SlideShare una empresa de Scribd logo
Español 
Lee con mucha atención y contesta lo que se pide. 
1.- Luis investiga el tema ¨Platillos mexicanos¨ ¿Cuál 
de las siguientes preguntas puedes utilizar para guiar 
su investigación? 
a) ¿Cómo se prepara el sushi? 
b) ¿Qué ingredientes lleva la pizza? 
c) ¿Cuántos y cuales platillos mexicanos existen? 
d) ¿Qué comen los animales? 
2.- De la pregunta “¿De qué están elaborados los 
nidos de la paloma?¨ ¿Cuál de los siguientes textos 
sirve para contestarla? 
a) Están elaborados con pequeñas ramas, 
b) Son dos y son incubados por ambos sexos. 
c) Se alimentan de semillas y frutos. 
d) Ambos sexos alimentan a sus crías con una 
secreción muy nutritiva denominada leche del 
buche, que se segrega por células especiales. 
El hipopótamo es un animal semiacuático que 
habita en ríos y lagos, y donde machos adultos 
territoriales con grupos de 5 a 30 hembras y jóvenes 
controlan una zona del río. Durante el día reposan en 
el agua o en el fango. 
3.- ¿Cuál de las siguientes opciones es una paráfrasis 
del texto? 
a) El hipopótamo es un animal semiacuático que 
habita en ríos y lagos, y donde machos adultos 
territoriales con grupos de 5 a 30 hembras y 
jóvenes controlan una zona del río. Durante el día 
reposan en el agua o en el fango. 
b) El hipopótamo es un animal semiacuático que 
habita en ríos y lagos, y donde machos adultos 
territoriales con grupos de 5 a 30 hembras. 
c) El hipopótamo es semiacuático, habita en ríos y 
lagos, donde un grupo de machos adultos con un 
grupo de 5 a 30 hembras controlan la zona del rio. 
En el día reposan en agua o lodo. 
d) Durante el día reposan en el agua o en el fango. 
4.- ¿En cuál de las siguientes opciones se encuentra 
el orden de cómo debe ir una exposición? 
a) título del tema, introducción, desarrollo y conclusión. 
b) introducción, desarrollo conclusión y título del tema, 
c) título del tema, desarrollo conclusión y introducción 
d) conclusión, desarrollo, introducción y título del tema. 
5.-Carlos le dijo a Juan ¨En la amistad, quien más da, 
menos recibe¨ ¿Qué tipo de texto es lo que dijo 
Carlos? 
a) rima b) adivinanza 
c) trabalenguas d) dicho 
6.- ¿Cuál de las siguientes preguntas presenta 
errores ortográficos? 
a) ¿Qué es un animal? 
b) ¿Cuándo fue la Primera Guerra Mundial? 
c) ¿Quién fue el primer presidente de México? 
d) ¿Cual personaje es tu favorito? 
7.- ¿Qué es una paráfrasis? 
a) Es escribir exactamente igual un texto. 
b) Es escribir con tus propias palabras lo que 
entendiste de un texto. 
c) Es escribir lo que sientes. 
d) Es escribir solo el primer renglón. 
8.- ¿Qué es una copia? 
a) Es escribir exactamente igual un texto. 
b) Es escribir con tus propias palabras lo que 
entendiste de un texto. 
c) Es escribir lo que sientes. 
d) Es escribir solo el primer renglón. 
9.- ¿De qué tamaño debe ser el tipo de letra para usar 
en una exposición? 
a) Grande para que lo alcancen a leer todos. 
b) Pequeña que nada mas lo alcances a leer tú. 
c) Pequeña que nada mas lo alcances a leer los de la 
primera fila. 
d) No debe de llevar letra.
Lee el siguiente texto. 
Sr. Hernández 
I.-Les recuerdo que el lunes tendremos junta en la 
escuela, para organizar los festivales, también 
aprovecharemos para hablar del grupo. 
II.-Después pasaran los alumnos a hablar de algunos 
textos como ética piletica pilimpimpetica, pelada peluda 
pilimpimpuda 
III.-También dirán textos como: 
Yo tengo un ángulo recto 
y tres lados que me abarcan. 
Aunque no quieras creerlo, 
mi nombre completo es cuadra. 
IV.- Pueden hacer preguntas como ¿Que calificación 
sacaron los niños. 
Atte. Prof. Andrés Callado 
11.- En el párrafo 1 las palabras subrayadas son: 
a) verbos b) sustantivos 
c) pronombres d) conectores 
12.- En el párrafo 2 el texto subrayado es: 
a) Rima b) Adivinanza 
c) Trabalenguas d) Dicho 
13.- En el párrafo 3 el texto subrayado es: 
a) Rima b) Adivinanza 
c) Trabalenguas d) Dicho 
En el párrafo 4 el profesor escribió, Pueden hacer 
preguntas como ¿Que calificación sacaron los niños. 
14.- ¿Está bien escrita esa pregunta? 
a) Si, porque contiene lo que debe llevar una pregunta. 
b) No, porque no la escribió con mayúsculas 
c) No, porque le falta un acento y un signo. 
d) Si, porque tiene acento y los signos. 
15.- ¿Cuál de las siguientes opciones son 
características del trabalenguas? 
a) Es fácil de pronunciar, es muy largo el texto. 
b) Es corto el texto y sus palabras finales riman. 
c) Es difícil de pronunciar, sirve para facilitar el discurso y 
es un juego de palabras. 
d) Es difícil de pronunciar y sirve para escribir canciones. 
16.- ¿Cuál de los siguientes textos es un 
trabalenguas? 
a) Son textos o dichos que son difíciles de decir o 
pronunciar y hacen que se trabe la lengua. 
b) El Rey de Constantinopla esta constantinoplizado 
Consta que constanza, no lo pudo desconstantinoplizar 
El desconstantinoplizador que desconstantinoplizare al 
Rey de Constantinopla, 
Buen desconstantinoplizador será 
c) Ahí va una Espuma de mar, acuarela blanca que llega 
a la playa y después se va. 
d) Si quieres ganarte un enemigo, presta dinero a un amigo. 
17.- ¿Qué son los juegos de tradición oral? 
a) Son juegos en los que tienes que lanzar dados 
b) Son juegos en los que se ocupan palabras y que van 
de generación en generación. 
c) Son juegos en los que tienes que llegar a una meta 
para poder ganar. 
d) Son juegos en los que ocupas armar las cosas. 
19.- ¿Qué es una rima? 
a) las rimas son textos o dichos que son difíciles de decir 
o pronunciar y hacen que se trabe la lengua. 
b) las rimas son un párrafo en el cual se repite el sonido 
de la última palabra de cada verso. 
c) Nunca camina por tierra, ni vuela, ni sabe nadar, pero 
aún así siempre corre, sube y baja sin parar. 
d) La rima es un párrafo en el cual se repite el sonido de 
la última palabra de cada verso. 
Laura dijo: 
Hace dos años rompí la promesa 
Hace dos años, vi yo tu amor. 
Aunque sentía mucho temor 
de que fracasara como el anterior¨ 
20.- ¿Qué tipo de texto es la frase de Laura? 
a) Adivinanza b) Trabalenguas 
c) Rima d) Copla 
21.- ¿Cuál de las siguientes opciones contiene 
palabras de la misma familia léxica? 
a) bebe, beber, correr, leer. 
b) niño, niña, niñear, niñera. 
c) camino, caminar, trotar, volar. 
d) volar, volado, colgado, bola. 
22.- ¿Qué es una familia léxica?
a) Una familia léxica es un conjunto de palabras que 
provienen de la misma raíz. 
b) Una familia léxica es un conjunto de nombres de 
personas. 
c) Una familia léxica es un conjunto de personas. 
d) Son palabras del mismo tamaño. 
23.- ¿Qué es un croquis? 
a) Es un dibujo que representa una porción de territorio. 
b) Un dibujo que muestra alguna localidad, calle o colonia 
en una hoja. 
c) Es un dibujo que muestra la estructura de un edificio. 
d) Es un dibujo que muestra las características de una 
persona. 
24.- ¿Cuál es la función de un croquis? 
a) Carece de escala, ubicación geográfica latitud y 
longitud y simbologías 
b) Es mostrar un objeto o varios objetos, dibujándolos de 
forma rápida. 
c) Es mostrar un objeto en una forma que nadie lo 
entienda. 
d) Es mostrar en un mapa los climas de cada región. 
Observa la siguiente imagen 
Jorge quiere ir de su casa a la casa de Luis. 
25.- ¿Cuál de las siguientes indicaciones contiene lo 
necesario para llegar? 
a) Sales de la casa de Jorge caminas hacia la derecha 
hasta llegar al semáforo de la calle colima y dar vuelta 
a la derecha y ya llegaste. 
b) Sales de la casa de Jorge caminas hacia la derecha 
hasta llegar al semáforo de la calle colima y dar vuelta 
a la izquierda, y caminar hasta el semáforo de la calle 
california y das vuelta a la izquierda. 
c) Caminas hasta llegar al parque, después caminas hacia 
el aeropuerto y ya llegaste. 
d) Sales de la casa de Jorge caminas por la calle Díaz, 
hasta llegar al semáforo de la calle Abraham, dar 
vuelta a al izquierda, pasando la gasolinera dar vuelta 
a la derecha, caminas hasta la esquina cruzas y ya 
llegaste. 
26.- ¿Cuál de las siguientes imágenes es un mapa? 
a) 
b) 
c)
d) 
27.- ¿Qué significan las siguientes siglas BANAMEX? 
a) Banca Nacional de mesas extranjeras. 
b) Banco Nacional de México. 
c) Barco Nacido en México 
d) Barco Nacional de México. 
Jorge dijo “Me fui por la Av. Dr. Martínez y enseguida 
pasa por la Esc.”Miguel Hidalgo”, por último di vuelta a la 
izquierda en la calle Ing. Gutiérrez y por llegué” 
28.- ¿En qué opción se encuentra el significado 
correcto de las siglas usadas en la descripción del 
trayecto de Jorge? 
a) Avión, Directorio, Escena e Inglés. 
b) Avenida, Directorio, Escuela e Ingeniero. 
c) Avenida, Doctor, Escuela e Inglés. 
d) Avenida, Doctor, Escuela e Ingeniero. 
29.- ¿Qué es una señal restrictiva? 
a) Es una señal que no es útil. 
b) Son las que indican conductas no permitidas. 
c) advierten que es necesario tener precaución. 
d) Se utilizarán para informar a los usuarios la existencia 
de un servicio o un lugar de interés turístico y/o recreativo. 
30.- Jorge iba caminado por la calle y se encontró con 
esta señal ¿Qué significado tiene? 
a) Prohibido caminar. 
b) Prohibido correr. 
c) Prohibido el paso a personas. 
d) Prohibido andar solo. 
Matemáticas 
1.- Juanito descompuso el número 15 420 en notación 
desarrollada ¿En cuál opción lo hizo correctamente? 
a) 1 x 10 000 + 5 x 1 000 + 4 x 100 + 2 x 10 
b) 10 000 + 5 00 + 400 + 20 
c) 10 000 + 500 + 40 + 2 
d) 15 x 100 + 42 x 100 
2.- Una colección de revistas de Ciencia consta de 20 
tomos y tiene un valor de $4400 ¿Cuánto cuesta cada 
una de las revistas? 
a) $420 b) $220 
c) $1 200 d) $2 200 
3.- ¿En cuál de las siguientes opciones se 
descompone correctamente el número 8 350? 
a) 4 000 + 400 + 300 + 50 
b) 2 000 + 300 + 500 + 50 
c) 4 000 + 2 000 + 2 000 + 300 + 50 
d) 4 000 + 3 000 + 300 + 50 
4.- Javier tiene 3 panes que pesan 1 ½; 1 ¼; y 1 ¾ kg 
cada uno ¿Cuál de las siguientes opciones muestra 
ordenados de menor a mayor el pesos de los panes? 
a) 1 ¼; 1 ½; 1 ¾ b) 1 ¾; 1 ¼; 1 ½ 
c) 1 ¾; 1 ½; 1 ¼ d) 1 ¾; 1 ¼; 1 ½ 
5.- En un corral hay 8 vacas en total. Si 2/8 partes dan 
leche ¿Qué fracción de vacas no da leche? 
a) 2/8 b) 4/8 
c) 6/8 d) 8/8
6.- Pepito repartió pizza a sus amigos y solamente le 
