Este documento discute la evolución del blended learning hacia una tendencia convergente donde las mediaciones pedagógicas y tecnológicas convergen en el proceso de enseñanza. Explica que la convergencia multimedial representa uno de los mayores retos de la era digital al eliminar las líneas divisorias entre medios de comunicación. Argumenta que la educación no puede mantenerse al margen de esta tendencia y debe buscar estrategias que fusionen diferentes sistemas tecnológicos y herramientas de comunicación para promover una sociedad del conocimiento.