ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. 1
Colegio Don Orione
ORIONISTA: “Sé protagonista en el mundo de hoy”
Marzo 2019 Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Guía Nº 1 “ La Cultura Burguesa”
Prof. Griselda Vera R.
1º Medios a y B
Nombre____________________________________________________________________Curso: 1º________
OBJETIVOS
1. Caracterizarla culturaburguesa,suideal de viday valoresdurante el sigloXIX.
2. Explicarel protagonismode laburguesíaenlas principalestransformacionespolíticas,socialesyeconómicas.
TRABAJO CON TEXTO ASIGNATURA: PAG.88-90.
La burguesía lideró los movimientos liberales que caracterizaron al siglo XIX en Europa y América. Pero
¿quiénes eran los burgueses y cómo llegaron a esta posición?
La burguesía fue un grupo social que surgió en los burgos o ciudades a fines de la Edad Media. A partir de
este período evolucionó hasta que en el siglo XVIII llegó a constituir un grupo heterogéneo, que incluía a
comerciantes, propietarios de negocios, profesionales, médicos, artistas, científicos, entre otros. A pesar de
su importancia dentro de la sociedad europea, su influencia política estaba reducida a cargos municipales,
ya que el poder continuaba en manos de la aristocracia. Por esto, algunos burgueses comenzaron a exigir
una mayor participación política sustentándose en elideario liberal y republicano. Así, a lo largo del sigloXIX,
la aristocracia fue perdiendo influencia y mezclándose con una parte de la burguesía, la que llegó a controlar
el poder político y económico.
1. ¿Cómonació laBurguesía?
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2. Explica3 características de la Burguesía.
a.______________________________________________________________________________________________
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b.______________________________________________________________________________________________
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c.______________________________________________________________________________________________
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3. ¿Cuál era el rol del hombre y de la Mujerenla sociedadburguesa?
HOMBRE MUJER
4. Nombra los grupos que integran la Alta, Media y Baja Burguesía.
2. 2
ALTA BURGUESIA MEDIA BURGUESIA BAJA BURGUESIA
El rol de la burguesía:
Tanto para América como para el mundo, la burguesía cumplió un papel importante en la conformación de
las formas de vida contemporáneas.
5. Explica los siguientes cambios impulsados por los burgueses:
a. La difusión del capitalismo:
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b. Los avances de la tecnología:
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c. La modernización de los Estados:
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El siguientetextoexplicael poderque alcanzólaburguesíaenel sigloXIX.Leelosyresponde lapregunta6.
Recurso 32 (fuente primaria). Duclerc, E. (1842). Diccionario político y enciclopédico. París, Francia
La burguesía domina. Ella es la nueva aristocracia, la nobleza del siglo XIX. (...) La burguesía domina porque
maneja todas las fuerzas sociales; porque posee lasfuentes de riqueza, los instrumentos de trabajo, elcrédito.
Elgobierno es tributario suyo, igual que la nación. Por ellaelpueblo vive; por ellamuere. Ellaes, en fin,señora
y reina del mundo social. Este dominio está consagrado, proclamado por las instituciones políticas. Es la
burguesía quien hace la ley y quien la aplica.
Recurso 33 (fuente primaria) El texto muestra el papel de la burguesía según los filósofos Karl Marx y Friedrich
Engels.La moderna sociedad burguesa, que se alza sobre las ruinas de la sociedad feudal, lo que ha hecho ha
sido crear nuevas clases,nuevas condiciones deopresión, que han venido a sustituir a las antiguas... Hoy toda
la sociedad tiende a separarse, cada vez más abiertamente en dos campos enemigos: la burguesía y el
proletariado...
6.¿Qué diferencias existen entre las ideas de Duclerc y las de Marx y Engels?, sobre la Burguesia?
DUCLERC MARX Y ENGELS
3. 3
EL SURGIMIENTO DE LOS ESTADOS NACIONALES
El concepto político de nación se difundió a partir de la Revolución francesa para referirse al conjunto de
ciudadanos o personas ligados entre sí por el contrato social que les otorga derechos y deberes.
Posteriormente, el término se amplió a dimensiones culturales, étnicas, lingüísticas e incluso históricas.
1.¿Que es una Naciòn y que elementos la forman? Pag. 95
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2.¿Que es el Nacionalismo? Pag.95
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3.Explica la dos formas que el nacionalismo propone para la formacion de Estados Nacionales. Pag.95
Movimientos de Divisiòn Unificaciòn de Nacionalidades
La expansión de las ideas liberales durante el siglo XIX estuvo acompañada, en muchos casos, de la
conformación de Estados nacionales que buscaron unificar bajo un mismo gobierno y en un territorio
específico a un grupo determinado de personas. En este sentido, el nacionalismo acompañó al proceso de
unificación de Estados europeos como Italiay Alemania, y también estuvo ligadoalsurgimiento de los nuevos
Estados nacionales en América.
Los Estados nacionales en América
Después de lograr su independencia, los territorios que integraban los virreinatos hispanoamericanos
enfrentaron diversas dificultades para conformarse como Estados nacionales
4.Nombra las dificultades que enfrentaron los estados Nacionales en America? Pag.102
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5.Explica los conflictos entre las nuevas naciones de Amèrica? Pag.102
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4. 4
6.¿ A que se refiere el proyecto Bolivariano? Pag. 102
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Las diferencias étnicas y culturales.
Para la gran parte de las naciones latinoamericanas, el logro de la independencia no terminó con las
diferencias sociales del período colonial. Mientras que las minorías criollas consiguieron consolidar su
poder social y político, para los mestizos, los indígenas y los esclavos negros las condiciones de vida casi no
cambiaron.
7. Observa la tabla estadistica y extrae a lo menos 4 conclusiones respecto a las diferencias etnicas y
culturales de la poblaciòn latinoamericana.
a.______________________________________________________________________________________
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b.______________________________________________________________________________________
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c.______________________________________________________________________________________
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d.______________________________________________________________________________________
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