quedó lo que muestra la parte sombreada de la 
siguiente figura: 
¿Qué fracción de la pizza le quedó a Pepito? 
a) 1/8 b) 2/8 
c) 4/8 d) 5/8 
7.- Pilar tiene $840 y Andrea $750. Andrea le pide a 
Pilar $200 para ir de compras ¿Con cuál de las 
siguientes operaciones se puede saber cuánto dinero 
tiene ahora Andrea? 
a) 840 + 200 b) 840 – 200 
c) 750 + 200 d) 750 – 200 
8.- Doña Carmelita hizo 1 580 galletas. Si pone 20 
galletas por caja para su venta ¿Cuántas cajas son las 
que necesitará para empaquetar todas las galletas? 
a) 81 b) 90 
c) 75 d) 79 
9.- Santiago y Edgar tenían 1 200 juguetes y los 
donaron a 15 guarderías en partes iguales ¿Cuántos 
juguetes le tocaron a cada guardería? 
a) 80 b) 100 
c) 90 d) 70 
10.- Tengo 756 cajas con 25 libros cada una ¿Cuántos 
libros tengo en total? 
a) 15 000 b) 12 400 
c) 18 900 d) 17 500 
11.- ¿Cuántas caras planas tiene la siguiente 
pirámide? 
a) 4 caras 
b) 5 caras 
c) 6 cares 
d) 7 caras 
12.- Observa la siguiente representación de un 
prisma: 
¿Cuántas aristas tiene? 
a) 5 b) 10 
c) 15 d) 20 
13.- El prisma anterior ¿Cuántos vértices tiene? 
a) 5 b) 10 
c) 15 d) 20 
14.- ¿Cuál es el nombre del siguiente cuerpo 
geométrico? 
a) Pirámide triangular. 
b) Pirámide cuadrangular. 
c) Pirámide hexagonal. 
d) pirámide pentagonal. 
18.- Observa la siguiente figura, y contesta ¿Cuántas 
caras rectangulares tiene? 
a) 4 
b) 5 
c) 6 
d) 7
17.- ¿Qué cuerpo geométrico se forma con la 
siguiente plantilla? 
a) Un cubo. 
b) Un prisma rectangular. 
c) Un cilindro. 
d) Un prisma triangular. 
15.- Julia desea construir un prisma con cartoncillo 
como el que se muestra en la imagen siguiente: 
¿Cuál de las siguientes plantillas necesita? 
a) 
b) 
c) 
d) 
16.- La siguiente figura representa una pirámide 
construida con cartulina: 
¿Cuál de las siguientes plantillas resulta al desarmar 
la pirámide? 
a) 
b) 
c) 
d) 
19.- Con base en el siguiente croquis ¿Qué 
establecimiento se encuentra al norte del molino y al 
sur de la tienda? 
a) El molino b) La tienda 
c) La tortillería d) La juguetería
Observa el siguiente plano: 
20.- María salió de la biblioteca y caminó una cuadra 
hacia el sur y dos hacia el oeste ¿A dónde llegó? 
a) A la carpintería. b) A la farmacia. 
c) A la casa de Paty. d) A la casa de Vero. 
22.- Doña Lucy está calculando los ingredientes para 
preparar 12 panqués ya que solamente tiene la receta 
para preparar 6 como se muestra en la siguiente tabla: 
¿Cuál es el dato que falta? 
a) 6/4 b) 6/8 
c) 36/4 d) 36/48 
23.- La siguiente tabla contiene la cantidad de 
ingredientes que se utilizan para elaborar tortas. La 
tabla se manchó y no es posible ver una de las 
cantidades. 
¿Cuál es el dato que no se ve en la tabla? 
a) 12/2 de cucharada de frijoles. 
b) 6/4 de cucharada de frijoles. 
c) 4/6 de cucharada de frijoles. 
d) 2/12 de cucharada de frijoles. 
Observa el siguiente cartel y contesta las preguntas 
24 a 27: 
24.- Pedro necesita cinco litros de aceite para hacerle 
el cambio a su automóvil ¿Cuántas botellas como las 
del cartel necesita? 
a) 2 b) 3 
c) 4 d) 5 
25.- Saúl compró un taladro a crédito en la ferretería 
AVANZA con un plazo de 12 meses ¿Cuánto tiene que 
pagar cada mes? 
a) $37 b) $38 
c) $39 d) $40 
26.- Fernando, Sergio y Alejandro compraron un juego 
de llaves mecánicas cada uno ¿Cuánto pagaron los 
tres en total? 
a) $474 b) $237 
c) $385 d) $427 
27.- Chuy el mecánico compró 25 litros de aceite para 
su taller ¿Cuánto pagó por los 25 litros? 
a) $ 875 b) $1 125 
c) $ 950 d) $1 225 
Observa la siguiente etiqueta y contesta las preguntas 
28, 29 y 30: 
28.- ¿Cuántos gramos del producto son en 23 
porciones?
a) 718.75g b) 543.25g 
c) 359.375g d) 467.75g 
29.- ¿Cuántos gramos de proteínas contienen 3 
porciones de barbacoa? 
a) 46.32g b) 32.76g 
c) 13.32g d) 26.64g 
30.- Adriana invita a sus amigos a comer barbacoa. 
Lalo se comió 3 porciones, Jesús se comió 5 
porciones y Andrés se comió 4 porciones ¿Cuántos 
gramos de barbacoa comieron los amigos de 
Adriana? 
a) 275g b) 325g 
c) 375g d) 225g 
Ciencias Naturales 
1.- ¿Cómo se denominan el conjunto de órganos 
internos y externos que nos permiten si somos niños 
o niñas? 
a) Pene y vagina. 
b) Caracteres sexuales primarios. 
c) Nariz, ojos y cabello. 
d) Aparato Locomotor. 
2.- ¿Con qué nombre se conoce a la célula sexual 
masculina? 
a) Ovario b) Óvulo 
c) Testículo d) Espermatozoide 
3.- ¿Cuál es el nombre de la célula reproductora 
femenina? 
a) Ovario b) Óvulo 
c) Testículo d) Espermatozoide 
Cuando el cuerpo humano está sexualmente maduro, 
el hombre comienza a tener _________ y la mujer 
______ 
4.- ¿Cuál opción tiene las palabras que completan 
correctamente la frase anterior? 
a) Sueño, cansancio. 
b) Eyaculaciones, menstruación. 
c) Menstruación, eyaculaciones. 
d) Testículos, ovarios. 
5.- ¿Con qué nombre se conoce a la célula única que 
resulta al unirse un óvulo y un espermatozoide? 
a) Cigoto b) Feto 
c) Bebé d) Embarazo 
6.- Cuando en una sociedad se respeta y se 
proporcionan las mismas oportunidades a hombres y 
mujeres se dice que hay: 
a) Feminismo 
b) Machismo 
c) Equidad de género. 
d) Muchas oportunidades. 
7.- ¿En cuál de las siguientes situaciones se practica 
la equidad de género? 
a) En la casa de Jaime, los hombres no realizan 
quehaceres domésticos porque eso es cosa de mujeres. 
b) Tadeo y Rosa trabajan de obreros en la misma fábrica, 
Tadeo recibe mayor salario y prestaciones porque es más 
fuerte que Rosa. 
c) En la escuela de Fabián los niños no permiten jugar 
futbol a las niñas porque pueden lastimarse. 
d) Doña Raquel es madre de Luis y Georgina, ellos 
ayudan por igual con las labores de la casa. 
8.- ¿A qué aparato o sistema pertenecen los 
siguientes órganos: cerebro, médula espinal y 
nervios? 
a) Aparato Digestivo. b) Sistema Neurológico. 
c) Sistema Nervioso. d) Aparato Locomotor. 
9.- ¿Cuál de las siguientes funciones NO corresponde 
al Sistema Nervioso? 
a) Percibir la información del exterior por medio de los 
sentidos 
b) Recibir información del interior como apetito, sed y 
dolor. 
c) Dar forma al cuerpo y mantenerlo rígido. 
d) Controla las funciones del sueño, el latir del corazón y 
la respiración.
10.- ¿Qué aparato o sistema es el encargo de la 
postura, movimiento y resistencia de nuestro cuerpo? 
a) El Sistema Respiratorio. b) El Aparato Digestivo. 
c) El Aparato Locomotor. d) El Aparato Circulatorio. 
11.- ¿Con qué nombre se conoce a la función del 
Aparato Circulatorio? 
a) Sangrado b) Circulación sanguínea. 
c) Bombeo d) Respiración 
12.- A través de ellas circula la sangre con dióxido de 
carbono para ser expulsado del cuerpo. 
a) El corazón b) Las venas 
c) Las arterias d) Los vasos capilares 
13.- ¿Con qué aparatos o sistemas se relaciona 
mayormente el Aparato Circulatorio? 
a) Con el respiratorio y el digestivo. 
b) Con el respiratorio y locomotor. 
c) Con el digestivo y locomotor. 
d) Con el locomotor y nervioso. 
14.- El aparato digestivo recibe secreciones otros 
órganos para realizar digerir los alimentos ¿Qué 
órganos realizan esa función? 
a) Hígado, páncreas y riñón 
b) Hígado, páncreas y vesícula biliar 
c) Páncreas, vaso y riñón 
d) Vesícula biliar, riñón e hígado. 
15.- Según la Jarra del Buen beber, ¿cuántos vasos de 
agua se deben ingerir al día? 
a) 2 vasos. b) 4 vasos. 
c) 6 vasos. d) 8 vasos. 
16.- ¿Cuál es la función del aparato respiratorio? 
a) Abastecer de oxígeno al cuerpo 
b) Mantener al cuerpo rígido 
c) Regular la cantidad de sangre que circula por el cuerpo 
d) Mantener el cuerpo con una temperatura adecuada. 
17.- ¿Quién se encarga de llevar el oxígeno del 
corazón a todo el cuerpo? 
a) Los alveolos. b) Los glóbulos rojos. 
c) Los glóbulos blancos. d) Los pulmones. 
18.- ¿Cuál de las siguientes acciones NO favorece el 
buen funcionamiento del Aparato Respiratorio? 
a) Respirar por la nariz. 
b) Sentarse y pararse correctamente. 
c) Realizar ejercicios de respiración 
d) Respirar por la boca. 
19.- Para ver la televisión Martín se acomoda en su 
sillón favorito, cruza los pies, coloca sus manos en la 
nuca y queda sentado prácticamente en su espalda. 
¿Qué aparato o sistema puede resultar mayormente 
afectado con esta práctica? 
a) El Sistema Respiratorio. 
b) El Aparato Digestivo. 
c) El Aparato Locomotor. 
d) El Aparato Circulatorio. 
20.- Una de las siguientes acciones NO ayuda al buen 
funcionamiento del Aparato Digestivo, ¿cuál es? 
a) Alimentarse correctamente y en horarios regulares. 
b) Lavar y desinfectar frutas y verduras. 
c) Consumir golosinas, frituras y refrescos. 
d) Masticar bien los alimentos. 
21.- El fin de semana Ricardo asistió a una fiesta que 
terminó a las 4:00 am, se fue a dormir y tuvo que 
levantarse a las 8:00am. ¿Cuál es el aparato o sistema 
que puede resultar mayormente afectado con este 
tipo de situaciones? 
a) El Sistema Respiratorio. 
b) El Aparato Digestivo. 
c) El Aparato Locomotor. 
d) El Aparato Nervioso. 
Esteban come frutas y verduras, toma suficiente agua 
y se lava los dientes por la noche antes de acostarse. 
23.- ¿Qué efecto negativo puede lo anterior en el 
organismo de Esteban? 
a) Ninguno pues como consume frutas y verduras. 
b) Ninguno porque ingiere agua suficiente 
c) Infecciones en boca y estómago pues no se lava los 
dientes 3 veces al día 
d) Todo lo que hace Esteban está mal 
Marcos trabaja en una fábrica de plástico, en 
ocasiones se utilizan gases para producir 
determinado tipo de plásticos, además al lugar le hace 
falta ventilación. 
24.- ¿Qué aparato o sistema puede resultar 
mayormente dañado en Marcos? 
a) El Aparato Digestivo. b) El Aparato Respiratorio. 
c) El Aparato Locomotor. d) Ninguno de los anteriores.
25.- ¿Cuál de las siguientes acciones NO favorece al 
Sistema Nervioso? 
a) Beber cuatro tazas de café al día. 
b) Dormir ocho horas diarias en promedio. 
c) Incluir en la dieta alimentos ricos en vitaminas del 
complejo B 
d) Evitar emociones negativas. 
26.- ¿Por qué son importantes las vacunas? 
a) Porque ayudan a prevenir enfermedades. 
b) Porque el gobierno gasta mucho dinero en ellas. 
c) Porque así completas tu cartilla de vacunación. 
d) No son importantes. 
27.- Para evitar una _____ las secretarías de salud 
realizan campañas de _ ____ y las aplicaciones se 
