GRADO 8 SEMANA 9

ASOCIACION CESAR CONTO
Colegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy,
Colegio Técnico Comercial Dana María y Liceo Santa Clara.
ASOCIACION ANTONIO MACEO
Corporación Educativa Antonio Maceo y Centro Etnoeducativo Antonio Maceo.
FECHA
SEMANA:6
TEMA: El movimientoobreroysocialismoeuropeo
GRADO: 8
ACCION DE LA COMPETENCIA:
- Explicolasprincipalescaracterísticas de algunasrevolucionesde lossiglos XVIIIyXIX
CONTENIDO:
El movimiento obrero es un movimiento político en el que los trabajadores asalariados se
asocian, «temporal o permanentemente, con fines profesionales o también políticos, pero
siempre enfunciónde sunaturalezaobrera»,esdecir,de sucondición de «persona que vende su
fuerzade trabajoa otra, llamadacapitalista,que posee losmediosde producciónyque estambién
dueña de los bienes producidos».
Frente a la difícil situaciónsocial que creólarevoluciónindustrial ensuscomienzos, se generaron
reaccionesque buscabanaliviarlosconflictos entre trabajo y capital y la explotación de que eran
víctimas los obreros. En primera instancia aparecieron los movimientos obreros, y casi
paralelamenteaparecióel llamado‘socialismoutópico’.Unosyotro estabanfuertemente ligados.
La situación de los trabajadores ingleses es un buen ejemplo de lo que ocurría en toda Europa.
Los obreros no sabían a quién atribuir la precariedad de sus circunstancias laborales y sociales,
pero en las primeras décadas del siglo XIX fueron adquiriendo concienciado su situación y
buscando alternativas a la explotación a que estaban sometidos. En una primera etapa de
organización obrera en el siglo anterior, su lucha se habla dirigida a lograr la prohibición de las
máquinas por parte del Estado porque ellas ocasionaban desempleo. Con tal fin, y para que fijar
un salario mínimo, recurrieron al Parlamento inglés. Éste, compuesto por latifundistas y
representantes de la burguesía, no prestó atención a las peticiones.
Como esta vía no dio resultados, sobrevino el ‘ludismo’, segunda etapa caracterizada por la
destrucciónde lasmáquinas,que tomósu nombre de uno de sus más importantes inspiradores y
participantes, Nod Ludd. Este movimiento, que provenía de las últimas décadas del siglo XVIII,
alcanzó su momento más importante entre 1811 y 1816. El gobierno inglés condenó a muerte a
quienesparticiparonenladestrucciónde lasmáquinas, llegando incluso a utilizar al ejército para
detener las grandes oleadas de obreros que se enfrentaba a los patronos.

