La Universidad en el contexto sociodigital del siglo XXI

1. Diplomado Práctica Educativa Innovadora
con Tecnología Digital Integrada
Ma. Guadalupe Schroeder Sandoval
– Matrícula - DL13SOSG0565.
Grupo - EC-DPEITDI-1302-236

2. Retos de la Universidad
en el contexto
sociodigital
Retos de mi práctica
educativa en relación a
los retos de la
Universidad
Caminos y/o estrategias
para afrontar los retos
Dejar de considerar al
alumno como un sujeto
pasivo, solo receptor de
información.
Considerar que el
estudiante es una
persona proactiva, que
es capaz de buscar
información y consultar
diversas fuentes.
Proporcional ligas o
material al estudiante,
para que complemente
los contenidos de la
materia

3. Retos de la Universidad
en el contexto
sociodigital
Retos de mi práctica
educativa en relación a
los retos de la
Universidad
Caminos y/o estrategias
para afrontar los retos
Considerar la educación
transdisciplinar.
No quedarme con el
contenido estricto de la
materia, incluir otros
enfoques desde otras
disciplinas del
conocimiento
Interactuar con otros
profesionales, creando
grupos
multidisciplinarios, para
agregar nuevos
enfoques al
conocimiento

4. Retos de la Universidad
en el contexto
sociodigital
Retos de mi práctica
educativa en relación a
los retos de la
Universidad
Caminos y/o estrategias
para afrontar los retos
Crear nuevos procesos
de enseñanza, acordes a
la nueva realidad líquida
y global.
.
Utilizar todos los
recursos tecnológicos a
mi alcance. Propiciar la
actualización constante.
Estar actualizada y
utilizar las nuevas
herramientas
tecnológicas, a través de
la investigación, cursos,
talleres, etc.

5. Retos de la Universidad
en el contexto
sociodigital
Retos de mi práctica
educativa en relación a
los retos de la
Universidad
Caminos y/o estrategias
para afrontar los retos
Permitir y propiciar que
los estudiantes
adquieran o desarrollen
herramientas y
estrategias
indispensables para el
ejercicio eficaz de la
educación a distancia
Monitorear que los
estudiantes poseen las
herramientas y
conocimientos
necesarios para la
práctica educativa a
distancia, de no ser así,
facilitarles su
adquisición.
Facilitar al estudiante
actividades que
involucren el uso de
esas herramientas
necesarias

6. Retos de la
Universidad en el
contexto sociodigital
Retos de mi práctica
educativa en relación
a los retos de la
Universidad
Caminos y/o
estrategias para
afrontar los retos
Entender el perfil del
estudiante a distancia,
acorde a los diferentes
contextos sociales,
económicos y
ambientales en los
que interactúan, para
ser capaz de incluir
esta gran diversidad y
atender las
necesidades generales
y particulares
Conocer a mis
estudiantes, para
entender su realidad
personal.
Crear foros o
espacios donde el
estudiante pueda
hacer una
presentación de si
mismo, compartiendo
la información
relevante sobre su
entorno o condición.

7. Retos de la Universidad
en el contexto
sociodigital
Retos de mi práctica
educativa en
relación a los retos
de la Universidad
Caminos y/o estrategias
para afrontar los retos
Utilizar el paradigma
conectivista, donde
todos los actores son
parte esencial del
proceso de enseñanza –
aprendizaje.
Interactuar y utilizar
las potencialidades
y facilidades que
cada parte del
proceso aporta al
proceso educativo a
distancia
Conocer el proceso
educativo, identificando las
funciones de cada elemento.
Dar a conocer a los
estudiantes este proceso y
asegurarme que lo han
comprendido y pueden
recurrir a la persona
(elemento) necesario en cada
paso.

8. Retos de la
Universidad en el
contexto sociodigital
Retos de mi práctica
educativa en relación a
los retos de la
Universidad
Caminos y/o estrategias
para afrontar los retos
Proporcionar a la
sociedad
profesionales
altamente
capacitados, con las
competencias
necesarias para
integrarse al mundo
laboral.
Asegurarme que los
estudiantes se han
apropiado de las
competencias
requeridas por cada
asignatura.
Generando actividades
integradoras, donde el
estudiante pueda demostrar
que posee las competencias
necesarias. Simulando lo
más posible la problemática
a la que se enfrentará en su
vida profesional.
Dando retroalimentación
positiva, destacando sus
fortalezas y ayudando a
detectar y mejorara sus
áreas de oportunidad.

9. Retos de la Universidad
en el contexto
sociodigital
Retos de mi práctica
educativa en relación a
los retos de la
Universidad
Caminos y/o
estrategias para
afrontar los retos
Ser incluyente,
considerando las
características
personales de cada
estudiante,
socioeconómicas, de
discapacidad, género,
edad, etc.
Entender el contexto de
cada uno de mis
estudiantes, brindando
asistencia
personalizada cuando
se requiera.
Motivar a los
estudiantes para que
compartan conmigo y/o
con el grupo, cualquier
condición que les
parezca requiere
atención personalizada.
Por ejemplo:
Discapacidad,
Situaciones
Ambientales adversas,
marginación social, etc.

10. Retos de la Universidad
en el contexto
sociodigital
Retos de mi práctica
educativa en relación a
los retos de la
Universidad
Caminos y/o estrategias
para afrontar los retos
Evitar la deserción,
asegurando la
permanencia y
culminación exitosa de
los estudiantes
Disminuir el número y
si es posible no tener
estudiantes que no
participan en la
plataforma
Enviando correos
personalizados con
mensajes de
motivación,
contactando
personalmente si se
requiere a los alumnos
para entender las
razones por las que no
están participando y
apoyarlos en la medida
de mis posibilidades a
continuar.

11. Retos de la Universidad
en el contexto
sociodigital
Retos de mi práctica
educativa en relación a
los retos de la
Universidad
Caminos y/o estrategias
para afrontar los retos
Propiciar la difusión de
la cultura digital, dentro
de la realidad compleja
actual.
Entender el uso de las
herramientas
tecnológicas y explotar
sus bondades.
Explotar las capacidades
de las nuevas
herramientas
tecnológicas,
compartiendo mis
conocimientos y
habilidades con mis
estudiantes