registran en la ____ 
Elige la opción que tiene las palabras que completan 
correctamente la frase anterior. 
a) Enfermedad, higiene, Credencial de Elector 
b) Epidemia, vacunación, Cartilla Nacional de Vacunación. 
c) Peste, información, lista de asistencia. 
d) Epidemia, higiene, Cartilla Nacional de Vacunación. 
28.- ¿En cuál de las siguientes situaciones es más 
probable que ocurra un accidente por intoxicación o 
envenenamiento? 
a) Valentina coloca etiquetas a los envases de sustancias 
peligrosas y los mantiene lejos de los niños pequeños. 
b) En la casa de Rodrigo guardan los líquidos de limpieza 
en botellas de refresco y las dejan ene l suelo. 
c) Laura lee las indicaciones de las sustancias peligrosas 
antes de usarlas. 
d) Nancy revisa periódicamente que los envases de 
líquidos de limpieza estén bien cerrados. 
29.- En la escuela de David, se van colocar varios 
señalamientos, uno de ellos indica cuál es la salida 
¿cómo se llama este tipo de señalamiento? 
a) Informativo b) Preventivo 
c) Restrictivo d) De obligación. 
30.- En uno de los pasillos de la escuela de David, 
algunos niños toman su almuerzo y dejan residuos 
de comida ¿Qué señalamiento es adecuado para 
colocar en este lugar? 
a) b) 
c) d) 
Historia 
1.- ¿Hace cuántos años se inició el poblamiento de 
América? 
a) 50 000 años b) 40 000 años 
c) 30 000 años d) 75 000 años 
2.- ¿Cuál es la teoría más aceptada acerca del 
poblamiento de América? 
a) Los pobladores se trasladaron de Asia a América 
b) Los pobladores se trasladaron de África a América 
c) Los pobladores se trasladaron de Europa a América
d) Los pobladores se trasladaron de Oceanía a América 
3.- ¿Cuáles fueron las tres áreas culturales en las que 
estaba dividido el actual territorio mexicano? 
a) Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica 
b) Mesoamérica y Aridoamérica 
c) Oasisamérica y Mesoamérica 
d) Aridoamérica y Oasisamérica 
6.- ¿De qué continente eran originarios los primeros 
pobladores de América? 
a) Europa b) Oceanía 
c) África d) Asia 
7.- ¿Por qué razón los primeros pobladores cruzaron 
el Estrecho de Bering? 
a) Seguían animales para cazarlos 
b) Querían un lugar nuevo para vivir 
c) Buscaban tesoros 
d) Buscaban frutos 
8.- ¿Cómo eran los primeros pobladores de México? 
a) Sedentarios b) Nómadas 
c) Pescadores d) Agricultores 
10.- ¿De qué se alimentaban los primeros pobladores 
de México? 
a) Animales que domesticaban 
b) Frutos que cultivaban 
c) Peces y crustáceos que pescaban 
d) Animales que cazaban y pescaban, frutos y plantas 
11.- ¿Qué herramientas utilizaban para cazar los 
primeros pobladores de México? 
a) Arco y flecha 
b) Puntas de piedra 
c) Agujas, navajas y hachas 
d) Proyectiles 
12.- ¿Hacia qué año inició la agricultura en México? 
a) 11 000 a.C. 
b) 5 000 a.C. 
c) 9 000 a.C. 
d) 8 000 a.C. 
13.- Gracias al descubrimiento de la agricultura, los 
primeros pobladores de México, dejaron de depender 
de: 
a) La pesca b) Crianza 
c) Domesticación d) Cacería y recolección 
14.- ¿A qué se dedicaban los pobladores de las costas 
del pacífico mexicano? 
a) Agricultura b) Ganadería 
c) Domesticación d) Pesca 
15.- ¿Qué sugiere otra de las teorías referentes al 
surgimiento de la agricultura? 
a) Que la población quería mejor comida 
b) La población quería comida diferente 
c) Lo recolectado era almacenado para unos cuantos 
d) Lo recolectado ya no alcanzó para todos 
16.- ¿A qué se dedicaban los habitantes de esta 
Aridoamérica? 
a) Pesca 
b) Agricultura 
c) Ganadería 
d) Recolección, caza y pesca 
17.- Característica de Oasisamérica que favoreció la 
agricultura: 
a) Presencia de ríos b) Presencia de lagos 
c) Presencia de llanuras d) Presencia de oasis 
18.- Grupos étnicos que habitaban Oasisamérica: 
a) Mayas 
b) Zapotecas 
c) Mixtecos 
d) Mogollón, Hohokam y Anasazi 
19.- ¿A qué se dedicaban los pobladores de 
Oasisamérica? 
a) Pesca 
b) Ganadería 
c) Comercio 
d) Caza, recolección y comercio 
20.- Ecosistemas característicos de Mesoamérica: 
a) Desierto 
b) Montaña 
c) Llanura 
d) Bosque, selva, costa y montaña
21.- ¿Hacia qué año, Mesoamérica fue habitada por 
grupos de recolectores y cazadores? 
a) 35 000 y 2 500 a.C. b) 5 000 y 1 500 a.C. 
c) 4 000 y 2 500 a. C. d) 6 000 y 1 000 a.C. 
23.- ¿Cuál fue el rasgo más importante de 
Mesoamérica? 
a) Desarrollo del comercio 
b) Desarrollo de la ganadería 
c) Cultivo de maíz 
d) Cultivo de arroz 
25.- ¿Qué planta fue objeto de culto para los 
mesoamericanos? 
a) Arroz b) Maíz 
c) Albahaca d) Cebada 
Geografía 
1.- ¿Cómo se le llama a las líneas que señalan los 
limites internacionales? 
a) Limites b) Ríos 
c) Zona económica d) Fronteras 
2.- ¿Con qué países limita México? 
a) Estados Unidos, Belice y Guatemala 
b) Cuba, Ecuador y Guatemala 
c) Puerto Rico, Belice y Guatemala. 
d) Estados unidos, Bélgica y Guatemala 
3.- ¿Qué ríos son el límite de México con Estados 
Unidos? 
a) Usumacinta y Suchiate 
b) Hondo y Cozumel 
c) Colorado y Bravo 
d) Colorado y Usumacinta 
4.- ¿Con qué país México tiene como frontera al río 
Hondo? 
a) Guatemala b) Estados Unidos 
c) Bélgica d) Belice 
5.- ¿Qué ríos son el límite de México con Guatemala? 
a) Hondo y Cozumel 
b) Colorado y Usumacinta 
c) Colorado y bravo 
d) Usumacinta y Suchiate 
6.- ¿Cuál de las siguientes Islas no pertenece a 
México? 
a) Cedros b) Revillagigedo 
c) Marías d) Aruba 
7.- ¿Cómo se le llama a las porciones de océano que 
pertenecen a México? 
a) Zona económica b) Mar patrimonial 
c) Litoral d) Costera 
8.- ¿Qué es el litoral? 
a) Es la línea costera 
b) Es la porción de océano que pertenece a México 
c) La línea imaginaria vertical 
d) La línea imaginaria horizontal 
9.- ¿Cómo se llaman las dos partes en que se divide el 
Mar Patrimonial? 
a) Meridianos y paralelos 
b) Mar Territorial y Zona económica 
c) Río Bravo y Río Colorado 
d) Litoral y Zona económica 
10.- ¿Cuál es el nombre oficial de México? 
a) Estados Unidos de América 
b) Estados Unidos 
c) Estados Unidos Mexicanos 
d) Estados Unidos de América Mexicanos 
11.- ¿Cuántos estados conforman a México? 
a) 28 b) 30 
c) 31 d) 32 
12.- ¿Cuáles son elementos de los mapas?
a) Las coordenadas, simbología y escala 
b) La flor de los vientos, coordenadas y escala 
c) Las coordenadas, la flor de los vientos y escala 
d) Simbología, la escala y la flor de los vientos. 
13.- ¿Qué indica la escala? 
a) La ubicación de los puntos cardinales 
b) Cuantas veces se redujo un objeto 
c) Para interpretar la información de un mapa 
d) Para localizar cualquier lugar 
14.- ¿Qué es la escala chica? 
a) Es la que indica cuantas veces se redujo un objeto 
b) Es la que representa grandes superficies con poco 
detalle 
c) Es la que representa con más detalle y menos 
reducción 
d) Es la que interpreta la información de un mapa 
15.- ¿Cuáles son las cuatro regiones de México? 
a) Norte, sur, este y oeste 
b) Norte, sur, este y oriental 
c) Norte, sur, occidental y oeste 
d) Norte, sur, occidental y oriental 
16.- ¿Cuál de los siguientes estados se encuentra en 
la región oriental? 
a) Baja California Norte b) Nayarit 
c) Quintana Roo d) Chiapas 
17.- ¿En qué región se encuentra Tamaulipas? 
a) Oriental b) Occidental 
c) Sur d) Norte 
18.- ¿En qué región se encuentra Nayarit? 
a) Sur b) Occidental 
c) Oriental d) Norte 
19.- ¿En qué estado habitan los Seris? 
a) Veracruz b) Chihuahua 
c) Michoacán d) Sonora 
20.- ¿Qué cultura se localiza en Quintana Roo, 
Campeche y Yucatán? 
a) Olmeca b) Maya 
c) Purépecha d) Mazahua 
Formación Cívica y Ética 
4.- ¿Cuál de las siguientes es algo que NO necesitan 
las personas con discapacidad? 
a) Rampas en las banquetas 
b) Elevadores en los edificios 
c) Semáforos inteligentes 
d) Viajar en tren 
5.- ¿Qué podrías hacer en tu escuela para ayudar a las 
personas con discapacidad? 
a) Sentarte con ellos y no jugar 
b) Darles tu lonche en el recreo 
c) No hablar con ellos para que no se molesten 
d) Hacer una rampa para su mejor traslado 
6.- ¿Cómo debemos actuar con un compañero que 
tiene habilidades distintas a las tuyas? 
a) No debo hablarle porque no es igual a mi 
b) Debo de perseguirlo todo el recreo para que no me 
moleste 
c) Podemos trabajar juntos para obtener un mejor trabajo 
d) Debo dejarlo que haga el trabajo él solo 
7.- ¿Por qué es importante el trabajo en equipo? 
a) Porque nos repartimos el trabajo y cada quien hace lo 
suyo 
b) Porque platicamos mucho en clase 
c) Porque colaboramos para hacer mejor el trabajo 
d) Porque hay que obedecer a la maestra 
9.- ¿Cuál de las siguientes opciones NO ayuda a 
prevenir enfermedades? 
a) Lavarme las manos después de ir al baño 
b) Bañarme diariamente 
c) Recoger la basura con la mano y luego comer
d) Mantener limpio mi área de trabajo 
10.- ¿Cuál de las siguientes puede ser una zona de 
riesgo de la escuela? 
a) Las bancas individuales en los salones 
b) Una barda que se está cayendo 
c) El jardín de la escuela 
d) El patio cívico de la escuela 
11.- ¿Cuál de las siguientes opciones NO corresponde 
a un plan de protección civil? 
a) Saber cómo actuar en casos de emergencia, , 
b) Identificar áreas de riesgo 
c) Salir de dia de campo con mis amigos 
d) Acciones a seguir antes, durante y después de un 
siniestro 
12.- ¿Cuál de las siguientes NO es una opción para 
dar a conocer nuestros trabajos? 
a) Colocarlos en el periódico mural de la escuela 
b) Pegar los carteles alrededor de la escuela 
c) Pegar los trabajos en mi cuaderno 
d) Mostrarlos en una exposición de trabajos 
13.- ¿Cuál es el fin de un cartel? 
a) Realizar dibujos en una cartulina 
b) Transmitir un mensaje a través de imágenes y textos 
breves 
c) Escribir lo que pienso en un papel grande 
d) Llenar una pared de hojas para que los demás lo vean 
14.- ¿Qué es el periódico mural? 
a) Son muchos dibujos pegados en las paredes 
b) Es un medio de comunicación visual formado por 
imágenes y texto de diversos autores 
c) Es una pared que se llena de dibujos y textos de un 
solo alumno 
d) Es un texto formado de diversas secciones 
15.- ¿Qué es el tiempo libre? 
a) Es el tiempo que ocupo en estudiar 
b) Es el tiempo que tiene mi papa para trabajar 
c) Es el tiempo que uso para jugar 
d) Es el tiempo que tengo para recoger mi cuarto

