Este documento presenta una guía para estudiantes sobre cómo funciona el aula virtual para la asignatura de Biofisicoquímica. Explica que la página contiene tres columnas con información y recursos. Detalla las unidades de estudio, incluyendo temas sobre termodinámica, equilibrio químico y macromoléculas biológicas. También describe las secciones para exposición de contenido, interacción, construcción de conocimiento y evaluación de aprendizaje.

1. Departamento de Química Área: Fisicoquímica
BIOFISICOQUIMICA
GUIA PARA INICIAR
Dra. Belkys Hidalgo

2. ESTIMADO ESTUDIANTE:
Sea usted, Bienvenido (a)
En el diseño de tu Aula Virtual encontraras 3
columnas, de las cuales; las dos ubicadas a los
extremos, contienen datos meramente informativos
como: actividades a realizarse, los últimos
participantes, fechas importantes, calificaciones,
compañeros de estudio, el tutor, el perfil personal,
significado de íconos, entre otros; La columna ubicada
en el centro, contiene todo el contenido de la
asignatura: Biofisicoquimica, el material que
estudiaremos y las actividades que compartiremos.
Véase imagen Figura 1

3. Columna Columna Columna
1zquierda Central Derecha
Figura 1. Diseño del Aula Virtual

4. Cada unidad de estudio se presenta con un
título, una imagen y los recursos y/o actividades
a desarrollarse.
Sólo con pulsar sobre cada uno de link
presentes en la columna central, se
despliega una pequeña descripción de la
información registrada en cada icono y al hacer
clic habilitaras su contenido.
La plataforma registra el ingreso de sus
participantes, los recursos, enlaces y actividades
por donde ha navegado y/o ha participado y
entrega un reporte diario a la base de datos para
que pueda ser consultado por el participante y
por el tutor.

5. UNIDADES
UNIDAD 0/ Iniciando la Travesía
En este encontraras:
Presentación de la Mediadora : En este lugar, se hace una
breve presentación de la tutora acompañante de la Asignatura:
Biofisicoquimica.
La Guía para iniciar (no dejes de leerla)
Muestra la manera como se presenta distribuida la información el
Aula Virtual
Programa Didáctico : Se esboza el Programa Didáctico de la
asignatura de acuerdo con el pensum de estudios, el código, área del
conocimiento, componente de formación, la modalidad a seguir y el
número de horas semanales distribuidas en (Teóricas y Virtuales)
Rubric@ de evaluación: En este apartado se incorpora el
Contrato de Evaluación del Curso, el mismo se divide en Teoría y
Laboratorio. Para cada subdivisión se presenta su ponderación.

6. UNIDADES
UNIDAD 0/ Iniciando la Travesía
En este encontraras:
Cartelera en Línea (Foro Administrativo): Aquí se especificarán las
novedades y actividades que se desarrollen durante el curso y donde
podremos dar cuenta de lo que se ha solicitado hacer y las fechas de entrega;
así como de las preguntas que generen los diferentes procesos...
Cyber Café (Foro social): Un lugar de encuentro para conocernos
mejor y compartir información de interés no necesariamente relacionada con
el curso. Allí puedes conversar sobre algún tema de interés, contar
anécdotas, proponer metódicas para resolver problemas y
ejercicios, preguntar cualquier cosa, etc.
El Consultorio (Foro de Apoyo): Es un foro de apoyo sobre todo
técnico, tecnológico e informático, donde podremos compartir los
progresos, contratiempos, avatares, acontecidos y se brinda en
colaboración las herramientas para solventarlos....

7. Unidad Académica
Esta distribuida en:
Sección de Exposición; la cual consta de dos bloques
con sus respectivas unidades temáticas:
Bloque I: Generalidades de leyes de la termodinámica y
Seres Vivos.
Unidades Temáticas:
1.-Términos Termodinámicos:
A) Leyes de Gases: Boyle, Charles, Gay_Lusaac;
B) B) Sistema, tipos, propiedades, estado y trayectoria.
2.- Trabajo y Calor: Funciones de trayectoria (trabajo de
expansión y compresión), transformaciones de trabajo
(reversible e irreversibles) aportados por los alimentos
en el proceso metabólico, relaciones con sistema
circulatorio humano: tensión sistólica y diastólica.

8. 3.- Primera Ley de la Termodinámica:
a)Procesos isocóricos, adiabáticos, isotérmicos e
isobáricos;
b) Calor de reacción: Determinación de calores de
formación en reacciones biológicas.
c) Aplicación de la ley de HESS, Ciclo de Born-Haber
d) Mediciones Calorimétricas
4.- Segunda Ley de la Termodinámica:
a) La Entropía como propiedad de estado del sistema
(definición matemática e interpretación en los
procesos biológicos de reacciones reversibles e
irreversibles tal como es la Fisiología de la
Circulación.

9. 5.- Tercera Ley de la Termodinámica:
a) Termoquímica
b) Energía Libre de Gibbs y Helmholtz
c) Interpretar el proceso de respiración celular y
fotosintético como complementarios que utilizan
energía máxima aprovechable (Energía Libre) para
convertirla en Trabajo Útil y la cual depende del
ambiente.
d) Energía Libre y Equilibrio: transporte de nutrientes
(H2O, Ca, K,P,Mg,CO2, O2,C6H12O6 (Glucolisis,
Ciclo de Krebs, Cadena de transporte de electrones)

10. Bloque II: Equilibrio y Macromoléculas
Biológicas.
Unidades Temáticas:
1.-Disoluciones de Electrolitos:
A) Concepto de electrolito, no electrolito y polielectrolito
B) Ácidos y Bases débiles.
C) Significado de PH
D) Amortiguado res Biológicas: Equilibrio químico, osmótico y
flujo: membranas biológicas
E) Absorción y transporte de sales minerales (absorción pasiva)
F) Intercambio iónico: Equilibrio Donnan
G) Corriente en masa
H) Movimientos de fluidos y líquidos presentes en el cuerpo
Para cada caso se colocan los documentos para
consultar con sus respectivos recursos.

11. Sección de Rebote; consta de un chat, donde
podrás compartir tus impresiones en tono al
tema objeto de estudio.
Sección de Construcción; es un lugar donde
podrás dar tus aportes a través de criticas, análisis,
debates de las temáticas tratadas, para lo cual se
hace uso de:
Metabolizando la Información (Wiki)
Sección de Comprobación; permite comprobar
los aprendizajes logrados, a partir de las tareas y
asignaciones programadas.

12. Bloque de Cierre
En esta sesión se presentan los resultados a
través de la calificación obtenida de acuerdo
con la escala valorativa de la Universidad
Pedagógica Experimental Libertador, se
consultan tus apreciaciones para mejor
nuestra Aula Virtual y podrás exponer tus
comentarios a través:
Autoregulación: Catalizadores Afectivos
Foro: Desahógate

13. Tú Participación es muy
valiosa en la construcción
social de conocimiento; vamos
a interactuar con otros, entre
otros y con nosotros…
Un Abrazo….
Su Tutor@
Belkys Hidalgo