La guía pedagógica propone actividades didácticas para desarrollar la dimensión cognitiva de los niños de transición a través del uso de las TIC. Los objetivos son proponer actividades virtuales a los docentes, vincular a los niños mediante un aula virtual, y aprovechar la infraestructura tecnológica existente. La guía recomienda utilizar videos, PowerPoint, blogs, páginas web, juegos offline y software, así como visitar portales educativos en línea con contenido sobre matemáticas.