Este documento presenta una guía de actividades sobre sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas. Instruye a los estudiantes a resolver diferentes sistemas usando métodos como sustitución, igualación, reducción y determinantes. También instruye a usar Geogebra para representar gráficamente los sistemas y analizar cuántas soluciones pueden tener dependiendo de si las rectas son paralelas, coincidentes o se cortan. Finalmente, propone algunos problemas para aplicar los sistemas de ecuaciones.

1. Sistemas de Ecuaciones Lineales con dos Incógnitas| 1
Guía de Actividades
1) Resuelva los siguientes sistemas de ecuaciones de Ecuaciones.
a. Por el método de sustitución
{
{
{
b. Por el método de igualación
{
{
{
c. Por el método de reducción
{
{
{
d. Por el método grafico
{
{
{
e. Por el método de determinante
{
{
{
2) A modo de comprobar resultados y sacar sus propias conclusiones,
utiliza el GEOGEBRA para representar los diferentes sistemas de
ecuaciones dados y responde:
a) Puesto que las soluciones de un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas
se corresponden con los puntos en los que se cortan las rectas. ¿Cuántas
soluciones pueden tener un sistema?
b)
Completa:
1. Hay _______________ solución si las rectas son _______________

2. Sistemas de Ecuaciones Lineales con dos Incógnitas| 2
2. No hay soluciones si las rectas son __________________________
3. Hay _______________ soluciones si las rectas son_____________
c) ¿Qué condición deben cumplir los coeficientes y el término independiente para
qué?:
a) Haya una sola solución
b) Haya infinitas soluciones
c) No haya solución
3)
Resolver aplicando sistemas de ecuaciones
a) ¿Cuál es el área de un rectángulo sabiendo que su perímetro mide 16 cm y que su
base es el triple de su altura?
b) Una granja tiene pavos y cerdos, en total hay 58 cabezas y 168 patas. ¿cuánto
cerdos y cuantos pavos hay?
c) Encuentra dos números sabiendo que la mitad de su suma es 218 y el doble de su
diferencia es 116.