Paralelamente al ludismoaparecióuna nueva modalidad de resistencia obrera, tercera etapa del
movimiento: las primeras organizaciones y asociaciones de carácter social, las cuales recibieron
nombrescomoclubesde obrerosycajas de ayudamutua.Los primeros intentos venían desde los
comienzosde larevoluciónindustrialycontemplabanlahuelgacomo medio de lucha. La reacción
del gobiernoinglésfue igualmente represiva: por medio de leyes prohibió las huelgas, que eran
dispersadasviolentamente,lasagrupacionesylossindicatos, e impuso severas penas que podían
llegar hasta la horca.
Esas leyes se mantuvieron hasta 1824 y al ser levantadas dieron paso a un gran movimiento de
conformacióndolossindicatosllamadostrade unions.Éstostuvieronfuerza durante la década de
1830 y ejercierontal presiónsobre el Parlamentoque éste tuvoque aceptarunaserie de reformas
y promulgar leyes que permitían a los obreros defenderse frente a la arbitrariedad de los
patrones.A pesarde todo,losresultadosfueronmuypobresy el movimiento obrero persistió en
sus formas de organización, hasta que finalmente se concreté en el ‘cartísmo’.
Las ideas llamadas socialistas, que buscaban la igualdad de condiciones para todos los hombres,
no erannuevaspara entonces.Suorigense remontabaal mundogriego,especialmente la obra de
Platón,ya autoresdel sigloXV que plantearonteóricamente esaposibilidadcomoTomas Moro en
La utopía y Tomás de Campanela en La ciudad del sol, entre otros. Muchas de tales ideas fueron
retomadas por la ilustración.
Las duras condicionesde larevoluciónindustrial ylagraninjusticiasocial que generó estimularon
una nueva forma de pensamiento igualitario: el socialismo utópico, llamado así por su
romanticismoe idealismo.Concebía,unasociedadperfecta y la creación del reino de la felicidad,
del cual debían participar todos los hombres sin excepción. El socialismo utópico tuvo así un
marcado carácter moralista y ético.
Uno de susprincipalesrepresentantesfue robertOwen(1771-1858), unaexcepciónparasu época.
Rico empresario, duelo de fábricas, creía en la bondad natural del hombre y que en él influía el
medioambiente.Poresose dedicóamejorarlas condiciones de vida y de trabajo de sus obreros,
creó escuelas y sistemas de salubridad, disminuyó el consumo de alcohol, moderó el trabajo
infantil ymantuvosalariosaltos.Comosocialistautópicose opusoradicalmenteal individualismo,
al que consideró fuente del mal social. Con su fortuna intentó hacer experimentos aún más
radicales teniendo en cuenta sus éxitos iniciales: creó cooperativas, introdujo el trabajo social y
fue el padre de la legislación industrial.
Por otro lado, el francés Claude Henri, conde de Saint – Simon (1760-1825), participante en la
guerrade independencianorteamericana,pensabaque lanuevasociedaddebíaasentarse sobre la
industrializaciónyque susdirigentesdebíansercientíficos.Sutareaconsistíaendirigirla sociedad
hacia un bien común, basado en el derecho comunitario al trabajo, la propiedad, la herencia, la
libertad personal y el derecho a competir.

Otros socialistas utópicos importantes fueron Louis Blanc (1811-1882), que propuso sustituir la
industriaprivadaporalmacenesde trabajosocial ala manerade unsocialismo de Estado; Pierre –
Joseph Proudhon (1809-1865), para quien la propiedad era un robo, por lo que proponía
sociedades mutualistas basadas en la libertad y la igualdad.
Por esta época también comenzaron a tomar fuerza los ‘clubes de mujeres’ que preconizaban la
necesidad de rescatar los derechos de la mujer. Se distinguieron en esta tarea Flora Tristán, las
hermanas Charlotte y Emily Bronte (1816-1855,1818-1848), George Sund (Aurore Dupin, 1804-
1876) y otras que contaron con el apoyo de los socialistas.
Todos rechazaban una sociedad desigual, los socialistas utópicos se preocuparon por buscar un
nuevo sistema social que garantizara el interés general. Aunque hubo una gran diversidad de
escuelas y de movimientos, casi todos estaban de acuerdo en unas cuantas proposiciones
fundamentales:
a) La sustitución de la propiedad privada de los medios de producción por formas de propiedad
colectiva (cooperativa, comunal, socialista, etc.).
b) La defensa de la libertad; la democracia y la soberanía popular: en resumen, el compromiso
para combatir la tiranía.
c) La necesidad de reformas para mejorar la situación de las clases populares. Propugnaban la
intervenciónestatal,laprotecciónde losniñosyde lasmujeres,laasistencia sanitaria, la igualdad
de los sexos, etc.
d) La existencia de la lucha social como un hecho inevitable. Definieron los conceptos de
burguesía, proletariado y clase social y comenzaron a perfilar la teoría de la lucha de clases,
aunque diferían en las fórmulas revolucionarias para la transformación de la sociedad.

Personajes:
Henri de saint-simon considerado padre dela idea de
socialismo como proyecto social y fundador del
llamado «socialismo utópico»
Karl Marx, fundador del llamado
«socialismo científico»quefuera puesto
en práctica porelmarxismo doctrinario.
FriedrichEngels, filósofo socialista
alemán.
Actividad
1. Consigna en el siguiente cuadro las etapas del movimiento obrero y explica en que
consistieron.
Etapas del movimiento obrero Explicacion
2. ¿Cuáles eran proposiciones fundamentales del socialismo?
3. ¿Cuáles fueron los motivos que impulso a la creación de un movimiento obrero?

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