Más contenido relacionado

Destacado

Adivinanzas en lengua náhuatl
Adivinanzas en lengua náhuatlAdivinanzas en lengua náhuatl
Adivinanzas en lengua náhuatl
draku18
 
Vuestra huella sextos final
Vuestra huella sextos finalVuestra huella sextos final
Vuestra huella sextos final
ajimort007
 
Prueba final monica
Prueba final monicaPrueba final monica
Prueba final monica
Monica Merida
 
Autobiografía gonzalez 10_D
Autobiografía gonzalez 10_DAutobiografía gonzalez 10_D
Autobiografía gonzalez 10_D
CesarInfante97
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
agustiuj
 
Nuestra Tecno Autobiografía
Nuestra Tecno AutobiografíaNuestra Tecno Autobiografía
Nuestra Tecno Autobiografía
lustranges
 
La distribución del excedente. El proyecto de participación en las ganancias ...
La distribución del excedente. El proyecto de participación en las ganancias ...La distribución del excedente. El proyecto de participación en las ganancias ...
La distribución del excedente. El proyecto de participación en las ganancias ...
Juani Raimondi
 
Métodos del portafolio
Métodos del portafolioMétodos del portafolio
Métodos del portafolio
Diego Giraldo
 
Lectura crítica en internet
Lectura crítica en internetLectura crítica en internet
Lectura crítica en internet
bernibernal
 
Roma contenidos
Roma contenidosRoma contenidos
Roma contenidos
mirandaaalcaniz
 
Paola Dutra T2
Paola Dutra T2 Paola Dutra T2
Paola Dutra T2
Paola Dutra
 
DIRECCIONES DE IP CLASE A. 27/10/2014
DIRECCIONES DE IP CLASE A.  27/10/2014DIRECCIONES DE IP CLASE A.  27/10/2014
DIRECCIONES DE IP CLASE A. 27/10/2014
Yali Granda
 
Clasificación de las computadoras
Clasificación de las computadorasClasificación de las computadoras
Clasificación de las computadoras
Micael Feliz Arias
 
LA ADMINISTRACION ESTRATEGICA
LA ADMINISTRACION ESTRATEGICALA ADMINISTRACION ESTRATEGICA
LA ADMINISTRACION ESTRATEGICA
ITAFH
 
Preguntados escolar
Preguntados escolarPreguntados escolar
Preguntados escolar
Alejandra Attorresi
 
Presentacion 6 maneras efectivas para atraer mas suscriptores
Presentacion 6 maneras efectivas para atraer mas suscriptoresPresentacion 6 maneras efectivas para atraer mas suscriptores
Presentacion 6 maneras efectivas para atraer mas suscriptores
AntonRoMX
 
Tarea 6
Tarea 6Tarea 6
Tarea 6
Paola Dutra
 
Notas sobre el Jacobinismo Argentino
Notas sobre el Jacobinismo ArgentinoNotas sobre el Jacobinismo Argentino
Notas sobre el Jacobinismo Argentino
Juani Raimondi
 
Cultura estética
Cultura estéticaCultura estética
Cultura estética
michutz
 
wilmerlys barreto 22203048 Informe de seguridad industrial i 4%
wilmerlys barreto 22203048 Informe de seguridad industrial i 4% wilmerlys barreto 22203048 Informe de seguridad industrial i 4%
wilmerlys barreto 22203048 Informe de seguridad industrial i 4%
wilmerlys
 

Destacado (20)

Adivinanzas en lengua náhuatl
Adivinanzas en lengua náhuatlAdivinanzas en lengua náhuatl
Adivinanzas en lengua náhuatl
 
Vuestra huella sextos final
Vuestra huella sextos finalVuestra huella sextos final
Vuestra huella sextos final
 
Prueba final monica
Prueba final monicaPrueba final monica
Prueba final monica
 
Autobiografía gonzalez 10_D
Autobiografía gonzalez 10_DAutobiografía gonzalez 10_D
Autobiografía gonzalez 10_D
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Nuestra Tecno Autobiografía
Nuestra Tecno AutobiografíaNuestra Tecno Autobiografía
Nuestra Tecno Autobiografía
 
La distribución del excedente. El proyecto de participación en las ganancias ...
La distribución del excedente. El proyecto de participación en las ganancias ...La distribución del excedente. El proyecto de participación en las ganancias ...
La distribución del excedente. El proyecto de participación en las ganancias ...
 
Métodos del portafolio
Métodos del portafolioMétodos del portafolio
Métodos del portafolio
 
Lectura crítica en internet
Lectura crítica en internetLectura crítica en internet
Lectura crítica en internet
 
Roma contenidos
Roma contenidosRoma contenidos
Roma contenidos
 
Paola Dutra T2
Paola Dutra T2 Paola Dutra T2
Paola Dutra T2
 
DIRECCIONES DE IP CLASE A. 27/10/2014
DIRECCIONES DE IP CLASE A.  27/10/2014DIRECCIONES DE IP CLASE A.  27/10/2014
DIRECCIONES DE IP CLASE A. 27/10/2014
 
Clasificación de las computadoras
Clasificación de las computadorasClasificación de las computadoras
Clasificación de las computadoras
 
LA ADMINISTRACION ESTRATEGICA
LA ADMINISTRACION ESTRATEGICALA ADMINISTRACION ESTRATEGICA
LA ADMINISTRACION ESTRATEGICA
 
Preguntados escolar
Preguntados escolarPreguntados escolar
Preguntados escolar
 
Presentacion 6 maneras efectivas para atraer mas suscriptores
Presentacion 6 maneras efectivas para atraer mas suscriptoresPresentacion 6 maneras efectivas para atraer mas suscriptores
Presentacion 6 maneras efectivas para atraer mas suscriptores
 
Tarea 6
Tarea 6Tarea 6
Tarea 6
 
Notas sobre el Jacobinismo Argentino
Notas sobre el Jacobinismo ArgentinoNotas sobre el Jacobinismo Argentino
Notas sobre el Jacobinismo Argentino
 
Cultura estética
Cultura estéticaCultura estética
Cultura estética
 
wilmerlys barreto 22203048 Informe de seguridad industrial i 4%
wilmerlys barreto 22203048 Informe de seguridad industrial i 4% wilmerlys barreto 22203048 Informe de seguridad industrial i 4%
wilmerlys barreto 22203048 Informe de seguridad industrial i 4%
 

Similar a Guía3 4to Grado B-1

Guia3 4to Grado B-1
Guia3 4to Grado B-1Guia3 4to Grado B-1
Guia3 4to Grado B-1
Francisco J Garduño G
 
4o examen b1
4o examen b14o examen b1
4o examen b1
Tonatiu Oropeza
 
Pruebadelenguajeyfichasde
PruebadelenguajeyfichasdePruebadelenguajeyfichasde
Pruebadelenguajeyfichasde
Romina Dome
 
Prueba de lenguaje y fichas de 8º
Prueba de lenguaje y fichas de 8ºPrueba de lenguaje y fichas de 8º
Prueba de lenguaje y fichas de 8º
Brenda Romero
 
Guía1 4to Grado B-1
Guía1 4to Grado B-1Guía1 4to Grado B-1
Guía1 4to Grado B-1
Francisco J Garduño G
 
Examen cuarto grado primer bimestre
Examen  cuarto grado primer bimestreExamen  cuarto grado primer bimestre
Examen cuarto grado primer bimestre
Secretaría de Educación Pública
 
Ensayo lenguaje Simce nº14
Ensayo lenguaje Simce nº14Ensayo lenguaje Simce nº14
Ensayo lenguaje Simce nº14
Fabián Cuevas
 
Guia1 4to Grado B-1
Guia1 4to Grado B-1Guia1 4to Grado B-1
Guia1 4to Grado B-1
Francisco J Garduño G
 
Tercero
TerceroTercero
Enlace 2012 4 p
Enlace 2012 4 pEnlace 2012 4 p
Enlace 2012 4 p
archivosdelaescuela
 
lainitas examen (2014-2015)
lainitas examen (2014-2015)lainitas examen (2014-2015)
lainitas examen (2014-2015)
cesar-15
 
Guía1
Guía1Guía1
Guía1
lscotniel
 
Estudio Lingüístico del Español
Estudio Lingüístico del EspañolEstudio Lingüístico del Español
Estudio Lingüístico del Español
Fatima Gonzalez
 
