar la caída de la Monarquía para tratar de imitar a la Rusia Bolchevique y hacer triunfar la
revolución marxista.
El 11 de Noviembre de 1918, la nueva república de Weimar (sustituta política del II Reich, de
carácter democrático, parlamentario, constitucional), dirigida por los social-demócratas, tendrá en
adelante un difícil reto: hacer frente a la derrota y gestionar la reconstrucción del país.
20. Los líderes espartaquistas fueron hechos prisioneros y asesinados.
Rosa Lusemburgo, murió a culatazos de fusil.
21. Los Tratados de Paz:
a) Tratado de Brest Litovsk: Marzo de 1918: unilateral entre Rusia y el II Reich: por él, Lenin
reconocía la Independencia de Finlandia, Estonia, Letonia, Lituania , Polonia
b) Tratados de Versalles: Enero de 1919: Se acordó en ellos:
-Imponer fuertes multas de guerra a Alemania , por considerarla culpable de los altas
destrucciones bélicas (en dinero y en productos), sobre todo pagadas a Bélgica y Francia.
- Se le desmanteló por completo su ejército y su marina; se le prohibió en un futuro unirse
a Austria y se le prohibió rearmarse. Para evitarlo, en los años siguientes, Francia llegaría a
ocuparle la zona industrial alemana.
-Se le arrebataron sus colonias en Africa, repartidas entre Francia y G. Bretaña.
-Se le obligó a devolver Alsacia y Lorena a Francia. (revanchismo francés).
--Se le arrebató el puerto de Dantzig y los territorios envolventes: “El corredor de Dantzig”,
que quedaría administrado por la Sociedad de naciones, recién creada. Este corredor,
separaba la nueva Alemania de la zona de Prusia Oriental.
-Se le obligaba a ceder territorio a Polonia, que podría acceder al mar Báltico a través de
Dantzig.
- Estas duras condiciones fueron interpretadas como una humillación por parte del gobierno
alemán, socialdemócrata, constitucional y democrático, a quien tocó pagar los destrozos del II
Reich, y que posteriormente, se convertirían en baza electoral para el partido nazi.
-En vano, el Presidente de EEUU, Wilson, pidió que no hubiera revanchismo .Nadie le escuchó.
22. El Imperio Austrohúngaro se desmembró : se formaron dos nuevos países: Hungría y
Checoslovaquia; Hubo de ceder la zona de Galitzia a Polonia; la zona de Transilvania, le fue
cedida a Rumanía, cuyo tamaño como país se engrosó notoriamente;
Perdió Bosnia, Eslovenia y Croacia cedidas a Serbia para formar un nuevo país: Yugoslavia,
viejo sueño serbio.
Al Imperio turco. Se le quitaron territorios (Armenia, Palestina, Líbano, Irak…)
23. Otros cambios territoriales tras la Gran Guerra:
-Bulgaria: perdió su ganada salida al mar Egeo en
1913, a favor de Grecia.
-Lo más destacable fue la rebelión del Ejército contra
los Sultanes, al mando de Kemal Mustafá , “Attaturk”.
Turquía quedó constituida en una República laica.
El nuevo mapa de Europa, elaborado
fundamentalmente por los países vencedores, no
tuvo en cuenta las tensiones nacionalistas.
Para tratar de evitar que surgieran nuEvos
conflictos, a propuesta del presidente
norteamericano Wilson, se creó la
SOCIEDAD DE NACIONES
Organismo multinacional con sede en Ginebra.