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Nació París en 1879 y murió
                      en 1962.


Se graduó en Filosofía en
1902, terminó medicina en
  1908 y se doctoró en
    letras en 1925.

                 Estuvo en las filas
                    socialistas y
                posteriormente en el
                 Partido Comunista
                      Francés.


 Sus primeros trabajos se orientan hacia
la psicopatología, para centrarse después
 en la psicología infantil y la orientación.
Consiste en considerar a la
actividad del sujeto como el
    motor que impulsa y
propicia la construcción de
    sus conocimientos y
 estructuras intelectuales.
                                La conciencia reside en el
                                   origen del progreso
                               intelectual, pero ésta no se
                                 presenta en el momento
                               del nacimiento, sino que es
                                   una cualidad que se
                                 construye socialmente.
METODOLOGÌA
CONCEPTO DEL
            DESARROLLO

El desarrollo humano se produce
una transición desde lo biológico o
natural, a lo social o cultural.
E   Impulsividad motriz
S   y emocional
T
A
    Sensorio-motriz y
D   emocional
Í
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E

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Henri wallon

  • 1.
  • 2.
  • 3. Nació París en 1879 y murió en 1962. Se graduó en Filosofía en 1902, terminó medicina en 1908 y se doctoró en letras en 1925. Estuvo en las filas socialistas y posteriormente en el Partido Comunista Francés. Sus primeros trabajos se orientan hacia la psicopatología, para centrarse después en la psicología infantil y la orientación.
  • 4. Consiste en considerar a la actividad del sujeto como el motor que impulsa y propicia la construcción de sus conocimientos y estructuras intelectuales. La conciencia reside en el origen del progreso intelectual, pero ésta no se presenta en el momento del nacimiento, sino que es una cualidad que se construye socialmente.
  • 5.
  • 7. CONCEPTO DEL DESARROLLO El desarrollo humano se produce una transición desde lo biológico o natural, a lo social o cultural.
  • 8. E Impulsividad motriz S y emocional T A Sensorio-motriz y D emocional Í O S Personalismo D E W La pubertad y la A adolescencia L L O Pensamiento N categorial