Examen5toGrado1erTrimestre2023-2024.docx
Examen5toGrado1erTrimestre2023-2024.docxExamen5toGrado1erTrimestre2023-2024.docx
Examen5toGrado1erTrimestre2023-2024.docx
ChristianBalcazar3
 
Examen_tercero_segundo_trimestre.pdf
Examen_tercero_segundo_trimestre.pdfExamen_tercero_segundo_trimestre.pdf
Examen_tercero_segundo_trimestre.pdf
paolacleves2
 
Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad Gerardo Barrios
Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad Gerardo BarriosFacultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad Gerardo Barrios
Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad Gerardo Barrios
Universidad Capitán General General Barrios
 
1 bim segundo
1 bim segundo1 bim segundo
1 bim segundo
Nalle Perez Zamora
 
lainitas examen (2014-2015)
lainitas examen (2014-2015)lainitas examen (2014-2015)
lainitas examen (2014-2015)
cesar-15
 
5to grado-diagnóstico (1)
5to grado-diagnóstico (1)5to grado-diagnóstico (1)
5to grado-diagnóstico (1)
LulPiscis
 
EVALUACIÓN-DIAGNÓSTICA-5to-Grado.pdf
EVALUACIÓN-DIAGNÓSTICA-5to-Grado.pdfEVALUACIÓN-DIAGNÓSTICA-5to-Grado.pdf
EVALUACIÓN-DIAGNÓSTICA-5to-Grado.pdf
DamaveAgir
 

Similar a Guía3 4to Grado B-1 (20)

Guia3 4to Grado B-1
Guia3 4to Grado B-1Guia3 4to Grado B-1
Guia3 4to Grado B-1
 
4o examen b1
4o examen b14o examen b1
4o examen b1
 
Pruebadelenguajeyfichasde
PruebadelenguajeyfichasdePruebadelenguajeyfichasde
Pruebadelenguajeyfichasde
 
Prueba de lenguaje y fichas de 8º
Prueba de lenguaje y fichas de 8ºPrueba de lenguaje y fichas de 8º
Prueba de lenguaje y fichas de 8º
 
Guía1 4to Grado B-1
Guía1 4to Grado B-1Guía1 4to Grado B-1
Guía1 4to Grado B-1
 
Examen cuarto grado primer bimestre
Examen  cuarto grado primer bimestreExamen  cuarto grado primer bimestre
Examen cuarto grado primer bimestre
 
Ensayo lenguaje Simce nº14
Ensayo lenguaje Simce nº14Ensayo lenguaje Simce nº14
Ensayo lenguaje Simce nº14
 
Guia1 4to Grado B-1
Guia1 4to Grado B-1Guia1 4to Grado B-1
Guia1 4to Grado B-1
 
Tercero
TerceroTercero
Tercero
 
Enlace 2012 4 p
Enlace 2012 4 pEnlace 2012 4 p
Enlace 2012 4 p
 
lainitas examen (2014-2015)
lainitas examen (2014-2015)lainitas examen (2014-2015)
lainitas examen (2014-2015)
 
Guía1
Guía1Guía1
Guía1
 
Estudio Lingüístico del Español
Estudio Lingüístico del EspañolEstudio Lingüístico del Español
Estudio Lingüístico del Español
 
Examen5toGrado1erTrimestre2023-2024.docx
Examen5toGrado1erTrimestre2023-2024.docxExamen5toGrado1erTrimestre2023-2024.docx
Examen5toGrado1erTrimestre2023-2024.docx
 
Examen_tercero_segundo_trimestre.pdf
Examen_tercero_segundo_trimestre.pdfExamen_tercero_segundo_trimestre.pdf
Examen_tercero_segundo_trimestre.pdf
 
Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad Gerardo Barrios
Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad Gerardo BarriosFacultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad Gerardo Barrios
Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad Gerardo Barrios
 
1 bim segundo
1 bim segundo1 bim segundo
1 bim segundo
 
lainitas examen (2014-2015)
lainitas examen (2014-2015)lainitas examen (2014-2015)
lainitas examen (2014-2015)
 
5to grado-diagnóstico (1)
5to grado-diagnóstico (1)5to grado-diagnóstico (1)
5to grado-diagnóstico (1)
 
EVALUACIÓN-DIAGNÓSTICA-5to-Grado.pdf
EVALUACIÓN-DIAGNÓSTICA-5to-Grado.pdfEVALUACIÓN-DIAGNÓSTICA-5to-Grado.pdf
EVALUACIÓN-DIAGNÓSTICA-5to-Grado.pdf
 

Más de Francisco J Garduño G

Presentación en PowerPoint - Proyecto de Aprendizaje
Presentación en PowerPoint - Proyecto de AprendizajePresentación en PowerPoint - Proyecto de Aprendizaje
Presentación en PowerPoint - Proyecto de Aprendizaje
Francisco J Garduño G
 
Ejemplo productos cuestionario preguntas abiertas
Ejemplo productos   cuestionario preguntas abiertasEjemplo productos   cuestionario preguntas abiertas
Ejemplo productos cuestionario preguntas abiertas
Francisco J Garduño G
 
Ejemplo productos cuestionario preguntas abiertas
Ejemplo productos   cuestionario preguntas abiertasEjemplo productos   cuestionario preguntas abiertas
Ejemplo productos cuestionario preguntas abiertas
Francisco J Garduño G
 
Guia estudio 5to eva temas
Guia estudio 5to eva temasGuia estudio 5to eva temas
Guia estudio 5to eva temas
Francisco J Garduño G
 
Repaso4to grado2015ep
Repaso4to grado2015epRepaso4to grado2015ep
Repaso4to grado2015ep
Francisco J Garduño G
 
Cuarto grado
Cuarto gradoCuarto grado
Bimestre 4
Bimestre 4Bimestre 4
Bimestre 3
Bimestre 3Bimestre 3
Bimestre 2
Bimestre 2Bimestre 2
Bimestre 1
Bimestre 1Bimestre 1
Exa30 4to grado bimestre 3 resuelto
Exa30 4to grado bimestre 3 resueltoExa30 4to grado bimestre 3 resuelto
Exa30 4to grado bimestre 3 resuelto
Francisco J Garduño G
 
Exa31 4to grado bimestre 3 resuelto
Exa31 4to grado bimestre 3 resueltoExa31 4to grado bimestre 3 resuelto
Exa31 4to grado bimestre 3 resuelto
Francisco J Garduño G
 
Exa32 4to grado bimestre 3 resuelto
Exa32 4to grado bimestre 3 resueltoExa32 4to grado bimestre 3 resuelto
Exa32 4to grado bimestre 3 resuelto
Francisco J Garduño G
 
Exa33 4to grado bimestre 3 resuelto
Exa33 4to grado bimestre 3 resueltoExa33 4to grado bimestre 3 resuelto
Exa33 4to grado bimestre 3 resuelto
Francisco J Garduño G
 
Exa30 4to grado bimestre 3
Exa30 4to grado bimestre 3Exa30 4to grado bimestre 3
Exa30 4to grado bimestre 3
Francisco J Garduño G
 
4to grado examen 3er bimestre (aa)
4to grado examen 3er bimestre (aa)4to grado examen 3er bimestre (aa)
4to grado examen 3er bimestre (aa)
Francisco J Garduño G
 
4to grado examen 3er bimestre (a)
4to grado examen 3er bimestre (a)4to grado examen 3er bimestre (a)
4to grado examen 3er bimestre (a)
Francisco J Garduño G
 
4to grado examen 3er bimestre (b)
4to grado examen 3er bimestre (b)4to grado examen 3er bimestre (b)
4to grado examen 3er bimestre (b)
Francisco J Garduño G
 
4to grado examen 3er bimestre (c)
4to grado examen 3er bimestre (c)4to grado examen 3er bimestre (c)
4to grado examen 3er bimestre (c)
Francisco J Garduño G
 
4to grado examen 3er bimestre (d)
4to grado examen 3er bimestre (d)4to grado examen 3er bimestre (d)
4to grado examen 3er bimestre (d)
Francisco J Garduño G
 

Más de Francisco J Garduño G (20)

Presentación en PowerPoint - Proyecto de Aprendizaje
Presentación en PowerPoint - Proyecto de AprendizajePresentación en PowerPoint - Proyecto de Aprendizaje
Presentación en PowerPoint - Proyecto de Aprendizaje
 
Ejemplo productos cuestionario preguntas abiertas
Ejemplo productos   cuestionario preguntas abiertasEjemplo productos   cuestionario preguntas abiertas
Ejemplo productos cuestionario preguntas abiertas
 
Ejemplo productos cuestionario preguntas abiertas
Ejemplo productos   cuestionario preguntas abiertasEjemplo productos   cuestionario preguntas abiertas
Ejemplo productos cuestionario preguntas abiertas
 
Guia estudio 5to eva temas
Guia estudio 5to eva temasGuia estudio 5to eva temas
Guia estudio 5to eva temas
 
Repaso4to grado2015ep
Repaso4to grado2015epRepaso4to grado2015ep
Repaso4to grado2015ep
 
Cuarto grado
Cuarto gradoCuarto grado
Cuarto grado
 
Bimestre 4
Bimestre 4Bimestre 4
Bimestre 4
 
Bimestre 3
Bimestre 3Bimestre 3
Bimestre 3
 
Bimestre 2
Bimestre 2Bimestre 2
Bimestre 2
 
Bimestre 1
Bimestre 1Bimestre 1
Bimestre 1
 
Exa30 4to grado bimestre 3 resuelto
Exa30 4to grado bimestre 3 resueltoExa30 4to grado bimestre 3 resuelto
Exa30 4to grado bimestre 3 resuelto
 
Exa31 4to grado bimestre 3 resuelto
Exa31 4to grado bimestre 3 resueltoExa31 4to grado bimestre 3 resuelto
Exa31 4to grado bimestre 3 resuelto
 
Exa32 4to grado bimestre 3 resuelto
Exa32 4to grado bimestre 3 resueltoExa32 4to grado bimestre 3 resuelto
Exa32 4to grado bimestre 3 resuelto
 
Exa33 4to grado bimestre 3 resuelto
Exa33 4to grado bimestre 3 resueltoExa33 4to grado bimestre 3 resuelto
Exa33 4to grado bimestre 3 resuelto
 
Exa30 4to grado bimestre 3
Exa30 4to grado bimestre 3Exa30 4to grado bimestre 3
Exa30 4to grado bimestre 3
 
4to grado examen 3er bimestre (aa)
4to grado examen 3er bimestre (aa)4to grado examen 3er bimestre (aa)
4to grado examen 3er bimestre (aa)
 
4to grado examen 3er bimestre (a)
4to grado examen 3er bimestre (a)4to grado examen 3er bimestre (a)
4to grado examen 3er bimestre (a)
 
4to grado examen 3er bimestre (b)
4to grado examen 3er bimestre (b)4to grado examen 3er bimestre (b)
4to grado examen 3er bimestre (b)
 
4to grado examen 3er bimestre (c)
4to grado examen 3er bimestre (c)4to grado examen 3er bimestre (c)
4to grado examen 3er bimestre (c)
 
4to grado examen 3er bimestre (d)
4to grado examen 3er bimestre (d)4to grado examen 3er bimestre (d)
4to grado examen 3er bimestre (d)
 

Último

Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Ruth Noemí Soto Villegas
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
LuanaJaime1
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
JorgeVillota6
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdfELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
DaliaAndrade1
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
https://gramadal.wordpress.com/
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
karlafreire0608
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.
https://gramadal.wordpress.com/
 
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacionalPapel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
BrunoDiaz343346
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Ana Fernandez
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
eleandroth
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
VeronicaCabrera50
 
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
DobbieElfo
 
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACIONANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
carla466417
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
JonathanCovena1
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Ana Fernandez
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 

Último (20)

Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdfELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.
 
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacionalPapel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
 
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
 
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACIONANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 

Guía3 4to Grado B-1

  • 1. Español Lee con mucha atención y contesta lo que se pide. 1.- Luis investiga el tema ¨Platillos mexicanos¨ ¿Cuál de las siguientes preguntas puedes utilizar para guiar su investigación? a) ¿Cómo se prepara el sushi? b) ¿Qué ingredientes lleva la pizza? c) ¿Cuántos y cuales platillos mexicanos existen? d) ¿Qué comen los animales? 2.- De la pregunta “¿De qué están elaborados los nidos de la paloma?¨ ¿Cuál de los siguientes textos sirve para contestarla? a) Están elaborados con pequeñas ramas, b) Son dos y son incubados por ambos sexos. c) Se alimentan de semillas y frutos. d) Ambos sexos alimentan a sus crías con una secreción muy nutritiva denominada leche del buche, que se segrega por células especiales. El hipopótamo es un animal semiacuático que habita en ríos y lagos, y donde machos adultos territoriales con grupos de 5 a 30 hembras y jóvenes controlan una zona del río. Durante el día reposan en el agua o en el fango. 3.- ¿Cuál de las siguientes opciones es una paráfrasis del texto? a) El hipopótamo es un animal semiacuático que habita en ríos y lagos, y donde machos adultos territoriales con grupos de 5 a 30 hembras y jóvenes controlan una zona del río. Durante el día reposan en el agua o en el fango. b) El hipopótamo es un animal semiacuático que habita en ríos y lagos, y donde machos adultos territoriales con grupos de 5 a 30 hembras. c) El hipopótamo es semiacuático, habita en ríos y lagos, donde un grupo de machos adultos con un grupo de 5 a 30 hembras controlan la zona del rio. En el día reposan en agua o lodo. d) Durante el día reposan en el agua o en el fango. 4.- ¿En cuál de las siguientes opciones se encuentra el orden de cómo debe ir una exposición? a) título del tema, introducción, desarrollo y conclusión. b) introducción, desarrollo conclusión y título del tema, c) título del tema, desarrollo conclusión y introducción d) conclusión, desarrollo, introducción y título del tema. 5.-Carlos le dijo a Juan ¨En la amistad, quien más da, menos recibe¨ ¿Qué tipo de texto es lo que dijo Carlos? a) rima b) adivinanza c) trabalenguas d) dicho 6.- ¿Cuál de las siguientes preguntas presenta errores ortográficos? a) ¿Qué es un animal? b) ¿Cuándo fue la Primera Guerra Mundial? c) ¿Quién fue el primer presidente de México? d) ¿Cual personaje es tu favorito? 7.- ¿Qué es una paráfrasis? a) Es escribir exactamente igual un texto. b) Es escribir con tus propias palabras lo que entendiste de un texto. c) Es escribir lo que sientes. d) Es escribir solo el primer renglón. 8.- ¿Qué es una copia? a) Es escribir exactamente igual un texto. b) Es escribir con tus propias palabras lo que entendiste de un texto. c) Es escribir lo que sientes. d) Es escribir solo el primer renglón. 9.- ¿De qué tamaño debe ser el tipo de letra para usar en una exposición? a) Grande para que lo alcancen a leer todos. b) Pequeña que nada mas lo alcances a leer tú. c) Pequeña que nada mas lo alcances a leer los de la primera fila. d) No debe de llevar letra.
  • 2. Lee el siguiente texto. Sr. Hernández I.-Les recuerdo que el lunes tendremos junta en la escuela, para organizar los festivales, también aprovecharemos para hablar del grupo. II.-Después pasaran los alumnos a hablar de algunos textos como ética piletica pilimpimpetica, pelada peluda pilimpimpuda III.-También dirán textos como: Yo tengo un ángulo recto y tres lados que me abarcan. Aunque no quieras creerlo, mi nombre completo es cuadra. IV.- Pueden hacer preguntas como ¿Que calificación sacaron los niños. Atte. Prof. Andrés Callado 11.- En el párrafo 1 las palabras subrayadas son: a) verbos b) sustantivos c) pronombres d) conectores 12.- En el párrafo 2 el texto subrayado es: a) Rima b) Adivinanza c) Trabalenguas d) Dicho 13.- En el párrafo 3 el texto subrayado es: a) Rima b) Adivinanza c) Trabalenguas d) Dicho En el párrafo 4 el profesor escribió, Pueden hacer preguntas como ¿Que calificación sacaron los niños. 14.- ¿Está bien escrita esa pregunta? a) Si, porque contiene lo que debe llevar una pregunta. b) No, porque no la escribió con mayúsculas c) No, porque le falta un acento y un signo. d) Si, porque tiene acento y los signos. 15.- ¿Cuál de las siguientes opciones son características del trabalenguas? a) Es fácil de pronunciar, es muy largo el texto. b) Es corto el texto y sus palabras finales riman. c) Es difícil de pronunciar, sirve para facilitar el discurso y es un juego de palabras. d) Es difícil de pronunciar y sirve para escribir canciones. 16.- ¿Cuál de los siguientes textos es un trabalenguas? a) Son textos o dichos que son difíciles de decir o pronunciar y hacen que se trabe la lengua. b) El Rey de Constantinopla esta constantinoplizado Consta que constanza, no lo pudo desconstantinoplizar El desconstantinoplizador que desconstantinoplizare al Rey de Constantinopla, Buen desconstantinoplizador será c) Ahí va una Espuma de mar, acuarela blanca que llega a la playa y después se va. d) Si quieres ganarte un enemigo, presta dinero a un amigo. 17.- ¿Qué son los juegos de tradición oral? a) Son juegos en los que tienes que lanzar dados b) Son juegos en los que se ocupan palabras y que van de generación en generación. c) Son juegos en los que tienes que llegar a una meta para poder ganar. d) Son juegos en los que ocupas armar las cosas. 19.- ¿Qué es una rima? a) las rimas son textos o dichos que son difíciles de decir o pronunciar y hacen que se trabe la lengua. b) las rimas son un párrafo en el cual se repite el sonido de la última palabra de cada verso. c) Nunca camina por tierra, ni vuela, ni sabe nadar, pero aún así siempre corre, sube y baja sin parar. d) La rima es un párrafo en el cual se repite el sonido de la última palabra de cada verso. Laura dijo: Hace dos años rompí la promesa Hace dos años, vi yo tu amor. Aunque sentía mucho temor de que fracasara como el anterior¨ 20.- ¿Qué tipo de texto es la frase de Laura? a) Adivinanza b) Trabalenguas c) Rima d) Copla 21.- ¿Cuál de las siguientes opciones contiene palabras de la misma familia léxica? a) bebe, beber, correr, leer. b) niño, niña, niñear, niñera. c) camino, caminar, trotar, volar. d) volar, volado, colgado, bola. 22.- ¿Qué es una familia léxica?
  • 3. a) Una familia léxica es un conjunto de palabras que provienen de la misma raíz. b) Una familia léxica es un conjunto de nombres de personas. c) Una familia léxica es un conjunto de personas. d) Son palabras del mismo tamaño. 23.- ¿Qué es un croquis? a) Es un dibujo que representa una porción de territorio. b) Un dibujo que muestra alguna localidad, calle o colonia en una hoja. c) Es un dibujo que muestra la estructura de un edificio. d) Es un dibujo que muestra las características de una persona. 24.- ¿Cuál es la función de un croquis? a) Carece de escala, ubicación geográfica latitud y longitud y simbologías b) Es mostrar un objeto o varios objetos, dibujándolos de forma rápida. c) Es mostrar un objeto en una forma que nadie lo entienda. d) Es mostrar en un mapa los climas de cada región. Observa la siguiente imagen Jorge quiere ir de su casa a la casa de Luis. 25.- ¿Cuál de las siguientes indicaciones contiene lo necesario para llegar? a) Sales de la casa de Jorge caminas hacia la derecha hasta llegar al semáforo de la calle colima y dar vuelta a la derecha y ya llegaste. b) Sales de la casa de Jorge caminas hacia la derecha hasta llegar al semáforo de la calle colima y dar vuelta a la izquierda, y caminar hasta el semáforo de la calle california y das vuelta a la izquierda. c) Caminas hasta llegar al parque, después caminas hacia el aeropuerto y ya llegaste. d) Sales de la casa de Jorge caminas por la calle Díaz, hasta llegar al semáforo de la calle Abraham, dar vuelta a al izquierda, pasando la gasolinera dar vuelta a la derecha, caminas hasta la esquina cruzas y ya llegaste. 26.- ¿Cuál de las siguientes imágenes es un mapa? a) b) c)
  • 4. d) 27.- ¿Qué significan las siguientes siglas BANAMEX? a) Banca Nacional de mesas extranjeras. b) Banco Nacional de México. c) Barco Nacido en México d) Barco Nacional de México. Jorge dijo “Me fui por la Av. Dr. Martínez y enseguida pasa por la Esc.”Miguel Hidalgo”, por último di vuelta a la izquierda en la calle Ing. Gutiérrez y por llegué” 28.- ¿En qué opción se encuentra el significado correcto de las siglas usadas en la descripción del trayecto de Jorge? a) Avión, Directorio, Escena e Inglés. b) Avenida, Directorio, Escuela e Ingeniero. c) Avenida, Doctor, Escuela e Inglés. d) Avenida, Doctor, Escuela e Ingeniero. 29.- ¿Qué es una señal restrictiva? a) Es una señal que no es útil. b) Son las que indican conductas no permitidas. c) advierten que es necesario tener precaución. d) Se utilizarán para informar a los usuarios la existencia de un servicio o un lugar de interés turístico y/o recreativo. 30.- Jorge iba caminado por la calle y se encontró con esta señal ¿Qué significado tiene? a) Prohibido caminar. b) Prohibido correr. c) Prohibido el paso a personas. d) Prohibido andar solo. Matemáticas 1.- Juanito descompuso el número 15 420 en notación desarrollada ¿En cuál opción lo hizo correctamente? a) 1 x 10 000 + 5 x 1 000 + 4 x 100 + 2 x 10 b) 10 000 + 5 00 + 400 + 20 c) 10 000 + 500 + 40 + 2 d) 15 x 100 + 42 x 100 2.- Una colección de revistas de Ciencia consta de 20 tomos y tiene un valor de $4400 ¿Cuánto cuesta cada una de las revistas? a) $420 b) $220 c) $1 200 d) $2 200 3.- ¿En cuál de las siguientes opciones se descompone correctamente el número 8 350? a) 4 000 + 400 + 300 + 50 b) 2 000 + 300 + 500 + 50 c) 4 000 + 2 000 + 2 000 + 300 + 50 d) 4 000 + 3 000 + 300 + 50 4.- Javier tiene 3 panes que pesan 1 ½; 1 ¼; y 1 ¾ kg cada uno ¿Cuál de las siguientes opciones muestra ordenados de menor a mayor el pesos de los panes? a) 1 ¼; 1 ½; 1 ¾ b) 1 ¾; 1 ¼; 1 ½ c) 1 ¾; 1 ½; 1 ¼ d) 1 ¾; 1 ¼; 1 ½ 5.- En un corral hay 8 vacas en total. Si 2/8 partes dan leche ¿Qué fracción de vacas no da leche? a) 2/8 b) 4/8 c) 6/8 d) 8/8
  • 5. 6.- Pepito repartió pizza a sus amigos y solamente le quedó lo que muestra la parte sombreada de la siguiente figura: ¿Qué fracción de la pizza le quedó a Pepito? a) 1/8 b) 2/8 c) 4/8 d) 5/8 7.- Pilar tiene $840 y Andrea $750. Andrea le pide a Pilar $200 para ir de compras ¿Con cuál de las siguientes operaciones se puede saber cuánto dinero tiene ahora Andrea? a) 840 + 200 b) 840 – 200 c) 750 + 200 d) 750 – 200 8.- Doña Carmelita hizo 1 580 galletas. Si pone 20 galletas por caja para su venta ¿Cuántas cajas son las que necesitará para empaquetar todas las galletas? a) 81 b) 90 c) 75 d) 79 9.- Santiago y Edgar tenían 1 200 juguetes y los donaron a 15 guarderías en partes iguales ¿Cuántos juguetes le tocaron a cada guardería? a) 80 b) 100 c) 90 d) 70 10.- Tengo 756 cajas con 25 libros cada una ¿Cuántos libros tengo en total? a) 15 000 b) 12 400 c) 18 900 d) 17 500 11.- ¿Cuántas caras planas tiene la siguiente pirámide? a) 4 caras b) 5 caras c) 6 cares d) 7 caras 12.- Observa la siguiente representación de un prisma: ¿Cuántas aristas tiene? a) 5 b) 10 c) 15 d) 20 13.- El prisma anterior ¿Cuántos vértices tiene? a) 5 b) 10 c) 15 d) 20 14.- ¿Cuál es el nombre del siguiente cuerpo geométrico? a) Pirámide triangular. b) Pirámide cuadrangular. c) Pirámide hexagonal. d) pirámide pentagonal. 18.- Observa la siguiente figura, y contesta ¿Cuántas caras rectangulares tiene? a) 4 b) 5 c) 6 d) 7
  • 6. 17.- ¿Qué cuerpo geométrico se forma con la siguiente plantilla? a) Un cubo. b) Un prisma rectangular. c) Un cilindro. d) Un prisma triangular. 15.- Julia desea construir un prisma con cartoncillo como el que se muestra en la imagen siguiente: ¿Cuál de las siguientes plantillas necesita? a) b) c) d) 16.- La siguiente figura representa una pirámide construida con cartulina: ¿Cuál de las siguientes plantillas resulta al desarmar la pirámide? a) b) c) d) 19.- Con base en el siguiente croquis ¿Qué establecimiento se encuentra al norte del molino y al sur de la tienda? a) El molino b) La tienda c) La tortillería d) La juguetería
  • 7. Observa el siguiente plano: 20.- María salió de la biblioteca y caminó una cuadra hacia el sur y dos hacia el oeste ¿A dónde llegó? a) A la carpintería. b) A la farmacia. c) A la casa de Paty. d) A la casa de Vero. 22.- Doña Lucy está calculando los ingredientes para preparar 12 panqués ya que solamente tiene la receta para preparar 6 como se muestra en la siguiente tabla: ¿Cuál es el dato que falta? a) 6/4 b) 6/8 c) 36/4 d) 36/48 23.- La siguiente tabla contiene la cantidad de ingredientes que se utilizan para elaborar tortas. La tabla se manchó y no es posible ver una de las cantidades. ¿Cuál es el dato que no se ve en la tabla? a) 12/2 de cucharada de frijoles. b) 6/4 de cucharada de frijoles. c) 4/6 de cucharada de frijoles. d) 2/12 de cucharada de frijoles. Observa el siguiente cartel y contesta las preguntas 24 a 27: 24.- Pedro necesita cinco litros de aceite para hacerle el cambio a su automóvil ¿Cuántas botellas como las del cartel necesita? a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 25.- Saúl compró un taladro a crédito en la ferretería AVANZA con un plazo de 12 meses ¿Cuánto tiene que pagar cada mes? a) $37 b) $38 c) $39 d) $40 26.- Fernando, Sergio y Alejandro compraron un juego de llaves mecánicas cada uno ¿Cuánto pagaron los tres en total? a) $474 b) $237 c) $385 d) $427 27.- Chuy el mecánico compró 25 litros de aceite para su taller ¿Cuánto pagó por los 25 litros? a) $ 875 b) $1 125 c) $ 950 d) $1 225 Observa la siguiente etiqueta y contesta las preguntas 28, 29 y 30: 28.- ¿Cuántos gramos del producto son en 23 porciones?
  • 8. a) 718.75g b) 543.25g c) 359.375g d) 467.75g 29.- ¿Cuántos gramos de proteínas contienen 3 porciones de barbacoa? a) 46.32g b) 32.76g c) 13.32g d) 26.64g 30.- Adriana invita a sus amigos a comer barbacoa. Lalo se comió 3 porciones, Jesús se comió 5 porciones y Andrés se comió 4 porciones ¿Cuántos gramos de barbacoa comieron los amigos de Adriana? a) 275g b) 325g c) 375g d) 225g Ciencias Naturales 1.- ¿Cómo se denominan el conjunto de órganos internos y externos que nos permiten si somos niños o niñas? a) Pene y vagina. b) Caracteres sexuales primarios. c) Nariz, ojos y cabello. d) Aparato Locomotor. 2.- ¿Con qué nombre se conoce a la célula sexual masculina? a) Ovario b) Óvulo c) Testículo d) Espermatozoide 3.- ¿Cuál es el nombre de la célula reproductora femenina? a) Ovario b) Óvulo c) Testículo d) Espermatozoide Cuando el cuerpo humano está sexualmente maduro, el hombre comienza a tener _________ y la mujer ______ 4.- ¿Cuál opción tiene las palabras que completan correctamente la frase anterior? a) Sueño, cansancio. b) Eyaculaciones, menstruación. c) Menstruación, eyaculaciones. d) Testículos, ovarios. 5.- ¿Con qué nombre se conoce a la célula única que resulta al unirse un óvulo y un espermatozoide? a) Cigoto b) Feto c) Bebé d) Embarazo 6.- Cuando en una sociedad se respeta y se proporcionan las mismas oportunidades a hombres y mujeres se dice que hay: a) Feminismo b) Machismo c) Equidad de género. d) Muchas oportunidades. 7.- ¿En cuál de las siguientes situaciones se practica la equidad de género? a) En la casa de Jaime, los hombres no realizan quehaceres domésticos porque eso es cosa de mujeres. b) Tadeo y Rosa trabajan de obreros en la misma fábrica, Tadeo recibe mayor salario y prestaciones porque es más fuerte que Rosa. c) En la escuela de Fabián los niños no permiten jugar futbol a las niñas porque pueden lastimarse. d) Doña Raquel es madre de Luis y Georgina, ellos ayudan por igual con las labores de la casa. 8.- ¿A qué aparato o sistema pertenecen los siguientes órganos: cerebro, médula espinal y nervios? a) Aparato Digestivo. b) Sistema Neurológico. c) Sistema Nervioso. d) Aparato Locomotor. 9.- ¿Cuál de las siguientes funciones NO corresponde al Sistema Nervioso? a) Percibir la información del exterior por medio de los sentidos b) Recibir información del interior como apetito, sed y dolor. c) Dar forma al cuerpo y mantenerlo rígido. d) Controla las funciones del sueño, el latir del corazón y la respiración.
  • 9. 10.- ¿Qué aparato o sistema es el encargo de la postura, movimiento y resistencia de nuestro cuerpo? a) El Sistema Respiratorio. b) El Aparato Digestivo. c) El Aparato Locomotor. d) El Aparato Circulatorio. 11.- ¿Con qué nombre se conoce a la función del Aparato Circulatorio? a) Sangrado b) Circulación sanguínea. c) Bombeo d) Respiración 12.- A través de ellas circula la sangre con dióxido de carbono para ser expulsado del cuerpo. a) El corazón b) Las venas c) Las arterias d) Los vasos capilares 13.- ¿Con qué aparatos o sistemas se relaciona mayormente el Aparato Circulatorio? a) Con el respiratorio y el digestivo. b) Con el respiratorio y locomotor. c) Con el digestivo y locomotor. d) Con el locomotor y nervioso. 14.- El aparato digestivo recibe secreciones otros órganos para realizar digerir los alimentos ¿Qué órganos realizan esa función? a) Hígado, páncreas y riñón b) Hígado, páncreas y vesícula biliar c) Páncreas, vaso y riñón d) Vesícula biliar, riñón e hígado. 15.- Según la Jarra del Buen beber, ¿cuántos vasos de agua se deben ingerir al día? a) 2 vasos. b) 4 vasos. c) 6 vasos. d) 8 vasos. 16.- ¿Cuál es la función del aparato respiratorio? a) Abastecer de oxígeno al cuerpo b) Mantener al cuerpo rígido c) Regular la cantidad de sangre que circula por el cuerpo d) Mantener el cuerpo con una temperatura adecuada. 17.- ¿Quién se encarga de llevar el oxígeno del corazón a todo el cuerpo? a) Los alveolos. b) Los glóbulos rojos. c) Los glóbulos blancos. d) Los pulmones. 18.- ¿Cuál de las siguientes acciones NO favorece el buen funcionamiento del Aparato Respiratorio? a) Respirar por la nariz. b) Sentarse y pararse correctamente. c) Realizar ejercicios de respiración d) Respirar por la boca. 19.- Para ver la televisión Martín se acomoda en su sillón favorito, cruza los pies, coloca sus manos en la nuca y queda sentado prácticamente en su espalda. ¿Qué aparato o sistema puede resultar mayormente afectado con esta práctica? a) El Sistema Respiratorio. b) El Aparato Digestivo. c) El Aparato Locomotor. d) El Aparato Circulatorio. 20.- Una de las siguientes acciones NO ayuda al buen funcionamiento del Aparato Digestivo, ¿cuál es? a) Alimentarse correctamente y en horarios regulares. b) Lavar y desinfectar frutas y verduras. c) Consumir golosinas, frituras y refrescos. d) Masticar bien los alimentos. 21.- El fin de semana Ricardo asistió a una fiesta que terminó a las 4:00 am, se fue a dormir y tuvo que levantarse a las 8:00am. ¿Cuál es el aparato o sistema que puede resultar mayormente afectado con este tipo de situaciones? a) El Sistema Respiratorio. b) El Aparato Digestivo. c) El Aparato Locomotor. d) El Aparato Nervioso. Esteban come frutas y verduras, toma suficiente agua y se lava los dientes por la noche antes de acostarse. 23.- ¿Qué efecto negativo puede lo anterior en el organismo de Esteban? a) Ninguno pues como consume frutas y verduras. b) Ninguno porque ingiere agua suficiente c) Infecciones en boca y estómago pues no se lava los dientes 3 veces al día d) Todo lo que hace Esteban está mal Marcos trabaja en una fábrica de plástico, en ocasiones se utilizan gases para producir determinado tipo de plásticos, además al lugar le hace falta ventilación. 24.- ¿Qué aparato o sistema puede resultar mayormente dañado en Marcos? a) El Aparato Digestivo. b) El Aparato Respiratorio. c) El Aparato Locomotor. d) Ninguno de los anteriores.
  • 10. 25.- ¿Cuál de las siguientes acciones NO favorece al Sistema Nervioso? a) Beber cuatro tazas de café al día. b) Dormir ocho horas diarias en promedio. c) Incluir en la dieta alimentos ricos en vitaminas del complejo B d) Evitar emociones negativas. 26.- ¿Por qué son importantes las vacunas? a) Porque ayudan a prevenir enfermedades. b) Porque el gobierno gasta mucho dinero en ellas. c) Porque así completas tu cartilla de vacunación. d) No son importantes. 27.- Para evitar una _____ las secretarías de salud realizan campañas de _ ____ y las aplicaciones se registran en la ____ Elige la opción que tiene las palabras que completan correctamente la frase anterior. a) Enfermedad, higiene, Credencial de Elector b) Epidemia, vacunación, Cartilla Nacional de Vacunación. c) Peste, información, lista de asistencia. d) Epidemia, higiene, Cartilla Nacional de Vacunación. 28.- ¿En cuál de las siguientes situaciones es más probable que ocurra un accidente por intoxicación o envenenamiento? a) Valentina coloca etiquetas a los envases de sustancias peligrosas y los mantiene lejos de los niños pequeños. b) En la casa de Rodrigo guardan los líquidos de limpieza en botellas de refresco y las dejan ene l suelo. c) Laura lee las indicaciones de las sustancias peligrosas antes de usarlas. d) Nancy revisa periódicamente que los envases de líquidos de limpieza estén bien cerrados. 29.- En la escuela de David, se van colocar varios señalamientos, uno de ellos indica cuál es la salida ¿cómo se llama este tipo de señalamiento? a) Informativo b) Preventivo c) Restrictivo d) De obligación. 30.- En uno de los pasillos de la escuela de David, algunos niños toman su almuerzo y dejan residuos de comida ¿Qué señalamiento es adecuado para colocar en este lugar? a) b) c) d) Historia 1.- ¿Hace cuántos años se inició el poblamiento de América? a) 50 000 años b) 40 000 años c) 30 000 años d) 75 000 años 2.- ¿Cuál es la teoría más aceptada acerca del poblamiento de América? a) Los pobladores se trasladaron de Asia a América b) Los pobladores se trasladaron de África a América c) Los pobladores se trasladaron de Europa a América
  • 11. d) Los pobladores se trasladaron de Oceanía a América 3.- ¿Cuáles fueron las tres áreas culturales en las que estaba dividido el actual territorio mexicano? a) Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica b) Mesoamérica y Aridoamérica c) Oasisamérica y Mesoamérica d) Aridoamérica y Oasisamérica 6.- ¿De qué continente eran originarios los primeros pobladores de América? a) Europa b) Oceanía c) África d) Asia 7.- ¿Por qué razón los primeros pobladores cruzaron el Estrecho de Bering? a) Seguían animales para cazarlos b) Querían un lugar nuevo para vivir c) Buscaban tesoros d) Buscaban frutos 8.- ¿Cómo eran los primeros pobladores de México? a) Sedentarios b) Nómadas c) Pescadores d) Agricultores 10.- ¿De qué se alimentaban los primeros pobladores de México? a) Animales que domesticaban b) Frutos que cultivaban c) Peces y crustáceos que pescaban d) Animales que cazaban y pescaban, frutos y plantas 11.- ¿Qué herramientas utilizaban para cazar los primeros pobladores de México? a) Arco y flecha b) Puntas de piedra c) Agujas, navajas y hachas d) Proyectiles 12.- ¿Hacia qué año inició la agricultura en México? a) 11 000 a.C. b) 5 000 a.C. c) 9 000 a.C. d) 8 000 a.C. 13.- Gracias al descubrimiento de la agricultura, los primeros pobladores de México, dejaron de depender de: a) La pesca b) Crianza c) Domesticación d) Cacería y recolección 14.- ¿A qué se dedicaban los pobladores de las costas del pacífico mexicano? a) Agricultura b) Ganadería c) Domesticación d) Pesca 15.- ¿Qué sugiere otra de las teorías referentes al surgimiento de la agricultura? a) Que la población quería mejor comida b) La población quería comida diferente c) Lo recolectado era almacenado para unos cuantos d) Lo recolectado ya no alcanzó para todos 16.- ¿A qué se dedicaban los habitantes de esta Aridoamérica? a) Pesca b) Agricultura c) Ganadería d) Recolección, caza y pesca 17.- Característica de Oasisamérica que favoreció la agricultura: a) Presencia de ríos b) Presencia de lagos c) Presencia de llanuras d) Presencia de oasis 18.- Grupos étnicos que habitaban Oasisamérica: a) Mayas b) Zapotecas c) Mixtecos d) Mogollón, Hohokam y Anasazi 19.- ¿A qué se dedicaban los pobladores de Oasisamérica? a) Pesca b) Ganadería c) Comercio d) Caza, recolección y comercio 20.- Ecosistemas característicos de Mesoamérica: a) Desierto b) Montaña c) Llanura d) Bosque, selva, costa y montaña
  • 12. 21.- ¿Hacia qué año, Mesoamérica fue habitada por grupos de recolectores y cazadores? a) 35 000 y 2 500 a.C. b) 5 000 y 1 500 a.C. c) 4 000 y 2 500 a. C. d) 6 000 y 1 000 a.C. 23.- ¿Cuál fue el rasgo más importante de Mesoamérica? a) Desarrollo del comercio b) Desarrollo de la ganadería c) Cultivo de maíz d) Cultivo de arroz 25.- ¿Qué planta fue objeto de culto para los mesoamericanos? a) Arroz b) Maíz c) Albahaca d) Cebada Geografía 1.- ¿Cómo se le llama a las líneas que señalan los limites internacionales? a) Limites b) Ríos c) Zona económica d) Fronteras 2.- ¿Con qué países limita México? a) Estados Unidos, Belice y Guatemala b) Cuba, Ecuador y Guatemala c) Puerto Rico, Belice y Guatemala. d) Estados unidos, Bélgica y Guatemala 3.- ¿Qué ríos son el límite de México con Estados Unidos? a) Usumacinta y Suchiate b) Hondo y Cozumel c) Colorado y Bravo d) Colorado y Usumacinta 4.- ¿Con qué país México tiene como frontera al río Hondo? a) Guatemala b) Estados Unidos c) Bélgica d) Belice 5.- ¿Qué ríos son el límite de México con Guatemala? a) Hondo y Cozumel b) Colorado y Usumacinta c) Colorado y bravo d) Usumacinta y Suchiate 6.- ¿Cuál de las siguientes Islas no pertenece a México? a) Cedros b) Revillagigedo c) Marías d) Aruba 7.- ¿Cómo se le llama a las porciones de océano que pertenecen a México? a) Zona económica b) Mar patrimonial c) Litoral d) Costera 8.- ¿Qué es el litoral? a) Es la línea costera b) Es la porción de océano que pertenece a México c) La línea imaginaria vertical d) La línea imaginaria horizontal 9.- ¿Cómo se llaman las dos partes en que se divide el Mar Patrimonial? a) Meridianos y paralelos b) Mar Territorial y Zona económica c) Río Bravo y Río Colorado d) Litoral y Zona económica 10.- ¿Cuál es el nombre oficial de México? a) Estados Unidos de América b) Estados Unidos c) Estados Unidos Mexicanos d) Estados Unidos de América Mexicanos 11.- ¿Cuántos estados conforman a México? a) 28 b) 30 c) 31 d) 32 12.- ¿Cuáles son elementos de los mapas?
  • 13. a) Las coordenadas, simbología y escala b) La flor de los vientos, coordenadas y escala c) Las coordenadas, la flor de los vientos y escala d) Simbología, la escala y la flor de los vientos. 13.- ¿Qué indica la escala? a) La ubicación de los puntos cardinales b) Cuantas veces se redujo un objeto c) Para interpretar la información de un mapa d) Para localizar cualquier lugar 14.- ¿Qué es la escala chica? a) Es la que indica cuantas veces se redujo un objeto b) Es la que representa grandes superficies con poco detalle c) Es la que representa con más detalle y menos reducción d) Es la que interpreta la información de un mapa 15.- ¿Cuáles son las cuatro regiones de México? a) Norte, sur, este y oeste b) Norte, sur, este y oriental c) Norte, sur, occidental y oeste d) Norte, sur, occidental y oriental 16.- ¿Cuál de los siguientes estados se encuentra en la región oriental? a) Baja California Norte b) Nayarit c) Quintana Roo d) Chiapas 17.- ¿En qué región se encuentra Tamaulipas? a) Oriental b) Occidental c) Sur d) Norte 18.- ¿En qué región se encuentra Nayarit? a) Sur b) Occidental c) Oriental d) Norte 19.- ¿En qué estado habitan los Seris? a) Veracruz b) Chihuahua c) Michoacán d) Sonora 20.- ¿Qué cultura se localiza en Quintana Roo, Campeche y Yucatán? a) Olmeca b) Maya c) Purépecha d) Mazahua Formación Cívica y Ética 4.- ¿Cuál de las siguientes es algo que NO necesitan las personas con discapacidad? a) Rampas en las banquetas b) Elevadores en los edificios c) Semáforos inteligentes d) Viajar en tren 5.- ¿Qué podrías hacer en tu escuela para ayudar a las personas con discapacidad? a) Sentarte con ellos y no jugar b) Darles tu lonche en el recreo c) No hablar con ellos para que no se molesten d) Hacer una rampa para su mejor traslado 6.- ¿Cómo debemos actuar con un compañero que tiene habilidades distintas a las tuyas? a) No debo hablarle porque no es igual a mi b) Debo de perseguirlo todo el recreo para que no me moleste c) Podemos trabajar juntos para obtener un mejor trabajo d) Debo dejarlo que haga el trabajo él solo 7.- ¿Por qué es importante el trabajo en equipo? a) Porque nos repartimos el trabajo y cada quien hace lo suyo b) Porque platicamos mucho en clase c) Porque colaboramos para hacer mejor el trabajo d) Porque hay que obedecer a la maestra 9.- ¿Cuál de las siguientes opciones NO ayuda a prevenir enfermedades? a) Lavarme las manos después de ir al baño b) Bañarme diariamente c) Recoger la basura con la mano y luego comer
  • 14. d) Mantener limpio mi área de trabajo 10.- ¿Cuál de las siguientes puede ser una zona de riesgo de la escuela? a) Las bancas individuales en los salones b) Una barda que se está cayendo c) El jardín de la escuela d) El patio cívico de la escuela 11.- ¿Cuál de las siguientes opciones NO corresponde a un plan de protección civil? a) Saber cómo actuar en casos de emergencia, , b) Identificar áreas de riesgo c) Salir de dia de campo con mis amigos d) Acciones a seguir antes, durante y después de un siniestro 12.- ¿Cuál de las siguientes NO es una opción para dar a conocer nuestros trabajos? a) Colocarlos en el periódico mural de la escuela b) Pegar los carteles alrededor de la escuela c) Pegar los trabajos en mi cuaderno d) Mostrarlos en una exposición de trabajos 13.- ¿Cuál es el fin de un cartel? a) Realizar dibujos en una cartulina b) Transmitir un mensaje a través de imágenes y textos breves c) Escribir lo que pienso en un papel grande d) Llenar una pared de hojas para que los demás lo vean 14.- ¿Qué es el periódico mural? a) Son muchos dibujos pegados en las paredes b) Es un medio de comunicación visual formado por imágenes y texto de diversos autores c) Es una pared que se llena de dibujos y textos de un solo alumno d) Es un texto formado de diversas secciones 15.- ¿Qué es el tiempo libre? a) Es el tiempo que ocupo en estudiar b) Es el tiempo que tiene mi papa para trabajar c) Es el tiempo que uso para jugar d) Es el tiempo que tengo para recoger mi cuarto